# data[].attributes.headline
Nensi Ulfatun Khasanah, S.Pd                                                                         

# data[].attributes.subject
Nensi Ulfatun Khasanah, S.Pd                                                                         

# data[].attributes.body
Pembelajaran sudah baik dan penyampaian materi sesuai, sehingga menjadi kelas aktif yang berdiferensial dengan kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.headline
Dewanti Mustikarini, S. Pd. (Guru Bahasa Indonesia) 

# data[].attributes.subject
Dewanti Mustikarini, S. Pd. (Guru Bahasa Indonesia) 

# data[].attributes.body
Pembelajaran inklusif adalah pemebelajaran yang diberikan kepada siswa yang berkebutuhan khusus.

# data[].attributes.headline
Tri Ningsih,S.Pd                                                              Pembelajaran ini sangat membantu .karena anak bisa bekerja sama ..dan aktif dalam menerima pelajaran ,serta tidak sungkan dalam bertanya ketika kurang memahami suatu materi .

# data[].attributes.subject
Tri Ningsih,S.Pd                                                              Pembelajaran ini sangat membantu .karena anak bisa bekerja sama ..dan aktif dalam menerima pelajaran ,serta tidak sungkan dalam bertanya ketika kurang memahami suatu materi .

# data[].attributes.headline
Inggit Dewi Pangetuti S.Pd (guru bahasa inggris)

# data[].attributes.subject
Inggit Dewi Pangetuti S.Pd (guru bahasa inggris)

# data[].attributes.body
pembelajaran berdiferensiasi yang dilakukan dengan baik, siswa diajak untuk aktif selama kegiatan pembelajaran serta penyampaian materi yang mudah untuk dipahami

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang disampaikan sudah baik. Sudah menerapkan pembelajaran yang berdiferensiasi.. Anak terlihat antusias dan lebih aktif dan kreatif

# data[].attributes.body
Pembelajaran inklusif adalah pendidikan yang memfasilitasi semua kebutuhan murid dan menghargai berbagai karakter peserta didik (termasuk siswa yang berkebutuhan khusus).

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi sudah dilakukan dengan baik, karena guru sudah memfasilitasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan peserta didik.