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Aprendizaje Basado en Indagación STEAM. 

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Aprendizaje Basado en Indagación STEAM. 

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El Campo Formativo de Saberes y Pensamiento Científico demanda un enfoque interdisciplinario para ofrecer explicaciones desde las ciencias y los saberes de las comunidades.

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Indagación de la Enseñanza de las ciencias

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Indagación de la Enseñanza de las ciencias

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Las actividades permiten desarrollar conocimiento y comprensión de ideas cientificas:

Proceso intencional de indagación.

Crítica de experimentos y alternativas.

Planificación de la investigación.

Investigación de conjeturas.

Construcción de modelos

Búsqueda de información

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construccion de modelos en investigación STEAM

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Desarrollo Progresivo de ideas clave que favorezcan aprender a investigar, comprender y construir el conocimiento

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Desarrollo Progresivo de ideas clave que favorezcan aprender a investigar, comprender y construir el conocimiento

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Comprometer a los alumnos con preguntas o problemas de orientación científica o tecnológica.

Incitar la planificación y realicen indagaciones o diseños tecnológicos en el campo, aula o laboratorio.

Sensibilizar en priorizar la evidencia conseguida de los diseños experimentales para validar o decidir una solución.

Fomentar el uso de las matemáticas y pensamiento computacional.

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Fase 1 Ciclos de Aprendizaje para educación STEAM

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Fase 1 Ciclos de Aprendizaje para educación STEAM

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Introducción al tema, uso de conocimientos previos sobre el tema a desarollar, identificación de la problemática.

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conocimientos previos en la investigacion steam

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Diseño de investigación, desarrollo de la indagación: ¿Qué se va a hacer?, ¿Quiénes lo realizarán?,¿Cómo?, ¿Cuándo?,¿Dónde?, ¿Para qué?, ¿Con qué?.

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Organizar y estructurar las respuestas:

Se analizan, organizan e interpretan datos.

Se sintetizan ideas

Se clarifican conceptos y explicaciones.

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Presentación de los resultados de indagación. Se elabora la propuesta de acción para resolver la problemática.Aplicación

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Metacognición. Se reflexiona sobre lo realizado: Los planes de trabajo, las actuaciones personales, grupales, los rocedimientos e instrumentos, los logros, las dificultades y los fracasos.