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Una persona amable dispuesta ayudar siempre que alguien lo necesite, responsable.

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¿Cuáles prácticas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?

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¿Cuáles prácticas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?

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El ambiente era agradable, me gustaba la tranquilidad de mi aula en ese momento, estaba en primero, aprendí a leer muy rápido, la maestra me enseño a leer con recursos como cuentos, obras de teatro aprenderme el guión, me gustaba mucho hacer obras de teatro.

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Es una técnica que trata de descubrir cuál es el objetivo o la estrategia que sigue un sistema a partir de observar su comportamiento. En lugar de enseñarle a una máquina qué hacer (como en el aprendizaje supervisado), el aprendizaje inverso intenta averiguar las reglas o intenciones que una persona o un sistema sigue para realizar una tarea, basándose solo en los ejemplos de lo que hace.

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¿Cuál es el valor agregado de que el estudiantado conozca rutinas de pensamiento?

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¿Cuál es el valor agregado de que el estudiantado conozca rutinas de pensamiento?

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Es importante que el estudiantado utilice rutinas de pensamiento radica en que estas estrategias promueven el desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas esenciales para el aprendizaje profundo y autónomo.

Con ello se promueve el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo.

Estructuración del pensamiento.

Fomento de la creatividad.

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¿Cómo sé que aprendí sobre el aprendizaje situado?

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¿Cómo sé que aprendí sobre el aprendizaje situado?

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El aprendizaje no es solo la adquisición de conocimientos teóricos, sino también una actividad situada que depende del contexto en el que ocurre y de las interacciones sociales.

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¿Cómo podemos evitar que nuestros estudiantes digan: "No sé para qué aprendí esto"?

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¿Cómo podemos evitar que nuestros estudiantes digan: "No sé para qué aprendí esto"?

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Es fundamental conectar el aprendizaje con su vida cotidiana, intereses y futuro profesional.

Debemos implementar algunas estrategias

El aprendizaje basado en proyectos

Competencias para la vida

Personalización del aprendizaje

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Es pedagógica cuando facilita y promueve el aprendizaje, orientando a los estudiantes a construir conocimientos de manera activa y significativa.

Cuando se convierte en un puente efectivo entre el conocimiento y el estudiante, permitiendo que este último sea un agente activo en su propio proceso de aprendizaje.

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¿Hemos experimentado el potencial pedagógico  del entorno virtual para aprender? ¿Cómo?

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¿Hemos experimentado el potencial pedagógico  del entorno virtual para aprender? ¿Cómo?

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Siento que si hemos experimentado el potencial pedagógico del entorno virtual para el aprendizaje de muchas maneras, lo que esto ha ayudado a la transformación de los métodos educativos tradicionales.

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¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

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¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

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Taxonomía de Bloom

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¿Cuáles son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

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¿Cuáles son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

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1) Objetivos de aprendizajes claros, específicos, alcanzables. Con estos objetivos podemos plantear actividades claras para el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

2) Adaptación a las necesidades de los estudiantes y sus diferentes estilos de aprendizaje..

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¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje? 

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¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje? 

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Si, se puede siempre y cuando exista una relación de aprendizaje entre el docente y estudiante, es decir que el docente esté dispuesto a lograr un buen aprendizaje a pesar de ser virtual y que el estudiante este abierto a recibir esa información y dominarla.

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Creativo, activo, enriquecedor de aprendizaje, lleno de expectativas muy positivas!!

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¿Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?

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¿Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?

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Juega un papel fundamental en cualquier propuesta didáctica, ya que contribuye a la innovación,el desarrollo de habilidades clave en los estudiantes. En el contexto educativo, la creatividad no solo se refiere a la capacidad de generar ideas originales, sino también a la habilidad de adaptarse, resolver problemas de manera flexible y fomentar un aprendizaje significativo.

Fomento del pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Personalización del aprendizaje.

Motivación

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¿Vivimos la experiencia descrita en esa definición?

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¿Vivimos la experiencia descrita en esa definición?

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Sí, la vivimos ya que el análisis del proceso de enseñanza la didáctica no se limita al ámbito formal del aula; su esencia está en cualquier situación donde se produce un proceso de enseñanza-aprendizaje.