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ERICK ALEXANDER ORTÍZ MOLINA
PEM Y TAE 2DO SEMESTRE
202351058

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348/322 a.C.
Aporta que el conocimiento se obtiene por un proceso de abstracción que permite derivar de conceptos o formas a partir de objetos concretos.

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428/347 a.C.
Primera teoría detallada del conocimiento. Define: las cosas del mundo son variables y transitorias. Representa el ASCENSO AL CONOCIMIENTO

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1225/1274
Considera la percepción como el punto de partida y a la lógica como el procedimiento intelectual para llegar al conocimiento.

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1596/1650
Propone: existen dos fuentes para el conocimiento: La intuición y La deducción. La scientia es el producto de la razón.

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1632/1704
Los únicos elementos disponibles a la mente cómo base del conocimiento son "ideas" derivadas de las sensaciones.

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1711/1776
Se identificó con el "escepticismo".  Clasificó el conocimiento en.
A:  Conocimiento de la matemática y lógica.
B: Conocimiento de la realidad.

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1724/1804
Propuso la combinación para obtener el conocimiento combinar elementos del racionalismo con tesis del empirismo.

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1770/1831
Sostuvo que es posible alcanzar el conocimiento certero de la realidad con carácter absoluto en procesos del pensamiento de la naturaleza y de la historia.

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1859/1938
Enfatizó el fenómeno del conocimiento tal como experimentan los seres humanos. Husserl llamó a su filosofía "Fenomenología".

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1889/1976
Propuso retornar a las cosas y al mundo ya que el ser humano está atado al mismo ya que los humanos interactúan con las cosas en el mundo todos los días.

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1962
"Toda tecnología tiende a crear un nuevo ambiente humano".
Con la invención de la imprenta facilita la difusión de las ideas y conocimientos de una forma cómoda y económica.

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1990
Expresó:
"La difusión de los ordenadores en estas últimas décadas se ha catalogado como el cambio más importante de los productos en el campo del conocimiento desde la invención de la imprenta".

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1993
Centró la importancia al advertir el uso efectivo de las tecnologías de información y las comunicaciones y en el valor estratégico del conocimiento como recurso económico.

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1995
Prefiere mencionar el surgimiento de una cibersociedad y cibercultura, pues la tecnología está jugando un rol articulador de todas acciones sociales.

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1998
Planteó un nuevo tipo de sociedad: La sociedad del conocimiento, reconocida como el paso de la sociedad capitalista a una postcapitalista.

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1999
Denomina el momento actual como una era de la inteligencia interconectada y el ingenio humano, ya que puede potenciar la producción y expansión del conocimiento y la inteligencia humana.