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A nivel social, la infancia presenta una serie de características que varían según el contexto cultural, económico y familiar, pero hay ciertos aspectos comunes que suelen estar presentes en todas las sociedades:

1. Dependencia: Los niños dependen de los adultos para cubrir sus necesidades básicas, como alimentación, protección y educación. Esta dependencia también se refleja en el ámbito emocional, donde el apoyo familiar y social es clave para su desarrollo.

2. Proceso de socialización: Durante la infancia, los niños aprenden las normas, valores y comportamientos aceptables dentro de su cultura. La familia, la escuela y los amigos juegan un papel central en este proceso, que sienta las bases para la integración en la sociedad.

3. Juego y creatividad: El juego es una actividad esencial en la infancia, no solo como forma de entretenimiento, sino también como herramienta de aprendizaje y desarrollo cognitivo y emocional. A través del juego, los niños experimentan roles sociales y aprenden a resolver problemas.

4. Desarrollo de la identidad: A medida que los niños interactúan con su entorno, comienzan a desarrollar su identidad personal y social. Esta etapa es crucial para entender quiénes son y cómo encajan en el mundo que les rodea.

5. Vulnerabilidad: Los niños son un grupo vulnerable, ya que aún no han desarrollado completamente las habilidades necesarias para enfrentarse a ciertos retos de la vida. Esto requiere que la sociedad proteja sus derechos y les brinde oportunidades equitativas para su desarrollo.

6. Influencia de la tecnología: En la actualidad, los niños están cada vez más expuestos a la tecnología desde edades tempranas. Esto tiene un impacto significativo en su desarrollo social, afectando tanto las interacciones cara a cara como el acceso a la información.

7. Relaciones con pares: Las amistades y relaciones con otros niños son fundamentales para el desarrollo social. A través de estas interacciones, los niños aprenden habilidades como la cooperación, la resolución de conflictos y la empatía.

8. Educación y desarrollo social: La escolarización formal no solo enseña contenidos académicos, sino que también es un espacio para el desarrollo de habilidades sociales. Los niños aprenden a trabajar en equipo, seguir normas y relacionarse con figuras de autoridad.

En general, la infancia es una etapa de formación y crecimiento, donde las experiencias sociales tienen un impacto duradero en el desarrollo del individuo.

El desarrollo cognitivo en la infancia es rápido y significativo, con varias características clave:

1. Pensamiento concreto: Los niños piensan de manera literal, centrándose en lo que pueden experimentar directamente. Más adelante, empiezan a comprender conceptos abstractos.

2. Curiosidad y exploración: Los niños son muy curiosos, lo que impulsa su aprendizaje activo.

3. Desarrollo de la memoria: Su capacidad para recordar mejora, pasando de una memoria a corto plazo limitada a una memoria a largo plazo más eficiente.

4. Mejora del lenguaje: A medida que adquieren vocabulario, los niños expresan ideas complejas y estructuran mejor su pensamiento.

5. Desarrollo de la atención: La capacidad de concentración mejora, permitiendo períodos más largos de atención.

6. Pensamiento egocéntrico: Al principio, los niños son egocéntricos, pero con el tiempo aprenden a ver otras perspectivas.

7. Resolución de problemas: Inicialmente, resuelven problemas por prueba y error, pero luego usan estrategias más complejas.

8. Pensamiento simbólico: Alrededor de los 2-4 años, los niños empiezan a usar símbolos, lo que favorece el juego imaginativo y el aprendizaje.

9. Clasificación de información: Los niños desarrollan la capacidad de agrupar y organizar objetos según sus características.

10. Desarrollo de la lógica: A partir de los 7 años, los niños desarrollan un pensamiento más lógico y sistemático, con habilidades como la reversibilidad y la conservación.

En conjunto, el desarrollo cognitivo en la infancia implica una creciente habilidad para pensar, recordar, resolver problemas y comprender el mundo de forma más compleja.

A nivel emocional, la infancia es una etapa clave en la que los niños desarrollan su capacidad para reconocer, expresar y regular sus emociones. Estas son algunas de las características emocionales más importantes de esta etapa:

1. Expresión emocional intensa: En los primeros años de vida, las emociones de los niños tienden a ser intensas y fácilmente perceptibles. Pueden pasar rápidamente de la risa al llanto, ya que están aprendiendo a gestionar y comprender sus sentimientos.

2. Dependencia emocional: Durante la infancia, los niños dependen mucho de los adultos para satisfacer sus necesidades emocionales. Buscan consuelo, seguridad y apoyo en figuras de apego, como los padres, cuidadores o familiares cercanos.

3. Desarrollo del apego: El vínculo emocional que los niños desarrollan con sus cuidadores es fundamental. Un apego seguro proporciona una base emocional sólida, mientras que un apego inseguro puede tener efectos negativos en su capacidad para regular las emociones y relacionarse con los demás.

4. Egocentrismo emocional: Durante las primeras etapas de la infancia, los niños suelen tener dificultades para comprender las emociones y perspectivas de los demás. El egocentrismo emocional significa que tienden a ver el mundo desde su propia perspectiva y les cuesta ponerse en el lugar de otra persona.

5. Reconocimiento de emociones: A medida que crecen, los niños empiezan a identificar y nombrar emociones, tanto las suyas como las de los demás. Esto les ayuda a comprender sus sentimientos y a desarrollar empatía hacia los demás.

6. Regulación emocional: La capacidad para controlar las emociones mejora con el tiempo. Al principio, los niños pueden tener arrebatos emocionales (rabietas) cuando se sienten frustrados o abrumados. Con la orientación de los adultos, aprenden gradualmente a regular sus emociones, lo que es crucial para la socialización y el bienestar emocional.

7. Miedo y ansiedad: Es común que los niños experimenten miedos durante la infancia, como miedo a la oscuridad, a los extraños o a situaciones nuevas. Estos miedos suelen ser una parte normal del desarrollo emocional, y la mayoría desaparecen a medida que los niños ganan confianza y habilidades para enfrentar el mundo.

8. Desarrollo de la empatía: Hacia los 3-5 años, los niños empiezan a mostrar señales de empatía, reconociendo y respondiendo a las emociones de los demás. Esta habilidad se fortalece a lo largo de la infancia y es esencial para formar relaciones saludables y cooperativas.

9. Autoestima y confianza: Durante la infancia, los niños comienzan a desarrollar su autoestima y confianza en sí mismos. Los logros y el reconocimiento por parte de los adultos juegan un papel crucial en la formación de una autoimagen positiva.

10. Influencias externas: Las emociones de los niños están muy influenciadas por el entorno que les rodea. La calidad de las interacciones con padres, maestros y amigos afecta directamente su bienestar emocional. Un ambiente cariñoso y seguro favorece un desarrollo emocional saludable.

11. Desarrollo de la autonomía emocional: A medida que los niños crecen, empiezan a experimentar una mayor autonomía en cuanto a la toma de decisiones y la resolución de problemas emocionales. Esto les ayuda a construir una mayor seguridad en sí mismos y en sus habilidades.

En resumen, el desarrollo emocional en la infancia es un proceso complejo y fundamental, donde los niños aprenden a reconocer, expresar y gestionar sus emociones, al mismo tiempo que desarrollan habilidades como la empatía, la autoestima y la capacidad para interactuar de manera efectiva con los demás.

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carolinamartin899

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1. Definición

La segunda infancia se refiere al periodo del desarrollo humano que abarca aproximadamente desde los 6 hasta los 12 años. Este es un momento crucial en la vida de un niño, donde se produce un crecimiento significativo tanto físico como emocional y cognitivo. Durante esta etapa, los niños comienzan a desarrollar habilidades más complejas y a formar su identidad social.

2. Características

- Desarrollo físico: Los niños experimentan un crecimiento constante en altura y peso. También mejora su coordinación y habilidades motoras finas.

- Desarrollo cognitivo: Se produce un avance en el pensamiento lógico y crítico. Los niños comienzan a comprender conceptos abstractos y a resolver problemas de manera más efectiva.

- Independencia: Los niños buscan más autonomía y empiezan a tomar decisiones por sí mismos, lo que es esencial para su desarrollo personal.

- Socialización: Las relaciones con sus pares se vuelven más importantes. Los niños empiezan a formar amistades y a entender las normas sociales.

3. Importancia del Juego

El juego es fundamental en la segunda infancia, ya que:

- Fomenta la creatividad: A través del juego simbólico, los niños exploran roles y situaciones, lo que estimula su imaginación.

- Desarrollo social: El juego en grupo enseña habilidades sociales, como la cooperación, la resolución de conflictos.

- Aprendizaje: A través del juego, los niños adquieren habilidades cognitivas, motoras y emocionales de forma natural y divertida.

4. Educación

- Métodos de enseñanza: La educación en esta etapa debe ser activa y participativa. Métodos como el aprendizaje basado en proyectos y el juego guiado son altamente efectivos.

-  Educación emocional: Es importante enseñar a los niños a reconocer y manejar sus emociones. Programas de educación emocional ayudan a desarrollar la autoconciencia y la empatía.

5. Actividades Recomendadas

- Juegos de mesa: Fomentan el pensamiento estratégico y la socialización.

- Actividades al aire libre: Deportes y juegos en grupo que promueven la actividad física y la colaboración.

-  Arte y manualidades: Actividades que estimulan la creatividad y las habilidades motoras finas.

- Lectura y narración de cuentos: Aumentan la imaginación y mejoran las habilidades lingüísticas.

carolinamartin899

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1. Definición

La segunda infancia se refiere al periodo del desarrollo humano que abarca aproximadamente desde los 6 hasta los 12 años. Este es un momento crucial en la vida de un niño, donde se produce un crecimiento significativo tanto físico como emocional y cognitivo. Durante esta etapa, los niños comienzan a desarrollar habilidades más complejas y a formar su identidad social.

2. Características

- Desarrollo físico: Los niños experimentan un crecimiento constante en altura y peso. También mejora su coordinación y habilidades motoras finas.

- Desarrollo cognitivo: Se produce un avance en el pensamiento lógico y crítico. Los niños comienzan a comprender conceptos abstractos y a resolver problemas de manera más efectiva.

- Independencia: Los niños buscan más autonomía y empiezan a tomar decisiones por sí mismos, lo que es esencial para su desarrollo personal.

- Socialización: Las relaciones con sus pares se vuelven más importantes. Los niños empiezan a formar amistades y a entender las normas sociales.

3. Importancia del Juego

El juego es fundamental en la segunda infancia, ya que:

- Fomenta la creatividad: A través del juego simbólico, los niños exploran roles y situaciones, lo que estimula su imaginación.

- Desarrollo social: El juego en grupo enseña habilidades sociales, como la cooperación, la resolución de conflictos.

- Aprendizaje: A través del juego, los niños adquieren habilidades cognitivas, motoras y emocionales de forma natural y divertida.

4. Educación

- Métodos de enseñanza: La educación en esta etapa debe ser activa y participativa. Métodos como el aprendizaje basado en proyectos y el juego guiado son altamente efectivos.

-  Educación emocional: Es importante enseñar a los niños a reconocer y manejar sus emociones. Programas de educación emocional ayudan a desarrollar la autoconciencia y la empatía.

5. Actividades Recomendadas

- Juegos de mesa: Fomentan el pensamiento estratégico y la socialización.

- Actividades al aire libre: Deportes y juegos en grupo que promueven la actividad física y la colaboración.

-  Arte y manualidades: Actividades que estimulan la creatividad y las habilidades motoras finas.

- Lectura y narración de cuentos: Aumentan la imaginación y mejoran las habilidades lingüísticas.

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xiaradiiaazz07

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https://profamilia.org.co/aprende/cuerpo-sexualidad/adolescencia-y-pubertad/#:~:text=¿Qué%20es%20la%20adolescencia%3F,alrededor%20de%20los%2019%20años.

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En el adulto joven las capacidades físicas alcanzan el máximo de efectividad, existe destreza manual y una mayor agudeza visual. Los hombres y mujeres alcanzan su mayor plenitud, han logrado el más elevado punto de coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza y resistencia.En esta etapa florece el pensamiento social y reflexivo, abierto, adaptable y que integra lógica, emoción e intuición.Hay cambios en el sistema Tegumentario, la piel se hace más fina, pierde turgencia y elasticidad. Disminuye la velocidad de crecimiento del pelo, se puede adelgazar, aparecen canas, pierde brillo y firmeza. Aparecen unas pocas arrugas en la cara; las líneas de la risa surcan los extremos de los ojos. El adulto joven en base a las características comienza a superar el egocentrismo de la etapa anterior y logra colocarse en el lugar del otro, compartir experiencias y comportarse de una manera altruista, que le permite establecer una relación de pareja responsable y asumir una posible paternidad.

Himar Jiménez León

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En la etapa de la adultez joven, la persona empieza a desarrollar el pensamiento social y reflexivo, abierto, adaptable y que integra lógica, emoción e intuición, supera la etapa de egocentrismo de etapas anteriores y podra relacionarse de manera sana en el ámbito sentimental.

El adulto joven empieza una etapa de pensar en independizarse y buscar una forma de responsabilizarse de el mismo, aunque eso pueda llevar a frustraciones por no ser capaz de abarcar esos pensamientos en esta etapa.

Alma luz Diaz lassalle

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La adultez joven en lo social: A menudo en estas etapas de sus vidas siguen viviendo con sus padres , no tienen un trabajo estable , ni una vida en pareja estable, suelen provocar retrasos en el joven adulto en abandonar la unidad familiar y obstáculos económicos para lograr la independencia.

Sayco Concepción

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La parte social de ser un adulto joven conlleva empezar a ser INDEPENDIENTE, tomar decisiones importantes en tu vida, mudarse solo, iniciar una carrera o gestionar finanzas personales, esto puede reducir la posibilidad de socializar, otra parte de la parte social en esta etapa es el CAMBIO DE AMISTADES, pueden evolucionar o cambiar, las relaciones que eran cercanas en la adolescencia muchas veces pueden perderse debido a cambios en la vida cotidiana, puedes tener nuevas conexiones o cambiar de ciudad, también puedes llegar a hacer nuevos amigos al hacer alguna actividad de interés común, las RELACIONES AMOROSAS es otra parte importante en esta etapa, suelen tener un papel más serio e importante, se comienza a pensar en tener una relación a largo plazo, convivir juntos o incluso el matrimonio, la SOCIALIZACIÓN DIGITAL es de lo más común también, pueden crear seguridad e inseguridad, puedes empezar a pasar menos rato fuera de la pantalla y hacer más amistades online, o al contrario, la siguiente parte en esta etapa suele ser el DESARROLLO DE REDES PROFESIONALES, al empezar una carrera profesional, implica hacer amistades o enemistades, de un modo u otro empiezas a hacer una Red de contactos gracias al ámbito profesional, a esto también se le puede añadir LA DIVERSIFICACIÓN DE LOS CIRCULOS SOCIALES, gracias a lo demás mencionado, tu círculo de amistades puede variar mucho, ya sea gracias al trabajo, hobbies, eventos culturales, etc, empiezas a tener CONSCIENCIA SOBRE LA CALIDAD DE LAS RELACIONES, en esta etapa se empieza a ser mucho más consciente de que debes ampliar esa Red o círculo social que te brinde un apoyo y bienestar en vez de juntarte con gente en relaciones tóxicas o superficiales.

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de 40 a 60-65 años

En la adultez mediana, las personas suelen reevaluar su vida y logros, lo que a veces lleva a una crisis de la mediana edad. Emocionalmente, hay mayor estabilidad y las relaciones cercanas se vuelven más importantes. Aunque algunas habilidades cognitivas pueden disminuir, la experiencia y sabiduría compensan. También enfrentan cambios físicos y buscan un propósito o legado.

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Estrella Sofía Alemán

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Etapas de la vejez: *1 etapa: Prevejez o jubilación: Comienza alrededor de los 60 años, hay un disfrute de la jubilación pero también ajustes emocionales y de identidades, ya que las personas se tienen que adaptar una nueva rutina.

DORALIA TORO CARMONA

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Aunque sea un tabú la sexualidad existe en la vejez.

Envejecer en compañía, ayuda a tener una vejez digna. Tener un grupo que comparta las mismas aficiones.