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Evaluar la decisión que vamos a tomar

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Las evaluaciones nos tienen que entregar una información

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medición o prueba del aprendizaje ya estudiado

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para medir conocimiento

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proceso en el que se puede observar y medir los conocimientos y las experiencias de cada persona

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debe ser flexible para todo tipo de estudiante

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Para tener una idea del nivel de aprendizaje qué existe

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Analizar una situación que se nos presenta,para luego valorizar dicha situación .

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Analizar una situación que se nos presenta,para luego valorizar dicha situación .

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La forma que tenemos para valorizar lo que se nos ha presentado en frente , y ver qué se ha obtenido de eso.

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para medir o conocer los aprendizajes

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La evaluación es una herramienta que podemos adquirir para medir el aprendizaje de las personas .

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es una herramienta para medir determinados aprendizajes que van teniendo durante su paso en lo académico

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Para saber los conocimientos de cada persona en este caso de cada niño y niña y facilitar las adecuaciones correctas

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Para saber los conocimientos de cada persona en este caso de cada niño y niña y facilitar las adecuaciones correctas

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Para medir los conocimientos de aprendizaje de cada alumno

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Para medir los conocimientos de aprendizaje de cada alumno

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La evaluación es una forma de comprobar un aprendizaje, una forma de “medir” un algo.

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Sirve para tener un promedio del curso o del alumno

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otorgarnos los datos del progreso de los estudiantes

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Sirve para determinar los aprendizajes establecidos

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La evaluación sirve para entregarnos información, y tomar decisiones.

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se pueden evaluar con escala de apreciación, observación entre otras, a través de pruebas, disertaciones, trabajos, informes, etc.

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Entregar información

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Lista de cotejo

Escala de apreciación

Obvervacion

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debe ser adaptable, entregar información y definir las competencias

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Observación, escala de apreciación, lista de cotejo

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Es una herramienta para medir el nivel de conocimiento 

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Es una herramienta para medir el nivel de conocimiento 

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Con una escala de apreciación, [logrado, por logrado,medianamente logrado]

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Es para poder "medir" alguna situación de aprendizaje o vida cotidiana 

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Es para poder "medir" alguna situación de aprendizaje o vida cotidiana 

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Observación

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Disertaciones

Evaluaciones

Mapas conceptuales

Observación

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Debe ser acorde a lo que requiere evaluación 

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Debe ser acorde a lo que requiere evaluación 

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Para así tener un poco más claro lo que uno aprende

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a través de pruebas escritas, exposiciones, escala de apreciación, lista de cotejo, pruebas de diagnóstico

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Evalur las decisiones que tomamos por ejemplo: me pongo falda o pantalón 

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Evalur las decisiones que tomamos por ejemplo: me pongo falda o pantalón 

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Debe tener flexibilidad a la hora de enseñar a los niños y niñas 

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Debe tener flexibilidad a la hora de enseñar a los niños y niñas 

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Se debe analizar el contenido antes de ejecutarlo

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Qie es lo que aprendió el estudiante o si se logró el objetivo esperado

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Lista de cotejo, escala de apreciación, observacion

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Con los instrumentos de evaluación: escala de apreciación,lista de cotejo

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Con los instrumentos de evaluación: escala de apreciación,lista de cotejo

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Disertaciones y pruebas

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Debe ser adecuada para todos los estudiantes, y con un contenido específico, el cual quieras evaluar.

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Información recopilada respecto al caso investigado, definir los logros alcanzados para así retroalimentar el proceso adecuado.

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Analizar los procesos de aprendizaje de los estudiantes a través de su comportamiento y habilidades

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Se evalúan con instrumentos de evaluación, como: pruebas, proyectos, informes, escala de apreciación, pauta de cotejo, etc.

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Para conocer las necesidades educativas que presenten los estudiantes

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A través de disertaciones, pruebas y maquetas

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Tiene retroalimentación y es efectiva