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Desse modo, partindo do princípio da arquitetura do período, é necessário para a compreensão da sintática coordenação e subordinação o aluno estude, examine a estruturação de seus próprios textos, vindo a analisar e encontrar as sintáticas e ainda aprender a reconhecer os processos de estruturação de frases. Para melhor o aluno analisar, por vez, pode o professor adotar formas dinâmicas de se trabalhar em sala de aula convicto de que o aluno possa vir a compreender e aprender por meio de charges ou outras forma de aplicação de atividades. 

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Tirando por chave que a subordinação e a coordenação (tanto simples como compostas) são de suma importância para uma estruturação de frases e para o enriquecimento de informações para o aluno, para que esse possa vir a se interessar em completo a matéria redigida é necessário que os estudos sejam feitos com base a realidade humana atual, vindo trazer textos e complementos de atividades obtendo este conteúdo, como desejado, em realidade próxima ao aluno desde os textos literários a textos jornalísticos. É mais importante ainda que, além da língua escrita é ensinada a língua falada, além dos textos a fala também ajuda a identificar os fenômenos da relação de subordinação e coordenação sintáticas. 

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Em seu artigo, Maria Eugenia Duarte detalha que tanto os predicadores nominais e verbais são os responsáveis pela projeção da oração. Assim, todos os predicadores obtém uma relação de subordinação e coordenação, ou seja, predomina a função sintática de organização para a construção da frase. A função sintática coordenada e a subordinada faz com que uma não exerce função a outra tornando a oração sintaticamente independente, como por exemplo a frase: "Os turistas banhavam e os cachorros latiam".  Deve ser observado também que, a função sintática subordinada possuem uma construção de uma função em cima uma da outra. São claramente dependentes, exemplo disso é a frase:  "A garota gostava de que olhassem para ela".  Em tese, ambas as funções são fundamentais para a organização sintática. 

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Para Maria Eugenia Duarte o reconhecimento das relações de coordenação e subordinação é fundamental para que se tenha uma perfeita ideia da arquitetura do período, explorando suas estruturas e sua importância na construção de frases.

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Coordenação e Subordinação - ARTIGO - Maria Eugenia Duarte.

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Coordenação e Subordinação - ARTIGO - Maria Eugenia Duarte.

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A subordinação é uma relação em que  uma oração exerce uma função sintática dentro de outra oração, chamada de oração principal. Elas já são dependentes são chamadas  de subordinadas e estão introduzidas por conjunções subordinadas, como " que", "quando", "porque", "se" entre outras.

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Qual a diferença de ORAÇÕES COORDENADAS e SUBORDINADAS?

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A coordenação é uma relação em que duas ou mais orações independentes estão em um mesmo nível hierárquico, ou seja, nã há uma dependencia sintática entre elas.