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Criterio de Evaluación de Dotty Balbuena

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Criterio de Evaluación de Dotty Balbuena

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Es cuando calificamos las destrezas, competencias y habilidades del aprendizaje de un estudiante.

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Resultado de Aprendizaje de Dotty Balbuena

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Resultado de Aprendizaje de Dotty Balbuena

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Es lo que ha aprendido un estudiante en todo el proceso al final de un curso.

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Concepto de Evaluación de Dotty Balbuena

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Concepto de Evaluación de Dotty Balbuena

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Es un proceso sistematico donde se mide el rendimiento de una persona.

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Es el proceso de analizar y valorar algo para obtener conclusiones sobre su desempeño o calidad.

By: Deybi Carrasco

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Para mi es la valoración de conocimiento

Darleny Berroa

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Es un proceso sistemático que permite valorar el logro de los objetivos y las oportunidades de mejora. (Francis)

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Proceso continuo de verificación de aprendizajes mediante instrumentos especificos.

Edwar Marte De Olmo

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Evaluamos para poder medir los aprendizajes esperados.
Claudia

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Concepto de evaluación de los aprendizajes 

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Concepto de evaluación de los aprendizajes 

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Es determinar a que
nivel se han alcanzado los resultados de aprendizaje esperando.
Yokati Camacho

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Es el proceso mediante el cual podemos realizar una medición de un proceso de aprendizaje de los participantes...

Jose Manuel kelly

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Es un recurso para sumar y mejorar en el aprendizaje.

Guillemina Espino.

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es la manera de medir actividades y visualizar si se esta cumpliendo con los estandares de calidad.

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Proceso de identificar y medir el nivel de aprendizaje de Facilitadores y  participantes

María Antonia Dishmey

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Es cuando verificamos o volaremos algo o alguien y conocer el resultado

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Es la valoración del conocimiento en la que se toman en cuenta el rendimiento y las actitudes.
Juana.

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Es medir, las habilidades, actitudes y conocimientos tanto de nosotros mismo como los de aquellos que nos rodean para así tener una valoración acabada.

Ramón Hurtado.

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 Concepto de evaluación, es medir,analizar,habilidades y conocimientos, tanto nuestro como de aquellos que  nos rodean  para así tener una valoración acabada

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 Concepto de evaluación, es medir,analizar,habilidades y conocimientos, tanto nuestro como de aquellos que  nos rodean  para así tener una valoración acabada

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Entiendo por evaluación al proceso de determinar, valorar o analizar de manera organizada las competencias logradas o no logradas por los estudiantes.

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La evaluación es el procedimiento utilizado para reconocer y responder al aprendizaje del estudiante con el fin de reforzar ese aprendizaje durante el propio proceso de aprendizaje.

Yinett De Peña.

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Es el proseso para medir el proposito de una actividad enseñanza aprendizaje

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 Evaluación:                                                                                    

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 Evaluación:                                                                                    

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Es el proceso que consiste en valorar, o medir el nivel de competencia alcanzada por los participantes, de forma sistemática y continua.

Gloria De La Cruz.

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Es la Atribución o determinación del valor de algo o de alguien.

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Para mí el concepto de evaluación es poder determinar en qué medida se cumplen las metas de los participantes a medida en que va pasando el proceso, asociándolo a los aprendizajes que se espere logren cada participante.

Maria Elena

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Es el objetivo final de lo que se desea lograr por el facilitador.

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Es el objetivo final de lo que se desea lograr por el facilitador.

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Son las cosas que se espera que los estudiantes aprendan al finalizar un curso o programa de estudio. Son las habilidades y conocimientos que deben adquirir.

Deybi

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Son las competencias o habilidades que logran los participantes durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Es la meta lograda con respecto a un conocimiento proporcionado a otro u otros..

Jose Manuel Kelly

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Son las competencias y/o habilidades que se esperan lograr al final del proceso de enseñanzas y aprendizajes
Claudia

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Son los indicadores de logro, es decir, las competencias que se espera que los participantes adquieran al final del proceso de E/A. (Francis)

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Es lo que se espera que el participante sea capaz de hacer al final de una lección de aprendizaje

Yokati Camacho

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es verificar si se logro lo programado, sea negativo o positivo.

Eliezer Monegro

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Es  los que el docente espera que los participantes conozcan, aprendan y sean capas de aplicarlo.

Juana

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Es el Resultado que esperamos lograr de los participantes al terminar un curso, evidenciando los logros obtenidos.

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Indican los sabes obtenidos de los estudiantes o participantes, es decir, es la verificación del logro alcanzado al término de un proceso formativo o educacional.

Edwar Marte De Olmo

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Es el producto final cuando ya hemos enseñado a los participantes
Lidia frias

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Son declaraciones explicitas, verificable y alcanzables por los participantes, de lo que ellos como participantes debieran de saber, en la que ellos comprenden y aplican al finalizar un proceso formativo en la que esta sea guiada por un docente.
Maria Elena

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Son las competencias que se espera que los estudiantes logren al final de un módulo, o curso.

Gloria De La Cruz

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Son las características de cada atributo, habilidad, aptitud o destrez.

Eliezer Monegro

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Son los elementos o características que se quieren observar en el aprendizaje
Yokati Camacho

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Son  aquellos aspectos o puntos  de referencia para valorar los objetivos y la adquisición de conocimientos.

Edwar Marte De Olmo

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Son los estándares o aspecto que utiliza el docente para analizar el logro de la o las competencias planificadas

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Son el conjunto de objetivos, aspectos y lineamientos para evaluar las competencias o habilidades esperadas.
Claudia

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Es la descripción de las características a valorar en un aprendizaje

María Antonia Dishmey

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Pablo Devers
Es el producto final que se espera obtener al realizar un proceso de enseñanza y aprendizaje

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Pablo Devers
Son las normas que se establecen en un proceso de evaluacion

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Son las caracteristicas que sirven guia para determinar el cumplimiento de un resultado esperado...

Jose Manuel Kelly

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Son las características de los participantes, aptitud, habilidad.

Juana.

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El criterio de evaluación es un conjunto de estándares para medir el desempeño o logro de objetivos en un determinado contexto.

Deybi

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Es un proceso esencial que permite medir y valorar el conocimiento y las habilidades de los estudiantes, proporcionando retroalimentación clave para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Miguel A. Jones.

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Se refieren a los logros, conocimientos, habilidades y competencias específicas que los estudiantes deben adquirir o demostrar al completar un curso, programa educativo o capacitación.
Miguel A. Jones.

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Son estándares utilizados para medir el desempeño de los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje.
Miguel A. Jones.

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Son los aspectos que el facilitador toma en cuenta al momento de evaluar, y que los participantes deben de evidenciar en el proceso.

Gloria De La cruz.

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Son las competencias, habilidades y conocimientos que esperamos que el participante logre despues de un curso o acción formativa.

Ramón Hurtado.

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Son los diferentes aspectos que el facilitador toma en cuenta para medir el desempeño de los estudiantes.

Ramón Hurtado.

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Son los elementos que se toma en cuenta para evaluar un proceso en cualquier área.

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Son las partes que tomamos en cuenta en un proceso de evaluación, para cada uno de los planes ejecutado para definir un proyecto.

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Son los datos que se obtiene para llevar a cabo un eficiente diagnóstico en un proceso de un proyecto. Considerándose también cómo las necesidades precisas cubriendo en los diferentes momentos de la vida donde se establece algo de valor obteniendo una buena decisión.

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La idea de criterios de evaluacion se emplea en el ámbito de la educación para nombrar al marco de referencia tomado por los docentes a la hora de evaluar el rendimiento académico de sus alumnos. Estos criterios aluden a los conocimientos que los estudiantes deben adquirir y a lo que tienen que aprender hacer con dichos conocimientos.

Maria Elena

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Es el proceso de los resultados en el desempeño profesional de uno o varias personas. Con el propósito de formar un juicio o idea sobre la competencia donde se deben citar la capacitación para alcanzar y elevar el nivel de competencia laboral requerida.

Nicolás Garcia