# data[].attributes.headline
1. 문학 작품의 관점_<엄마 걱정>

# data[].attributes.subject
1. 문학 작품의 관점_<엄마 걱정>

# data[].attributes.body
기형도의 시 <엄마걱정>에는 어린 시절, 생계를 위해 시장에 나간 엄마를 홀로 기다리며 외롭고 두려웠던 유년 시절을 떠올리는 나의 모습을 담아내고 있습니다.

대중 가요에도 부모님의 모습을 담아낸 노래들이 많습니다. 자식을 위해 고단한 삶도 마다하지 않고, 더 많은 것들을 주기 위해 애쓰시는 나의 부모님.

나의 기억 속 어머니/아버지는 어떤 모습으로 남아 있나요? 아래의 노래를 들으며 자신의 관점에서 이야기를 써 봅시다.

# data[].attributes.body
♬ 처음 당신을 만났죠. 만나자 마자 울었죠.

기뻐서 그랬는지 슬퍼서 그랬는지 기억도 나지 않네요.

드릴 것이 없었기에 그저 받기만 했죠.

그러고도 그때는 고마움을 몰랐죠.

아무것도 모르고 살아왔네요.

엄마 이름만 불러도 왜 이렇게 가슴이 아프죠.

모든 걸 주고 더 주지 못해

아쉬워하는 당신께 나 무엇을 드려야 할지. ♬

# data[].attributes.attachment_link.title
Ra.D - Mom, 라디 - 엄마, Beautiful Concert 20120911

# data[].attributes.headline
소설의 서술자 네 가지 유형

# data[].attributes.subject
소설의 서술자 네 가지 유형

# data[].attributes.body
소설에서의 시점: 서술자의 위치

서술자가 사건이나 인물 등을 바라보는 관점. 서술자의 위치와 태도에 따라 시점을 분류하게 된다.

<서술자의 위치>

작품 내에 서술자가 있나요?-> 1인칭 시점

작품 밖에 서술자가 있나요?-> 3인칭 시점

<서술자의 심리 노출 여부>

심리 묘사를 할 수 있나요?

-> 주인공 시점/ 전지적 작가 시점

심리묘사를 하지 못하고 행동이나 말로 관찰하고 있나요?

-> 관찰자 시점

# data[].attributes.body
오십 리 길 짐차에 실려 왔어유

멀미도 가시기 전에

낯선 거리 쏴댕기면서

지 몸 살 사람 찾고 있지유

목마름은 이냥저냥 견딜 수 있슈

헌디, 볼기짝 쥐어뜯으며

살결이 거칠다느니

단맛이 무르다느니 허진 말어유

지 몸이 그냥 지 몸인가유

이만한 몸띵이 하나 살리기 위해서도

하느님 손 농부 손 고루 탔어유

그러니께 지폐 한 장으루다

우리 식구 사돈에 팔촌까지 두루 사가는 선상님들

몸값이나 후하게 쳐주셔야겄슈

1. 누가 말하고 있나요?

2. 어떤 상황인가요?

3. 이 말하는 이는 어떤 특징을 지니고 있나요?

4. 화자가 말하고자 하는 것은 무엇일까요?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
네이버 블로그 | 밀크티 책세상

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
칠한 지 얼마 안 된 말끔한 엷은 연둣빛 벽면에 햇발이 부딪쳐 이따금 거기서 은어의 비늘 같은 것이 반짝이곤 하였다. 나는 눈을 가늘게 감아 보았다.

점점점 포실한 가슴 속에 안기어 가는 듯한 그러한 느낌인데, 나의 귓전에는 찌,찌,찌...... 무슨 벌레 같은 것이 우는 소리가 선연히 들려왔다.

그것은 정적의 소린지도 몰랐다.

나는 어디 밝은 그늘 밑에서 졸고 있는 듯도 하였다.

내가 눈을 다시 떴을 때, 그때 나는 나의 왼쪽 뺨에 불같이 닿은 시선을 느꼈다. 나는 처음에 그것이 꽃인가 하였다.

그것은 딸기였다. 쟁반에 담긴 일군의 딸기는 곱게 피어오른 숯불같이 그 벌겋게 달은 체온이 그대로 나에게까지 스며올 듯, 진열장의 유리를 뚫고 그것은 연신 풋풋한 향기를 발하고 있는 것만 같았다. 손님이라고는 나 한 사람뿐인 다방의 오전의 해이해진 공기를 그것이 빨아들이고 토하고 있는 상보였다. 진열장 근처의 공기는 그만큼 긴장해 보였다.

조금 전의 벌레 웃는 것 같은 소리는 어쩌면 그것들이 쉬는 숨소리인지도 모를 일이었다.

나는 딸기를 딸기밭에서 본 일이 있다. 가늘고 키가 작은 줄기에 어울리지 않는 보기 흉한 큰 이파리를 달고, 그 위에 더 무거운 열매가 고개도 들지 못하고 있었다. 뿐 아니라 보오얗게 먼지를 쓰고 있는 양이 몹시 더러워보였다. 그렇던 것이 어찌 또 그리 싱싱하고 풋풋하였을까?

나는 열심히 딸기를 보았다. 그 솜솜이 얽은 구멍이 구멍마다 숨을 쉬고 있는 듯 쟁반 위의 딸기는 생동하고 있었을 뿐 아니라, 그 근처를 완전히 제압하고 있었다. 온 방안의 공기가 유리 안의 한 개 쟁반 위에 모조리 흡수되었다.

딸기는 그날 누구보다 비장하였다.

# data[].attributes.attachment_link.description
딸기에 관한 시를 모아본다. 딸기 이재무 오십 리 길 짐차에 실려 왔어유 멀미도 가시기 전에 낯선 거리 쏴...

# data[].attributes.headline
이것이 바로 나!(원숙버전)

# data[].attributes.subject
이것이 바로 나!(원숙버전)

# data[].attributes.body
5:40~16:07

1학기 국어 수업을 진행하며 아래의 점을 생각하고 이야기 나눠 주세요.

1. 이번 학기 국어 수업을 통해 나는 무엇을 배웠나? 그리고 그 배움은 나에게 어떤 영향을 미쳤나?

2. 다음 학기에 배워보고 싶은 것/수업 시간에 다루었으면 하는 것은?😊

3. 가장 인상 깊은 내용은? 왜 그 내용이 인상 깊다고 생각하는가?

4. 이번 학기 가장 고마웠던 친구는? 그리고 그렇게 생각한 이유는?

# data[].attributes.attachment_link.title
♨️핫클립♨️ 꿈 꾸는 이들에게 전하는 뜨거운 위로와 희망의 메세지 뜨씽즈의 'THIS IS ME'ㅣ뜨거운 씽어즈ㅣJTBC 220523 방송

# data[].attributes.headline
[국어 시간에 책읽기] 단편소설1. 국립존엄보장센터 (3/15읽기)

# data[].attributes.subject
[국어 시간에 책읽기] 단편소설1. 국립존엄보장센터 (3/15읽기)

# data[].attributes.body
제시된 소설을 읽고 아래의 내용을 생각해 봅시다.

1. [인물] 누가 등장하나요? 그/그녀와 관련된 정보를 모두 찾아봅시다. 그리고 그/그녀의 삶은 어떠했을지 유추(미루어 짐작)해 봅시다.

2. [배경] 이야기의 배경에 대해 생각해 봅시다. 언제, 어느 곳일까요? 그렇게 생각한 이유는 무엇인가요?

3. [사건] 소설 속 주인공인 그/그녀는 무슨 일을 겪고 있나요? 그 일을 통해 주인공의 삶은 어떻게 달라지나요?

4. [주제] 1~3을 고려하여 작가가 전달하고자 한 내용은 무엇일지 짐작해 봅시다. 그리고 이에 대한 나의 생각/입장을 말해 봅시다.

5. 소설 속 '나'는 왜 타이머를 5분 후로 앞당겼을까요? 이 '나'의 행동에 대해 나는 어떻게 생각하나요?

-> 삶의 의미를 잃어버렸다.

-> 더 이상 즐거울 수 없기 때문에.

-> 더 이상 행복할 수 없기 때문에

-> 시간을 더 준다고 해도 지금 상황과 달라지지 않아서 두렵고 불안할 것 같다.

# data[].attributes.headline
서술자를 바꾸어 이야기쓰기2(서술자=점순)

# data[].attributes.subject
서술자를 바꾸어 이야기쓰기2(서술자=점순)

# data[].attributes.body
서술자가 '점순'인 경우(1인칭 주인공 시점)

# data[].attributes.headline
서술자를 바꾸어 이야기쓰기1(서술자=점순)

# data[].attributes.subject
서술자를 바꾸어 이야기쓰기1(서술자=점순)

# data[].attributes.body
서술자가 '점순'인 경우(1인칭 주인공 시점)

# data[].attributes.body
나에게 삶의 의미란 명예이다. 왜냐하면 명예로운 것은 좋다(방현태)

나에게 삶의 의미란 태어난 김에 열심히 살아서 고생하지 않는 것이다. (김민수)

나에게 삶의 의미란 미지의 상자이다. 언제, 어디서, 무엇이 일어날 지 모르니까.(장선주)

나에게 삶의 의미란 책이다. 많은 지식과 기쁨을 쌓고 슬픔도 느끼기 때문이다. (김영은)

나에게 삶의 의미란 그냥 사는 것이다. 태어났으니 열심히 살자( 최승우)

# data[].attributes.body
♬어려서부터 우리집은 가난했었고

남들 다하는 외식 한 번 한 적이 없었고

일터에 나가신 어머니 집에 없으면

언제나 혼자서 끓여 먹었던 라면

그러다 라면이 너무 지겨워서 맛있는 것좀 먹자고 대들었었어 그러자 어미님이 마지 못해 꺼내신 숨겨두신 비상금으로 시켜주신 짜장면 하나에 너무나 행복했었어.

하지만 어머님은 왠지 드시질 않았어.

어머님은 짜장면이 싫다고 하셨어.(×2)♬

# data[].attributes.attachment_link.title
161202 MBC와 좋은친구들 G.O.D(지오디) - 어머님께 To My Mother

# data[].attributes.body
♬너무 앞만 보며 살아오셨네.

어느새 자식들 머리 커서 말도 안 듣네.

한평생 처자식 밥그릇에 청춘 걸고,

새끼들 사진 보며 한 푼이라도 더 벌고,

눈물 먹고 목숨 걸고 힘들어도 털고 일어나.

이러다 쓰러지면 어쩌나. 아빠는 슈퍼맨이야 얘들아, 걱정마

위에서 짓눌러도 티 낼 수도 없고,

아래에서 치고 올라와도 피할 수 없네.

무섭네 세상 도망가고 싶네, 젠장 그래도 참고 있네 맨날

아무것도 모른 채 내 품에서 뒹굴거리는 새끼들의 장난

때문에 나는 산다. 힘들어도 간다. 여보 얘들아 아빠 출근한다.♬

# data[].attributes.body
♬우리집은 매일 나홀로 있었지 아버님은 택시드라이버. 어디냐고 여쭤보면 항상 양화대교. 아침이면 머리맡에 놓인 별사탕에 라면땅에 퇴근하신 아버지의 주머니를 기다리던 어린날의 날 기억하네 엄마 아빠 두 누나

나는 막둥이 귀염둥이 그날의 날 기억하네 기억하네

행복하자 우리 아프지말고 아프지말고 그래 그렇게♬

# data[].attributes.body
<엄마걱정>(기형도)의 시적상황 및 노래가사 1~4의 상황을 참고로 하여 자신의 기억 속 부모님에 대한 감정을 표현해 봅시다.

<내용의 구체화를 위한 질문들>

①나(화자)는 어떤 상황인가요?

(예) 홀로. 부모님을 기다림. 부모님의 사랑을 떠올림. 가난함. 부모님의 사랑을 철이 들어서야 깨달음

②나(화자)는 어떤 감정을 느끼고 있나요?

(예) 서글픔. 안타까움. 애처로움.

③이 감정은 어떤 감각(또는 사물)으로 표현할 수 있나요?

(예) 머리맡에 놓인 별사탕, 라면땅, 붕어빵

④이 감정과 상황을 구체적으로 설명해 봅시다.

(예) 고단한 하루를 마치고 나를 위해 간식을 사 주신 아버지의 모습에서 아버지의 사랑을 느낀다.

# data[].attributes.headline
3월의 활동: 신문 기사를 통해 관심영역 정리하기

# data[].attributes.subject
3월의 활동: 신문 기사를 통해 관심영역 정리하기

# data[].attributes.body
한 달, 꾸준히 신문 기사를 읽고 자신의 관심 영역을 찾아 봅시다.

1. 자신이 찾은 기사의 링크를 자기 번호 패들릿에 걸어 주세요.

2. 관심 기사에서 가장 중요한 내용을 육하 원칙에 따라 요약해 주세요.

3. 2와 관련지어 자신의 생각과 입장을 밝혀 주세요.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
뉴닉 - 쉽고 재밌는 지식 플랫폼

# data[].attributes.attachment_link.title
뉴닉 - 쉽고 재밌는 지식 플랫폼

# data[].attributes.attachment_link.description
세상이 궁금해? 뉴닉!

# data[].attributes.headline
4월의 활동: 자신의 관심 영역 정하기

# data[].attributes.subject
4월의 활동: 자신의 관심 영역 정하기

# data[].attributes.body
신문 기사로 접했던 내용/영역 중

1. 더 알고 싶은 내용

2. 기사와 생각이 다른 내용

3. 나에게 가장 필요하다고 생각하는 내용

4. 1~3의 조건을 만족하면서 우리 반 친구들 앞에서 자신 있게 말할 수 있는 내용을 정해 주세요.

5. 정한 내용과 관련된 인터넷 검색, 사진 자료, 기타 자료 등을 3개 이상 패들릿에 올려 주세요.

# data[].attributes.headline
서술자가 바꾸어 쓰기5-3인칭 관찰자 시점인 경우(작품 속 인물을 관찰하는 시선)

# data[].attributes.subject
서술자가 바꾸어 쓰기5-3인칭 관찰자 시점인 경우(작품 속 인물을 관찰하는 시선)

# data[].attributes.headline
서술자 바꾸어 쓰기4-서술자가 나(남주)의 암탉인 경우

# data[].attributes.subject
서술자 바꾸어 쓰기4-서술자가 나(남주)의 암탉인 경우

# data[].attributes.headline
서술자 바꿔쓰기7- 서술자가 3인칭 전지적 작가 시점인 경우

# data[].attributes.subject
서술자 바꿔쓰기7- 서술자가 3인칭 전지적 작가 시점인 경우

# data[].attributes.headline
서술자를 바꾸어 이야기쓰기3(서술자=점순네 수탉)

# data[].attributes.subject
서술자를 바꾸어 이야기쓰기3(서술자=점순네 수탉)

# data[].attributes.headline
서술자 바꿔쓰기6-서술자가 점순의 엄마인 경우

# data[].attributes.subject
서술자 바꿔쓰기6-서술자가 점순의 엄마인 경우

# data[].attributes.headline
소설의 시점 유형 이해를 위한 보충자료

# data[].attributes.subject
소설의 시점 유형 이해를 위한 보충자료

# data[].attributes.headline
비주얼씽킹맵을 활용한 소설정리하기

# data[].attributes.subject
비주얼씽킹맵을 활용한 소설정리하기

# data[].attributes.body
1. 소설 속 등장인물과 그들 사이의 갈등을 정리해 주세요

2. 등장 인물의 심리를 드러내는 주요 소재 및 심경 변화를 일으킬 수 있는 사건을 정리해 주세요.

3. 소설의 주제를 계절적, 공간적 배경과 더불어 해석해 주세요.

-> 1,2,3을 시각적 이미지 또는 글자로 정리하여 소설 내용을 한번 더 요약해 봅시다.

-> 자신의 탭에서 갤럭시 노트-> 새 노트 작성-> 색상, 펜의 종류를 선택하여 작성

# data[].attributes.headline
소설 <동백꽃>을 연극으로 만나보자!

# data[].attributes.subject
소설 <동백꽃>을 연극으로 만나보자!

# data[].attributes.body
소설을 원작으로

배우의 연기와 음향, 조명이 아우러진 연극을 만나봅시다.

# data[].attributes.attachment_link.title
[포항시립연극단] 영상으로 만나는 집콕연극 - '동백꽃' 김유정作

# data[].attributes.headline
점순네엄마 입장에서 본 엔딩

# data[].attributes.subject
점순네엄마 입장에서 본 엔딩

# data[].attributes.headline
남주의수탉이 본 엔딩 

# data[].attributes.subject
남주의수탉이 본 엔딩 

# data[].attributes.headline
0411 너에게 읽어주고 싶은 한 구절

# data[].attributes.subject
0411 너에게 읽어주고 싶은 한 구절

# data[].attributes.body
현재 읽고 있는 책을 나의 친구, 선생님과 공유하고자 합니다. 읽은 내용과 관련하여 인상 깊은 구절을 정리하고 선정 이유를 함께 밝혀 주세요.

1. 북트래커 뒷면에 한 구절 쓰기

2. 독서활동지 2-자세히 읽기 중 1번으로 와닿은 문장과 이유를 함께 쓰기

3. 모둠 내 공유하기

내가 쓴 구절을 모둠원에게 들려주기(모둠원 전체)

모둠원 중 가장 인상깊은 구절 정리하기(모둠원 전체)

모둠에서 추천하는 구절 하나 발표하기(지정발표자)

# data[].attributes.headline
상황맥락을 통해 이해되는 말의 예: "내려요" (1)

# data[].attributes.subject
상황맥락을 통해 이해되는 말의 예: "내려요" (1)

# data[].attributes.body
1. 어떤 상황인가요?

장소:

등장 인물:

2. 맥락에 맞게 발화 의도를 이해했나요?

-여자의 발화 의도:

-남자의 이해:

# data[].attributes.attachment_link.title
[테레비]레쓰비광고-1997(저 이번에 내려요)

# data[].attributes.headline
상황맥락을 통해 이해되는 말의 예: "내려요"(2)

# data[].attributes.subject
상황맥락을 통해 이해되는 말의 예: "내려요"(2)

# data[].attributes.body
1. 어떤 상황인가요?

장소:

등장인물:

2. 여자의 발화 의도는 무엇인가요?

3. 남자는 그 의도를 잘 이해했나요?

# data[].attributes.attachment_link.title
레쓰비 2편(이번에내려요 멀티1)

# data[].attributes.headline
문화상대주의의 개념, 발생 문제

# data[].attributes.subject
문화상대주의의 개념, 발생 문제

# data[].attributes.body
-문화상대주의란?

-문화상대주의의 예를 찾아보세요.

-문화상대주의의 태도가 부족해서 발생하는 문제는 무엇일까요?

(조사한 모둠원의 이름을 밝혀 올려주세요)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
앞으로 독일에서는 자신의 성별을 스스로 결정해서 바꿀 수 있게 됐습니다. 이른바 성별 자기결정법이 의회를 통과한 건데요. 남성도, 여성도 아닌 성별을 선택해도 되고, 아예 선택을 거부할 수도 있습니다.

파리에서 곽상은 특파원입니다.

<기자>

독일 연방의회가 성별 변경 절차를 대폭 완화하는 내용의 '성별등록 자기결정법 제정안'을 통과시켰습니다.

이에 따라 오는 11월부터 독일에서 만 14세 이상은 남성·여성·다양·무기재 중 하나를 선택해 등기소에 신고만 하면 성별을 바꿀 수 있습니다.

개명도 같은 절차로 가능해집니다.

14세 미만도 성별 변경을 신청할 수 있지만, 법적 보호자의 동의가 필요합니다.

다만 성급한 결정을 막기 위해 3개월 전 등기소에 통보하고 실제 성별 변경은 신청 1년 뒤에 이뤄지도록 했습니다.

[마틴/독일 의원 (법 제정 반대) : 여성처럼 복장을 입는다고 해서, 남성이 여성이 되는 건 아닙니다.]

새 법률 시행과 함께 독일의 기존 성전환법은 폐기됩니다.

1980년 제정된 기존 법률은 성별 변경에 심리 감정과 법원 결정문을 요구해 왔는데, 당사자에게 굴욕감을 주는 등 헌법에 어긋난다는 지적을 받아왔습니다.

[로나/성전환 활동가 : '자기결정권'을 위한 싸움은 현재 진행형입니다. 성전환 의료시스템과 성전환 난민들을 위한 싸움을 계속할 겁니다.]

유럽에서는 지난해 스페인과 영국의 스코틀랜드가 의학·생물학적 소견 없이 자진신고만으로 성별 변경을 허용한 바 있습니다.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
곽상은 기자페이지 바로가기

# data[].attributes.attachment_link.title
독일 "법원 허가 없이 14세 이상은 성별 스스로 결정"

# data[].attributes.attachment_link.description
앞으로 독일에서는 자신의 성별을 스스로 결정해서 바꿀 수 있게 됐습니다. 이른바 성별 자기결정법이 의회를 통과한 건데요. 남성도, 여성도 아닌 성별을 선택해도 되고, 아예 선택을 거부할 수도 있습니다.

# data[].attributes.headline
상황맥락을 통해 이해되는 말의 예: "내려요"(3)

# data[].attributes.subject
상황맥락을 통해 이해되는 말의 예: "내려요"(3)

# data[].attributes.body
1. 어떤 상황인가요?

2. 여자의 발화의도는 무엇인가요?

3. 전철 안 할머니의 발화 의도는 무엇인가요?

# data[].attributes.attachment_link.title
레쓰비 3편(이번에내려요~)

# data[].attributes.headline
(1)담화의 개념과 특성: 문화상대주의의 태도

# data[].attributes.subject
(1)담화의 개념과 특성: 문화상대주의의 태도

# data[].attributes.body
담화의 사회. 문화적 맥락 이해

-> 담화는 역사적, 사회적 배경 및 공동체의 가치, 신념, 문화 등에 따라서도 다르게 해석될 수 있다.

-> 사회 문화적 배경이 다른 사람과 의사소통을 할 때에는 상대방을 배려하는 태도를 지녀야 한다.

# data[].attributes.attachment_link.title
"왜 놀림 받아야 하지"…차별에 상처받는 다문화가정

# data[].attributes.body
다음 상황 중 하나를 골라 갈등을 공감과 적극적 듣기(소통)의 상황으로 재구성해보자.

<다음의 상황을 고려하여 대본을 짜 주세요>

1. 갈등대상자가 명확히 드러날 것

2. 갈등 상황을 공감과 소통의 말하기를 통해 해결할 것

3. 적극적/소극적 듣기의 방법 활용할 것

상황1) 학생의 개인욕구 해결:학급 수업 진행

-수업시간 중 계속 화장실을 가고 싶다고 주장하는 학생1,

-말리는 학생2, 자신도 화장실 가겠다고 요구하는 학생3

-주의를 주는 선생님

상황2) 함께 놀고 싶음:공부해야 함

-주말에 시내에서 놀고 싶은 친구1

-학원 숙제 등으로, 놀고 싶지만 시간이 나지 않는 친구2

-계속된 거절에 기분이 상한 친구 1이 화를 낸다.

-둘 사이에서 각각을 말리는 친구3, 4

상황3) 다툼은 공동의 책임: 큰 게 참아라

-잘 놀다가 자기가 기분 상하면 내 탓을 하고 이르는 막내

-다투게 된 원인이 나에게로 몰리자 억울한 나

-더 큰 게 어린 동생과 싸운다고 야단치는 엄마

-엄마 말을 잘 들어야 한다고 야단치며 내 편은 안 들어주는 아빠

상황4)뭘 하든 최선을 다하자: 굳이 열심히 안 살고 싶음

체육 시간에 피구 공 패스를 안 해 우리팀이 진 상황

-경기는 열심히 해야 한다는 친구1

-자신은 체육을 좋아하지도, 이기고 싶은 마음도 없다는 친구2.

-둘 사이에서 각각을 말리는 친구3, 4

# data[].attributes.headline
모둠 역할극 재구성 시 간단히!

# data[].attributes.subject
모둠 역할극 재구성 시 간단히!

# data[].attributes.body
대본을 쓰지 않으셔도 됩니다. 단,

1) 갈등상황에 대한 이해

2) 갈등에 대한 해결안 제시(소극적/적극적 듣기)

3) 긍정적 해결 모색(더 심한 갈등으로 치닫지 않도록)

# data[].attributes.headline
모둠 역할극은 상황으로 제시

# data[].attributes.subject
모둠 역할극은 상황으로 제시

# data[].attributes.headline
[5월의 활동] 생성형 AI를 활용하여 자료를 검색, 요약해 봅시다.

# data[].attributes.subject
[5월의 활동] 생성형 AI를 활용하여 자료를 검색, 요약해 봅시다.

# data[].attributes.body
1. 내가 발표하고자 하는 영역 및 이와 관련된 질문을 먼저 던집니다.

# data[].attributes.headline
청중의 수준을 고려하여 질문 다시하기

# data[].attributes.subject
청중의 수준을 고려하여 질문 다시하기

# data[].attributes.body
2. 정보의 내용과 수준을 청중에 맞게 조정할 수 있도록 질문을 다시 합니다. 그리고 제시된 정보의 내용을 검토해 봅니다.

# data[].attributes.body
제시된 내용 이외에 흥미있는 내용, 더 알고 싶은 내용, 찾아보고 싶은 내용을 추가로 질문합니다.

# data[].attributes.headline
이미지, 영상 등 추가 정보 질문하기

# data[].attributes.subject
이미지, 영상 등 추가 정보 질문하기

# data[].attributes.headline
정보의 타당성 평가하기

# data[].attributes.subject
정보의 타당성 평가하기

# data[].attributes.body
원하지 않은 정보가 나올 때에는 어떤 부분에서 오류가 있는지 요청하여 피드백이 이루어지도록 합니다.

# data[].attributes.headline
정보를 구체화하여 다시 질문하기

# data[].attributes.subject
정보를 구체화하여 다시 질문하기

# data[].attributes.body
원하는 정보가 나올 수 있도록 정보의 내용을 추가하여 질문합니다.

# data[].attributes.body
원하는 정보가 나오지 않은 이유는!?

생성형 AI의 무료버전은 2023년이전의 정보

따라서 2024 최근의 내용은 반영되지 않을 수 있음

정보의 정확성이나 사실성을 판단한 후 원하지 않은 정보가 계속 나올 경우 질문의 방향을 바꾸어야 함.

# data[].attributes.headline
여기까지가 끝인가 보오

# data[].attributes.subject
여기까지가 끝인가 보오

# data[].attributes.body
인공지능이 모든 것을 해결해 주지는 못합니다. 자료제작을 요구했으나 인공지능은 반복된 답만 내고 있군요.

이 경우 요약된 정보를 다시 정리해서

PPT 또는 이미지로 만드는 작업은 우리가 직접 해야 합니다.

마찬가지로 발표하는 것도 우리의 몫이죠!

# data[].attributes.headline
그렇다면 우리나라 프로그램인 애숙업을 써 보자

# data[].attributes.subject
그렇다면 우리나라 프로그램인 애숙업을 써 보자

# data[].attributes.body
역시 주요 내용은 큰 차이가 없군요

# data[].attributes.body
이 아이는 자신의 정보가 최신 것이 아님을 스스로 고백하는군요. 이럴 경우에는 해당 방송국 사이트나 개인 블로그 등을 검색해 보면서 드라마와 관련된 직접적인 정보를 찾는 게 빠르겠죠?

자 그럼 자신이 원하는 정보를 찾기 위해 생성형AI의 도움을 받아 검색해 봅시다~

# data[].attributes.attachment_link.title
‘관심주제 발표하기’ 국어 수행평가 일정(2-1)

# data[].attributes.headline
세부주제 예시의 예 1

# data[].attributes.subject
세부주제 예시의 예 1

# data[].attributes.headline
내 탭으로 PPT자료만들기

# data[].attributes.subject
내 탭으로 PPT자료만들기

# data[].attributes.body
주제선정, 내용마련 과정을 통해 정리한 정보들을 PPT 슬라이드로 만들어 봅시다.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
네이버 블로그 | 삼성공식파트너 포디아이

# data[].attributes.attachment_link.title
갤럭시 탭 문서 작업 ② : 파워포인트 제작 및 편집하기!

# data[].attributes.attachment_link.description
안녕하세요. 삼성전자 공식 온라인 파트너 포디아이 입니다. 갤럭시 탭으로 문서 작업하기 제2탄! 지난번 ...

# data[].attributes.attachment_link.title
피구계의 메시 - 보배드림 국산차게시판

# data[].attributes.headline
너와 함께한 시간모두 눈부셨다 명대사1

# data[].attributes.subject
너와 함께한 시간모두 눈부셨다 명대사1

# data[].attributes.headline
너의 삶은 너의 선택만이 정답이다 명대사3

# data[].attributes.subject
너의 삶은 너의 선택만이 정답이다 명대사3

# data[].attributes.attachment_link.title
Crush(크러쉬) - Beautiful [도깨비 OST] [가사/Lyrics]

# data[].attributes.body
https://naver.me/5LuVB4hW

# data[].attributes.body
주짓수의 개념

주짓수의 기술

대표적 선수

# data[].attributes.attachment_link.title
발표자장선주 1

# data[].attributes.headline
괜찮아, 넌 이미 잘하고 있잖아

# data[].attributes.subject
괜찮아, 넌 이미 잘하고 있잖아

# data[].attributes.body
원하는 정보를 찾을 수 있도록 검색어를 제시하여 질문합니다.

# data[].attributes.body
서울대랑 서울예대가 찍은 영상이라 그런지 퀄리티가 높다.

학생들이 놀면서 찍은거 같은 느낌으로,한편으론 뮤지컬의 마지막을 장식하는 엔딩 영상을 보는것 같앗다.부끄러운지 웃는 사람도 보엿다.

# data[].attributes.headline
이것이 바로 나~!(영버전)

# data[].attributes.subject
이것이 바로 나~!(영버전)

# data[].attributes.body
1학기 국어 수업을 진행하며 아래의 점을 생각하고 이야기 나눠 주세요.

1. 이번 학기 국어 수업을 통해 나는 무엇을 배웠나? 그리고 그 배움은 나에게 어떤 영향을 미쳤나?

2. 다음 학기에 배워보고 싶은 것/수업 시간에 다루었으면 하는 것은?😊

3. 가장 인상 깊은 내용은? 왜 그 내용이 인상 깊다고 생각하는가?

4. 이번 학기 가장 고마웠던 친구는? 그리고 그렇게 생각한 이유는?

-> 모둠원 이름: (4~5명 모두)

-> 이번 학기 고마운 친구는 마음 속으로 생각해 두기

-> 월요일 수업 시 '4(3) 다양한 표현을 활용하여 글쓰기' 활동 중 친구에게 편지를 쓰게 됩니다.

# data[].attributes.attachment_link.title
‘서울대 X 서울예대’ 레전드 콜라보 (with 서울예대 20 보컬) 🔥 l THIS IS ME l 위대한 쇼맨 OST COVER 🎶

# data[].attributes.headline
1. 나는 이번 1학기에는 소통의 중요성을 배우고 느낀 것 같다 왜냐하면 발표를 할때도 그렇고 독서활동시간에도 그렇고 정말 소통을 잘해야지 수행평가를 잘볼수 있다고 생각했기 때문이다.                                                     2.그리고 다음에는 또 모둠활동을 해서 자신의 생각을 나누고 교감하는 시간을 가져보고싶다.                                                                   3.그리고 나는 유빈이에게 고마웠다 모르는것을 잘 알려주었고 항상 친절하게 대해줬기 때문이다.

# data[].attributes.subject
1. 나는 이번 1학기에는 소통의 중요성을 배우고 느낀 것 같다 왜냐하면 발표를 할때도 그렇고 독서활동시간에도 그렇고 정말 소통을 잘해야지 수행평가를 잘볼수 있다고 생각했기 때문이다.                                                     2.그리고 다음에는 또 모둠활동을 해서 자신의 생각을 나누고 교감하는 시간을 가져보고싶다.                                                                   3.그리고 나는 유빈이에게 고마웠다 모르는것을 잘 알려주었고 항상 친절하게 대해줬기 때문이다.

# data[].attributes.body
월: 4(3) 다양한 표현을 활용한 글쓰기

->편지글 읽고 사용된 표현 정리하기

-> 다양한 표현 방식을 적용하여 친구에게 편지글쓰기

화~수: 연극수업

목: 편지 공유하기

금: 수업 마무리 활동(서클)

# data[].attributes.headline
워드클라우드로 나누는 "나의 2학기 다짐

# data[].attributes.body
워드클라우드로 나누는 "나의 2학기 다짐"

1. 워드클라우드 어플을 다운받기

2. 어플 열어 글자색-폰트-마스크-키워드 실행

- 원하는 글자색을 선택해주세요

- 원하는 폰트를 선택해주세요

- 원하는 이미지 모양을 선택해주세요

- 가장 크게 보이길 원하는 3가지 키워드를 넣어주세요.

- 텍스트를 넣어주세요. 최대 1,000자까지 가능합니다.

3. '만들어요' 클릭

4. 저장 - 공유

# data[].attributes.headline
눈에 보이는 것: 눈에 보이지 않는 것

# data[].attributes.subject
눈에 보이는 것: 눈에 보이지 않는 것

# data[].attributes.body
눈에 보이는 것과 눈에 보이지 않는 것

우리가 바라는 성과를 얻기 위해

어떤 마음으로 2학기를 시작하면 좋을까요?

2학기를 시작하는 오늘, 여러분의 마음을 담아 워드 클라우드로 자신의 다짐을 남겨 주세요.

# data[].attributes.attachment_link.title
2학기를 시작하는 우리의 마음가짐1