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pesquisa e dicução em grupo sobre a temática

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pesquisa e dicução em grupo sobre a temática

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USO DE NOVAS TECNOLOGIAS E APLICATIVOS PARA A PRODUÇÃO DOS VÍDEOS

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USO DE NOVAS TECNOLOGIAS E APLICATIVOS PARA A PRODUÇÃO DOS VÍDEOS

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A maioria dos alunos buscaram maneiras para realizar os vídeos.

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A maioria dos alunos buscaram maneiras para realizar os vídeos.

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aprofundamento nos temas; mudança interna sobre os temas

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aprofundamento nos temas; mudança interna sobre os temas

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Público de nono ano não está apto para aprofundar temas que envolvam questões sociais, pois por mais que a reflexão crítica seja trabalhada em várias disciplinas curriculares, outras só aparecem a partir do Ensino Médio. O público também não se motiva a aparecer em vídeos públicos e incentivaram os responsáveis a não assinar a autorização do uso de imagem.

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Público de nono ano não está apto para aprofundar temas que envolvam questões sociais, pois por mais que a reflexão crítica seja trabalhada em várias disciplinas curriculares, outras só aparecem a partir do Ensino Médio. O público também não se motiva a aparecer em vídeos públicos e incentivaram os responsáveis a não assinar a autorização do uso de imagem.

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O INCENTIVO E DISPOSIÇÃO PARA A REALIZAÇÃO DOS VÍDEOS

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O INCENTIVO E DISPOSIÇÃO PARA A REALIZAÇÃO DOS VÍDEOS

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Empatia dos alunos referente aos problema sociais 

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Empatia dos alunos referente aos problema sociais 

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Interesse pelos outros e pelos animais

Excesso de interesse pelo bullying e racismo, demonstrando que eles também já sentiram essas dores

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engajamento por parte de alguns grupos, assim como não identificação ou representação das temáticas

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engajamento por parte de alguns grupos, assim como não identificação ou representação das temáticas

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Incentivo à autonomia dos estudantes enquanto protagonistas do processo de aprendizagem. Fizeram os vídeos sozinhos, percebendo as aulas como espaço de orientação, não execução.

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Incentivo à autonomia dos estudantes enquanto protagonistas do processo de aprendizagem. Fizeram os vídeos sozinhos, percebendo as aulas como espaço de orientação, não execução.

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Atividade sem nota avaliativa desmotivou alguns estudantes. Não se deram o seu melhor. Nós, professores, sabemos do potencial dos nossos alunos, infelizmente eles poderiam se engajar mais.

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Atividade sem nota avaliativa desmotivou alguns estudantes. Não se deram o seu melhor. Nós, professores, sabemos do potencial dos nossos alunos, infelizmente eles poderiam se engajar mais.

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Curto prazo para realização das etapas por conta do número reduzido de aulas

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Curto prazo para realização das etapas por conta do número reduzido de aulas

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Falta de apoio das famílias para divulgação do material, que não autorizaram o uso de imagem (mesmo não expondo o aluno) por ser uma figura pública...

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Falta de apoio das famílias para divulgação do material, que não autorizaram o uso de imagem (mesmo não expondo o aluno) por ser uma figura pública...