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Teorías lingüísticas de bases neurológicas.

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Teorías lingüísticas de bases neurológicas.

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Teorías neurológicas clásicas de Broca y Wernicke:

Esta teoría hace referencia a como el lenguaje se aloja en el cerebro, específicamente en zonas determinadas, con lo cual se deduce que la actividad lingüística del ser humano se implica en ciertas áreas, cuyo planteamiento se da por Broca en 1861 (Zeledón,2017).

Asimismo, apunta a que el proceso del lenguaje se localiza en el hemisferio izquierdo del cerebro, haciendo relación con el lenguaje, los cuales se encuentran en estructuras ya determinadas (Zeledón,2017).

A la vez cabe mencionar que existe alguna lesión en el hemisferio izquierdo puede ocasionar lesiones o daños severos, los cuales afectarán el lenguaje de manera permanente.

También se menciona que existe relación y conexión con las tareas lingüística, y la configuración cerebral , lo cual se realizaron diversos estudios en pacientes con lesiones afásicas, en lo cual se determino que las partes dañadas se localizan en el hemisferio izquierdo, muy cerca del área de broca (Zeledón,2017).

Teorías modernas de Mesulam y Geschwind:

En el modelo de Mesulam se reconocen dos epicentros que se realizan el procesamiento semántico, ya que se da mediante la formación neuronales interconectadas y grupos de asambleas, lo que trabaja en conjunto con el área de Broca y Wernicke (Zeledón,2017).

Además se menciona que uno de estos espacios en los que se localiza es el lóbulo parietal inferior izquierdo, el cual comprende el giro supramarginal y angular, donde a la vez este lóbulo recibe la información del hemisferio derecho (Zeledón,2017).

Por otra parte, para en la teoría de  Geschwind se hace referencia a que el área de broca esta ligada en la coordinación de diversos músculos como la cara, la lengua, el paladar, la laringe y la mandíbula,  viéndose implicada en el habla del ser humano (Zeledón,2017).

En conclusión para Geschwind el área de Broca se va a encargar tanto de la parte visual, auditiva, la estimulación,  y la parte escrita, por lo que el área de broca jugaría un papel muy importante en esta teoría (Zeledón,2017).

Teorías del procesamiento lingüístico distribuido en paralelo:

En esta teoría los estudios se centran en el lenguaje y las funciones cognitivas se distribuyen en arepas totalmente separadas, pero a la vez procesan la información en paralelo enviándola de una área a otra y no de forma serial (Zeledón,2017).

Por lo tanto esta teoría también se basa en que la manera de vocalizar del ser humano se encuentra alojada en el hemisferio izquierdo, pero a la vez incluye el lóbulo temporal inferior lateral, el giro posterior del lóbulo parietal, áreas premotoras del lóbulo frontal, el giro del cíngulo y el área motora suplementaria (Zeledón,2017).

En conclusión, se encuentran en diversas áreas y muy amplias en las cuales no se pueden determinar una función especifica en cada una de las estructuras.

En este video se puede observar un video sobre las teorías de las bases neurológicas: https://www.youtube.com/watch?v=o8ECiQ5lNkw.

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Procesamiento de arriba-abajo y de abajo-arriba:

Hace referencia al nivel de información que se maneja, por lo que primeramente está redirigido conceptualmente, por lo que se basa que se encuentra influido a la información que le ingresa al sujeto (Zeledón,2017).

Por otra parte, se menciona que la corteza cerebral es la que se encarga de preparar al ser humano para recibir los datos, utilizando así el conocimiento cognitivo y semántico, lo que permite finalizar y completar dicha información (Zeledón, 2017).
Además se presenta el procesamiento el cual se dirige por los datos, generando un análisis mediante el sonido y la discriminación de palabras, lo que permite tanto reconocer y comprender la información recibida (Zeledón, 2017).

Para concluir, estos procesos se pueden dar de manera sincrónica o en tareas sumamente especificas.

Procesamiento activo-pasivo:

Este proceso se basa en la manera de seguir patrones de la información que le entra al ser humano, por lo que permite a la vez dar significado al mundo y al entorno que nos rodea , lo cual permite tanto planificar, como predecir (Zeledón,2017).

Dentro del proceso activo, también se utiliza una estrategia que permite la comparación, relacionando la información que el ser humano tenía ya almacenada, ya sea un patrón o un modelo mental (Zeledón, 2017).

Además, en la parte del procesamiento pasivo, hace referencia a que los datos que ingresan la cerebro del ser humano, se pueden analizar en fragmentos, permitiendo que se disponga de la información y se disponga de ella hasta reconocer un patrón (Zeledón,2017).

Procesamiento en serie- en paralelo:

El procesamiento en serio y paralelo se dan de forma sincrónica, las cuales se relacionan de manera directa con el volumen de flujo y la velocidad de la información recibida (Zeledón,2017).

A su vez se menciona sobre la comprensión global, lo que hace referencia a la manera en que se reciba la información, ya sea de manera eficaz o más rápido, lo que ayuda a coordinar las señales que se van a emitir.

El primero se llega a localizar en los lóbulos frontal y temporal izquierdo, y examina los datos que ingresan previamente, antes de lograr pasar al siguiente, por lo cual el sentido, la intensidad y la frecuencia se juntan para así determinar las características fonéticas.

El segundo le permite al ser humano acceder a distintos niveles de análisis en el mismo momento, y se llega a ocupar del significado y las relaciones subyacentes en conjunto. (Zeledón,2017).

En el siguiente video se puede observar un poco más sobre  los modelos del aprendizaje: https://www.youtube.com/watch?v=DLqmobfFmxk.

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Relación del lenguaje y las estructuras neuronales.

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Relación del lenguaje y las estructuras neuronales.

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Área de Wernicke:

El área de Wernicke se basa en la comprensión de palabras y frases, donde se puede encontrar diversos conectores cerebrales los cuales tienen relación con el lenguaje de los infantes (Zeledón, 2017).
Así mismo, cabe recalcar que esta área es la encarga también de las funciones del cerebro el cual le permite al ser humano comprender los distintos tipos de lenguaje.
Además también se encuentra en está área específicamente en el grosso modo, la manera en la que el cerebro produce o procesa la expresión oral, tomando en cuenta que esto le permite a las personas la emisión de sonidos (Zeledón, 2017).
Por último, gracias a la emisión del lenguaje, se cuneta con la capacidad de responder a las palabras y sonidos emitidos por las distintas maneras de lenguaje existentes.

Área de Broca:

El área de broca es la encargada de coordinar específicamente los detalles necesarios que necesita el ser humano para verbalizar los mensajes recibidos (Zeledón, 2017).
Además es un principal motor a la hora de expresar cada palabra, el cual se ubica en el lóbulo frontal, encontrándose ligada a la producción del lenguaje.
A su vez también se encarga del rendimiento del comportamiento verbal, tomando en cuenta que coordina los órganos del aparto fonatorio.
Por último gracias al área de Broca las señales llegan a pasar por distintas zonas que activan los músculos que se hacen cargo de la respiración (Zeledón, 2017).

Áreas corticales que intervienen en el desarrollo del lenguaje:

Esta área se encuentra implicada a la percepción auditiva de las palabras que escucha el ser humano y la la parte visual que permite a la vez reconocer distintos objetos (Zeledón, 2017).
Por ejemplo, la sustancia blanca que se dirige a la córtex o proviene de ella, y los ganglios basales, una estructura encargada de controlar el movimiento y el proceso cognitivo son de suma importancia, por lo que si se presenta un problema en alguno de ellos podría afectar o limitar los movimientos (Zeledón, 2017).
A la vez existen diversos órganos que cumplen diversas funciones y puede afectar la función del cerebro, tomando en cuenta que esto podría causar daños en el lenguaje.

Po último, cabe mencionar que en muchas de estas afectaciones que se pueden dar derivado a la genética, ya que después del periodo embrionario se puede dar una inmigración de neuronas, afectando las estructuras cerebrales.

En este video se puede observar una breve explicación del Área de Wernicke y Boca: https://www.youtube.com/watch?v=am4n3BlaRlk.