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A Poluição do Ar. Apresentação do tema feita por alunos, de enquadramento do tema da importância do ar para os seres vivos.

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A Poluição do Ar. Apresentação do tema feita por alunos, de enquadramento do tema da importância do ar para os seres vivos.

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Utilizando a ferramenta CANVA, trabalho realizado pelos alunos acerca da Poluição e Qualidade do Ar

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Utilizando a ferramenta CANVA, trabalho realizado pelos alunos acerca da Poluição e Qualidade do Ar

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POLUIÇÃO E QUALIDADE DO AR, Kahoot construído pelos alunos sobre o tema.

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POLUIÇÃO E QUALIDADE DO AR, Kahoot construído pelos alunos sobre o tema.

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Poluição e Qualidade do Ar - Details - Kahoot!

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ATIVIDADE EXPERIMENTAL, A porosidade do solo. Nesta atividade trabalhámos com três tipos de solos e verificámos  qual deles era o mais permeável. Solo arenoso, Solo argiloso	e o Solo franco.	

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ATIVIDADE EXPERIMENTAL, A porosidade do solo. Nesta atividade trabalhámos com três tipos de solos e verificámos  qual deles era o mais permeável. Solo arenoso, Solo argiloso	e o Solo franco.	

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HORTA VERTICAL, participação na atividade, cuidar da horta vertical da escola. Horta constituída por plantas aromáticas. Apesar do frio, o grupo participou com empenho e entusiasmo.

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HORTA VERTICAL, participação na atividade, cuidar da horta vertical da escola. Horta constituída por plantas aromáticas. Apesar do frio, o grupo participou com empenho e entusiasmo.

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No âmbito da exploração do Sistema Cardiovascular, a turma construiu um cartaz onde foram abordados diversos temas relacionados com a temática.

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No dia 26 de Fevereiro os alunos participaram na manutenção da Horta Vertical. Apararam partes secas das plantas e regaram-nas.

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No dia 8 de fevereiro, na aula de Ciências Naturais, a turma foi tratar da horta vertical. Os alunos cortaram algumas ervas e folhas amarelas na salsa e regaram apenas o hortelã.

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No dia 8 de fevereiro, na aula de Ciências Naturais, a turma foi tratar da horta vertical. Os alunos cortaram algumas ervas e folhas amarelas na salsa e regaram apenas o hortelã.

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No âmbito da comemoração do dia da Alimentação, fizemos crepes saudáveis.

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No primeiro Período, foi realizada uma visita de estudo ao Mercado de Olhão, onde tivemos a oportunidade de ver uma grande variedade de alimentos e provar alguns deles.

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No dia 31 de janeiro, na aula de Ciências Naturais, a turma foi tratar da horta vertical. Algumas das aromáticas foram regadas e aparadas. 

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No dia 31 de janeiro, na aula de Ciências Naturais, a turma foi tratar da horta vertical. Algumas das aromáticas foram regadas e aparadas. 

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Foram ainda retiradas algumas folhas secas dos vasos.

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Na Semana da Alimentação o 6ºA preparou na aula de Ciências: panquecas de aveia, smoothies de frutos vermelhos e iogurtes

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Na Semana da Alimentação o 6ºA preparou na aula de Ciências: panquecas de aveia, smoothies de frutos vermelhos e iogurtes

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Os nossos smoothies de frutos vermelhos foram preparados com a ajuda de todos e ficaram muito saborosos.

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Foi preciso lavar e descascar as frutas para acompanhar as panquecas de aveia.

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As frutas da época para o nosso lanche saudável.

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Preparamos também iogurtes de banana e de morango.

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...aprendemos que a transformação do leite em iogurte, deve-se a um processo de fermentação.

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Preparação dos iogurtes...

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E 12 horas depois...a tão aguardada degustação.

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Participação de 2 alunos do 6ºB no "Cantinho das aromáticas"

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Participação de 2 alunos do 6ºB no "Cantinho das aromáticas"