# data[].attributes.body
Inscrição no Moodle . Preenchimento da ficha de Identificação.

Inteligência artificial. Conversa com a turma sobre o trabalho de pesquisa a desenvolver.

# data[].attributes.headline
''Like if you hold me without hurting me, you'll be the first who ever did.'' ~𝐸𝓁𝒾𝓏𝒶𝒷𝑒𝓉𝒽 𝒲𝑜𝑜𝓁𝓇𝒾𝒹𝑔𝑒 𝒢𝓇𝒶𝓃𝓉

# data[].attributes.subject
''Like if you hold me without hurting me, you'll be the first who ever did.'' ~𝐸𝓁𝒾𝓏𝒶𝒷𝑒𝓉𝒽 𝒲𝑜𝑜𝓁𝓇𝒾𝒹𝑔𝑒 𝒢𝓇𝒶𝓃𝓉

# data[].attributes.body
Auto-avaliação.

# data[].attributes.body
Apresentação. Considerações sobre a disciplina. Critérios de avaliação da disciplina. Regras da sala de aula.

# data[].attributes.body
Criação e organização de um potefólio no padlet.

# data[].attributes.body
Introdução à unidade 1- Introdução À programação: - Linguagens naturais e linguagens formais; - Compreender a noção de algoritmo.

Exercícios práticos da apresentação: fluxogramas e pseudocódigo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Here Are Some Of My Favorite Aesthetic Fall Photos I’ve Made (35 Pics)

# data[].attributes.body
Utilizar uma linguagem de programação imperativa — Python. Tipos de dados em programas.

# data[].attributes.body
Exercicio de Aplicação 2 - Fluxogramas e pseudocódigo.

# data[].attributes.body
Apresentações dos trabalhos de IA.

# data[].attributes.body
Auditoria EQAVET.

# data[].attributes.body
Apresentação dos trabalhados sobre Inteligência artificial.

# data[].attributes.body
Apresentação dos trabalhados sobre Inteligência artificial.

# data[].attributes.body
Greve da Federação Nacional dos Sindicatos Trabalhadores em Funções Públicas e Sociais.

# data[].attributes.body
Conclusão da apresentação dos trabalhos sobre inteligência artificial. Balanço sobre a realização dos trabalhos/apresentações realizadas.

# data[].attributes.body
Exercicio de Aplicação 2 - Fluxogramas, pseudocódigo e traçagens.

# data[].attributes.body
Realização do ''O Desafio Internacional de Pensamento Computacional'' do Bebras.

Continuação da ficha de aplicação 2.

# data[].attributes.body
Tarefas comuns 1 - Exercicio prático(Fluxograma. pseudocódigo e python.

# data[].attributes.body
Avaliação do desafio Bebras 2024. Tarefas comuns 1 - Exercicio prático(Fluxograma. pseudocódigo e python.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ouça Ultraviolence no Spotify. Lana Del Rey · Música · 2.014.

# data[].attributes.body
its my bday❣️

# data[].attributes.body
Realização da ficha de trabalho comum 2

# data[].attributes.body
Explicação sobre estruturas de decisão simples e compostas (Se, senão), resolução — exercício 1 da Ficha 3 sobre estruturas de decisão simples.

# data[].attributes.body
Trabalho de grupo sobre estruturas de decisão e repetição (caso , enquanto, para e repete); Exercícios da ficha 5 sobre as aprendizagens das aulas.

# data[].attributes.body
Explicação sobre Funções, resolução da Ficha Trabalho 6.

# data[].attributes.body
Explicação sobre vetores; Teste de avaliação.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
# Exemplos da fun����o input nos seus formatos mais simples localidade
nome = input("Indique o seu nome e a seguir a sua localidade\n")
localidade = input()
sal_iliq = float(input("Sal��rio Il��quido = "))
print("\n")
# Exemplos da fun����o print nos seus formatos mais simples
print("ESIC")
print("Localidade: ", localidade, "\tNome ", "\tSal��rio L��quido: ",sal_iliq)
print()
print("\n" * 7)
print("S��bado\t Domingo")
print("12�� Ano de \n\t\tEscolaridade")
print("""Aplica����es
Inform��ticas
B""")
#Mafalda e Beatriz

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
���print("Insira um n��mero")
a = float(input())
print("Insira outro n��mero")
b = float(input())
print("Para escrever adi����o utiliza-se A, para escrever subtra����o utiliza-se S, para escrever multiplica����o utiliza-se M, para escrever divis��o utiliza-se D")
c = input()
if c == "A":
    d = a + b
else:
    if c == "S":
        d = a - b
    else:
        if c == "M":
            d = a * b
        else:
            if c == "D":
                d = a / b
print("O resultado �� " + str(d))

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
﻿Subprograma Principal
    Declarar Real a, b, d
    Declarar Texto c
    
    Escrever "Insira um número"
    Ler a
    Escrever "Insira outro número"
    Ler b
    Escrever "Para escrever adição utiliza-se A, para escrever subtração utiliza-se S, para escrever multiplicação utiliza-se M, para escrever divisão utiliza-se D"
    Ler c
    Se c="A"
        Atribuir d <- a+b
    Falso:
        Se c="S"
            Atribuir d <- a-b
        Falso:
            Se c="M"
                Atribuir d <- a*b
            Falso:
                Se c="D"
                    Atribuir d <- a/b
                Fim
            Fim
        Fim
    Fim
    Escrever "O resultado é " & d
Fim

# data[].attributes.body
Auto-avaliação

# data[].attributes.body
Participação na atividade Inspiring Future.

# data[].attributes.body
Kahoot introdutório sobre a interatividade e multimédia.

# data[].attributes.body
Trabalho de grupo sobre tecnologias interativas e imersivas.

# data[].attributes.body
Continuação trabalho de grupo sobre tecnologias interativas.

# data[].attributes.body
Apresentação dos trabalhos sobre a interatividade. Ficha de trabalho sobre tecnologias interativas.

# data[].attributes.body
Finalização das apresentações sobre as tecnologias interativas. Continuação ficha de trabalho tecnologias interativas

# data[].attributes.body
Continuação da ficha sobre interatividade.

# data[].attributes.body
Mentimeter sobre conceitos multimédia. Ficha de Exercício de Vídeo.

# data[].attributes.body
Continuação do trabalho de multimédia

# data[].attributes.body
Continuação do trabalho de multimédia - desenvolvimento de um vídeo.

# data[].attributes.body
Finalização dos trabalhos de multimédia.

# data[].attributes.body
Realização da ficha nº2 de multimédia.

# data[].attributes.body
Visualização dos videos do trabalho multimédia; Inicio e exploração do InkScape.