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La institución generalmente tiene un grupo quien hace la actualización del manual sin tener en cuenta todos los actores de la comunidad educativa

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En la institución educativa se realiza la revisión del manual de convivencia para su actualización. Se comenzó este año con la lectura de contexto por parte de los docentes. Se hace necesario tener en cuenta la justicia restaurativa e involucrar a los demás miembros de la comunidad educativa.

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En la institución educativa se realiza la revisión del manual de convivencia para su actualización. Se comenzó este año con la lectura de contexto por parte de los docentes. Se hace necesario tener en cuenta la justicia restaurativa e involucrar a los demás miembros de la comunidad educativa.

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Docentes, padres de familia, estudiantes

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Identifiquen tres acciones clave para fortalecer la actualización participativa de manuales de convivencia con enfoque restaurativo.

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¿Cómo está nuestra comunidad educativa en la actualización participativa de manuales de convivencia con enfoque restaurativo?

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¿Cómo está nuestra comunidad educativa en la actualización participativa de manuales de convivencia con enfoque restaurativo?

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¿Cómo se actualiza los manuales de convivencia en nuestras comunidades educativas?

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La Institución Educativa San Pedro Apóstol está en proceso de resignificacion del manual de convivencia, sin embargo tenemos como dificultad la poca participación de los padres de familia y estudiantes en esta resignificacion.

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La Institución Educativa San Pedro Apóstol está en proceso de resignificacion del manual de convivencia, sin embargo tenemos como dificultad la poca participación de los padres de familia y estudiantes en esta resignificacion.

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Considero que es muy importante seguir el proceso de retroalimentación en nuestra red ya que nos provee de las herramientas necesarias para la resignificación y aplicación de los manuales de convivencia dentro de los parámetros legales dónde debe prevalecer siempre los derechos fundamentales a cada uno de los miembros de la comunidad sin desfallecer ante las adversidades que se nos presenten, al contrario debemos aprovechar estás para que al aprendizaje sea significativo para todos.

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Considero que es muy importante seguir el proceso de retroalimentación en nuestra red ya que nos provee de las herramientas necesarias para la resignificación y aplicación de los manuales de convivencia dentro de los parámetros legales dónde debe prevalecer siempre los derechos fundamentales a cada uno de los miembros de la comunidad sin desfallecer ante las adversidades que se nos presenten, al contrario debemos aprovechar estás para que al aprendizaje sea significativo para todos.

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El ITA de Gramalote, esta dando inicio a la actualización participativa del manual de convivencia en cuanto al enfoque restaurativo.  Empezamos con la documentación y la participación en red de docentes, el trabajo en equipo se hace desde el rector y docentes; a partir de este momento vamos a incluir a toda la comunidad educativa  (estudiantes y padres de familia) 

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El ITA de Gramalote, esta dando inicio a la actualización participativa del manual de convivencia en cuanto al enfoque restaurativo.  Empezamos con la documentación y la participación en red de docentes, el trabajo en equipo se hace desde el rector y docentes; a partir de este momento vamos a incluir a toda la comunidad educativa  (estudiantes y padres de familia) 

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Nuestra comunidad educativa está en proceso de actualización, aunque nos falta determinar con más profundidad el enfoque restaurador. Es necesario aprender más y aterrizarlo, aclarando cada vez más los conceptos y lo que significa las situaciones

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En mi Comunidad Educativa estamos trabajando en ajustar el MC basándonos en los conceptos jurídicos y las leyes colombianas para que sea un documento practico y conocido por toda la comunidad educativa 

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En mi Comunidad Educativa estamos trabajando en ajustar el MC basándonos en los conceptos jurídicos y las leyes colombianas para que sea un documento practico y conocido por toda la comunidad educativa 

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La resignificación del Manual de convivencia se realiza anualmente teniendo en cuenta las nuevas situaciones que surgen.  Me parece interesante incluir a partir de ahora la justicia restaurativa, como aspecto fundamental garantizando  a todos y todas  reglas claras y el debido proceso. 

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La resignificación del Manual de convivencia se realiza anualmente teniendo en cuenta las nuevas situaciones que surgen.  Me parece interesante incluir a partir de ahora la justicia restaurativa, como aspecto fundamental garantizando  a todos y todas  reglas claras y el debido proceso. 

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3 acciones claves:

Contextualización para la reparación y restauración.

Formación a los docentes

Proceso de concientización a los padres de familia

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Implementar estrategias de participación efectiva de todos los miembros de la comunidad educativa en la construcción, resignificación y apropiación de los manuales de convivencia.📖📚📝

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Reajustarlo constantemente

Y recibir la participacion de todos lo actores es decir IE, padres de familia y estudiantes

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1. Formación a padres de familia, para que como parte activa de la IE apoyen el proceso formativo de los estudiantes.

2. Contextualización de la población estudiantil (familias), conocer las dinámicas que se gestan en las familias.

3. Formación a la comunidad educativa (estudiantes y docentes) en el enfoque restaurativo.

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El proceso de actualización del manual de convivencia con enfoque restaurativo he implicado un esfuerzo constante y permanente de colaboración entre el personal docente, directivos, familias y estudiantes. Se han realizado encuentros para identificar áreas de oportunidades, mejoras debilidades, bajo la estrategia “hagamos memoria, cuidemos la vida”, con lo que se ha venido promoviendo la participación activa de la comunidad escolar. Poco a poco se han venido incorporando prácticas restaurativas; entendidas como círculos de diálogo, para fomentar la resolución pacífica de conflictos y fortalecer el sentido de comunidad. Además, se revisan y ajustan las normativas año a años, priorizando la responsabilidad y el bienestar emocional de los estudiantes.

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Docentes, directivos, estudiantes y familias. 

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Resignificar el manual de convivencia con la comunidad educativa y socializar

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Resignificar el manual de convivencia con la comunidad educativa y socializar

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Rector, docentes, padres de familia, estudiantes.

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1. Conocer la ley de convivencia escolar.

2. Estudio de contexto.

3. Motivar a la comunidad Educativa en la resignificación del Manual Convivencia.

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Tener en cuenta el entorno.

Apropiar el manual deconvivencia

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1. Facilitar encuentros Participativos: Organizar encuentros donde docentes, familias y estudiantes puedan expresar sus opiniones, contribuir a la lectura de contexto y dar sugerencias sobre el manual de convivencia. Estos encuentros han de ser espacios de diálogo abierto, identificando áreas de oportunidad y fomentando la colaboración para integrar el enfoque restaurativo de manera efectiva.

2. Formación en Enfoque Restaurativo: los docentes y directivos requiere de escenarios de capacitación sobre principios y prácticas restaurativas. Esto para avanzar en la búsqueda de que todos y todas podamos construir y contribuir de manera informada a la actualización del manual.

3. Crear en las Instituciones Comités de Revisión Inclusivos: La diversidad de perspectivas, el respeto por la diversidad misma, garantiza una actualización y evaluación integral del manual de convivencia, en la búsqueda de lograr favorecer la inclusión de enfoques restaurativos en la normativa escolar.