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1ª ATIVIDADE:               Deborah -  1º ano E              

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1ª ATIVIDADE:               Deborah -  1º ano E              

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1ª ATIVIDADE                              5ºs anos - Eliane Ávila

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1ª ATIVIDADE                              5ºs anos - Eliane Ávila

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O Saeb ajuda de maneira concreta fornecendo detalhes sobre o desempenho dos alunos, identificando pontos fortes e as dificuldades. Podendo assim, criar intervenções mais direcionadas reorganizando conteúdos e promovendo estratégias mais eficazes na elaboração do planejamento.

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Projeto Aniversário do Betinho

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Equilíbrio e concentração brincadeira na hora da saida

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Sítio da Vó Bia Interação e conhecimento do mundo natural e animal com crianças especiais. 

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Ludicidade raciocio lógico com os especiais com auxilio da profe Dani

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Matemática com material dourado jogo conta 10

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Maquete feita com o auxílio dos pais

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2ª ATIVIDADE:                              Estratégias para o 3º trimestre

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2ª ATIVIDADE:                              Estratégias para o 3º trimestre

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Equipe Claudia

Assiduidade: premiar responsáveis

Oferta de formação/palestras área neurociência, etc

Maior oferta jogos / materiais pedagogicos

Equipe Juliana

Premiação criança com 100% presença

Manter estrategias anteriores

Utilizar ferramentas para rever as estrategias de planejamento

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Jogo do Boliche - Dezena, Unidade - somando e subtraindo.

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1 ano B - Prof. Claudia Maria.       Jogo do Boliche - Dezena-Unidade - somando e subtraindo. 

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1 ano B - Prof. Claudia Maria.       Jogo do Boliche - Dezena-Unidade - somando e subtraindo. 

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Por meio do jogo do boliche supomos que os alunos do 1º ano compreendam a relação número, numeral e algarismo, bem como aplicando as operações matemáticas como adição e subtração através do jogo, numa perspectiva lúdica.

Fazendo com que concluam que são capazes de aprender os conteúdos matemáticos e que os mesmos podem ser trabalhados de formas diferentes, as quais tragam prazer e diversão e uma aprendizagem eficiente.

Sabemos que o professor é a peça fundamental para apresentar um ensino diferenciado que possa proporcionar ao aluno o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático, a autonomia e a resolução das operações de adição e subtração. Professora: Claudia Maria 1 ano B

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1 ano B - Prof. Claudia Maria  Passeio de Estudo Sítio da Vó Bia. Ser vivo e não vivo - Ciências.               

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1 ano B - Prof. Claudia Maria  Passeio de Estudo Sítio da Vó Bia. Ser vivo e não vivo - Ciências.               

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A aula a campo teve como objetivo ampliar aos alunos uma compreensão sobre a diferença entre seres vivos e não vivos, estimulando aos alunos a curiosidade e o interesse pela ciências, buscando desenvolver habilidades de observação e análise crítica, promovendo uma aprendizagem significativa, além dos muros da escola.

Prof. Claudia Maria - 1 ano B

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 1ª ATIVIDADE:                                  Juliana e Patricia

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 1ª ATIVIDADE:                                  Juliana e Patricia

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O uso do CAED  é primordial pois é uma ferramenta pedagógica que contribui de maneira significativa para a prática assertiva do professor no processo de ensino-aprendizagem. Ele se destaca por meio de avaliações diagnósticas, indicadores educacionais e ferramentas de gestão pedagógica, que possibilitam a identificação de lacunas no aprendizado e o acompanhamento do progresso dos alunos. Através de uma avaliação Diagnóstica, O CAEd oferece avaliações que permitem ao professor diagnosticar as dificuldades e habilidades dos alunos em áreas específicas, como leitura, escrita e matemática. Isso permite ao professor planejar intervenções pedagógicas mais focadas.
Com as informações obtidas, o professor pode personalizar suas abordagens de ensino, adaptando suas práticas para melhor atender às necessidades individuais dos alunos, seja por meio de reforços ou atividades complementares.

Juliana e Patrícia