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Se refiere a un proceso narrativo en el que un personaje, generalmente un niño, muestra un comportamiento o una actitud más infantil de lo esperado en su desarrollo. Este fenómeno puede manifestarse a través de acciones, emociones o reacciones que retroceden a etapas anteriores de su crecimiento, a menudo como respuesta a situaciones de estrés, cambio o trauma.

La regresión en este contexto puede ser una herramienta utilizada por los autores para explorar temas como la vulnerabilidad, la pérdida de la inocencia o el deseo de seguridad. También puede ofrecer una forma de abordar las emociones complejas que los niños enfrentan, ayudándoles a identificarse con los personajes y a comprender sus propias experiencias.

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Es un proceso cognitivo clave en la comprensión lectora que permite a los lectores extraer significados implícitos a partir de pistas proporcionadas por el autor, esto implica una conexión entre el texto y el conocimiento previo , facilitando la deducción de información no explícita.

Esta ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento crítico desde una edad temprana, lo que es esencial en contextos académicos. Por esta razón, es fundamental promover la inferencia desde la educación primaria hasta la universidad, implementando estrategias como la lectura activa y discusiones grupales que involucren a los estudiantes en el proceso. Además, el uso de inferencias mejora la comprensión global, facilita la retención de información y promueve la empatía al permitir a los lectores entender diferentes perspectivas.

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Está estrechamente relacionada con la predicción. La anticipación, Se lleva a cabo mientras se efectúa la lectura, se define como la formulación de hipótesis acerca de lo que vendrá en el texto durante la lectura. A medida que se lee, se van haciendo anticipaciones acerca de lo que viene a continuación, en esta estrategia también se ponen en práctica los conocimientos previos.

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La predicción en la literatura implica hacer hipótesis sobre lo que ocurrirá más adelante en la historia, basándose en pistas o indicios proporcionados por el autor. Es una habilidad crucial para los lectores, ya que les permite interactuar activamente con el texto y fomentar su comprensión y disfrute.

En la literatura infantil, la predicción puede ser algo tan simple como anticipar lo que hará un personaje a continuación, o algo más complejo como predecir el desenlace de una trama.