# data[].attributes.headline
Un proceso activo en el que los estudiantes, con el apoyo de docente, integran, relacionan y aplican conocimientos en su contexto educativo 

# data[].attributes.subject
Un proceso activo en el que los estudiantes, con el apoyo de docente, integran, relacionan y aplican conocimientos en su contexto educativo 

# data[].attributes.headline
IMPORTANCIA DEL LENGUAJE: es el medio principal para la comunicación y la construcción de significado                                                              

# data[].attributes.subject
IMPORTANCIA DEL LENGUAJE: es el medio principal para la comunicación y la construcción de significado                                                              

# data[].attributes.headline
DIALOGO Y DEBATE: permite la confrontación de ideas y el desarrollo de pensamiento critico

# data[].attributes.subject
DIALOGO Y DEBATE: permite la confrontación de ideas y el desarrollo de pensamiento critico

# data[].attributes.headline
LECTURA Y ESCRITURA: ayuda a organizar y transmitir el conocimiento 

# data[].attributes.subject
LECTURA Y ESCRITURA: ayuda a organizar y transmitir el conocimiento 

# data[].attributes.headline
APRENDISAJE COLABORATIVO: el trabajo en grupo facilita la construcción colectiva del conocimiento.

# data[].attributes.subject
APRENDISAJE COLABORATIVO: el trabajo en grupo facilita la construcción colectiva del conocimiento.

# data[].attributes.headline
MÉTODO DE PROYECTOS: integra diversas áreas para resolver problemas prácticos.

# data[].attributes.subject
MÉTODO DE PROYECTOS: integra diversas áreas para resolver problemas prácticos.

# data[].attributes.headline
ESTUDIO DE CASOS: ayuda a aplicar la teoría en contextos reales.

# data[].attributes.subject
ESTUDIO DE CASOS: ayuda a aplicar la teoría en contextos reales.

# data[].attributes.headline
PLATAFORMAS EDUCATIVAS: ejemplo: moodle, google classroom

# data[].attributes.subject
PLATAFORMAS EDUCATIVAS: ejemplo: moodle, google classroom

# data[].attributes.headline
SIMULACIONES Y MODELOS VIRTUALES: experimentación sin salir del aula ( realidad aumentada, simuladores)

# data[].attributes.subject
SIMULACIONES Y MODELOS VIRTUALES: experimentación sin salir del aula ( realidad aumentada, simuladores)

# data[].attributes.headline
BIBLIOTECA DIGITALES Y RECURSOS EN LINIA: acceso a información en cualquier momento.

# data[].attributes.subject
BIBLIOTECA DIGITALES Y RECURSOS EN LINIA: acceso a información en cualquier momento.

# data[].attributes.headline
ANDAMIAJE: apoyo del docente para que los estudiantes logren niveles superiores de comprensión.

# data[].attributes.subject
ANDAMIAJE: apoyo del docente para que los estudiantes logren niveles superiores de comprensión.

# data[].attributes.headline
ZONA DE DESARROLLO PROXIMO: tareas desafiantes que los estudiantes pueden completar con ayuda. 

# data[].attributes.subject
ZONA DE DESARROLLO PROXIMO: tareas desafiantes que los estudiantes pueden completar con ayuda. 

# data[].attributes.headline
AUTOEVALUACION: los estudiantes reflexionan sobre su propio aprendizaje.

# data[].attributes.subject
AUTOEVALUACION: los estudiantes reflexionan sobre su propio aprendizaje.

# data[].attributes.headline
EVALUACION ENTRE PARES: ayuda a desarrollar el pensamiento critico mediante la valoración del trabajo de otros.

# data[].attributes.subject
EVALUACION ENTRE PARES: ayuda a desarrollar el pensamiento critico mediante la valoración del trabajo de otros.

# data[].attributes.headline
EXPERIMENTACION EN CIENCIAS: realizar experimentos prácticos para consolidar el aprendizaje.

# data[].attributes.subject
EXPERIMENTACION EN CIENCIAS: realizar experimentos prácticos para consolidar el aprendizaje.

# data[].attributes.headline
VISITAS EDUCATIVAS: contextualización del conocimiento a través de actividades extracurriculares. 

# data[].attributes.subject
VISITAS EDUCATIVAS: contextualización del conocimiento a través de actividades extracurriculares. 

# data[].attributes.headline
PENSAMIENTO METACOGNITIVO: reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje. 

# data[].attributes.subject
PENSAMIENTO METACOGNITIVO: reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje. 

# data[].attributes.headline
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN : gestión del tiempo y las tareas. 

# data[].attributes.subject
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN : gestión del tiempo y las tareas. 

# data[].attributes.headline
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: relacionar el nuevo conocimiento con experiencias previas. 

# data[].attributes.subject
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: relacionar el nuevo conocimiento con experiencias previas. 

# data[].attributes.headline
VINCULACIÓN CON EL ENTORNO: adaptar los contenidos al contexto social y cultural de los estudiantes. 

# data[].attributes.subject
VINCULACIÓN CON EL ENTORNO: adaptar los contenidos al contexto social y cultural de los estudiantes. 

# data[].attributes.headline
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR: proceso dinámico que requiere diversas herramientas y estrategias.

# data[].attributes.subject
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR: proceso dinámico que requiere diversas herramientas y estrategias.

# data[].attributes.headline
OBJETIVO FINAL : fomentar un aprendizaje autónomo, critico y significativo en los estudiantes.

# data[].attributes.subject
OBJETIVO FINAL : fomentar un aprendizaje autónomo, critico y significativo en los estudiantes.