# data[].attributes.body
1.yang diharapkan dlm diri murid sebagai hasil setelah mengikuti pelajaran 1. murid mampu memahami konsep 2. murid dapat dapat mempraktikkan di dunia nyata . 3.tumbuhnya rasa percaya diri .semangat belajar

# data[].attributes.body
1. Menunjukkan sikap positif terhadap belajar: percaya diri, berani mencoba, tidak mudah menyerah dan

Mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif.

2. Menerapkan pembelajaran diferensiasi sesuai kebutuhan, minat, dan gaya belajar murid.

# data[].attributes.body
1. Yang diharapkan dalam diri murid, mengalami perubahan dalam tiga aspek:

Kognitif (Pengetahuan): Murid bisa berpikir lebih kritis,

Afektif (Sikap): Murid memiliki sikap yang lebih positif terhadap belajar, merasa lebih percaya diri

Psikomotor (Keterampilan): Murid bisa mengaplikasikan pengetahuan mereka

# data[].attributes.headline
arifin..1. perubahan dalam segala hal terkait proses pembelajaran yang di dukung oleh pola pikir bertumbuh misalnya murid menyukai tantangan.2. melakukan berbagai macam pendekatan/asesmen diagnostik sebagai data awal untuk mengetahui kesiapan belajar dan kemampuan awal murid.

# data[].attributes.subject
arifin..1. perubahan dalam segala hal terkait proses pembelajaran yang di dukung oleh pola pikir bertumbuh misalnya murid menyukai tantangan.2. melakukan berbagai macam pendekatan/asesmen diagnostik sebagai data awal untuk mengetahui kesiapan belajar dan kemampuan awal murid.

# data[].attributes.body
2. startegi yg dilakukan utk mencapai hasil belajar : 1.menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.2. menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi.3. memberikan motivasidan umpan balik

# data[].attributes.body
yang saya harapkankan tentu saja perubahan positif terutama dalam cara berfikir, saya ingin murid saya memiliki pola pikir berubah, sebab dengan pola pikir berubah akan membawa perubahan besar bagi setiap masa depan mereka, terutama dalam kemauan belajar mereka

strategi saya yaitu melakukan pendekatan dengan mengimplementasikan Pola Pikir Berubah, menananamkan konsep cara berfikir Berubah dalam setiap proses pembelajaran di kelas

# data[].attributes.headline
1.murid memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap baru atau yang meningkat (peningkatan pemahaman, kemampuan berpikir, dan karakter) setelah mengikuti pembelajaran. 

# data[].attributes.subject
1.murid memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap baru atau yang meningkat (peningkatan pemahaman, kemampuan berpikir, dan karakter) setelah mengikuti pembelajaran. 

# data[].attributes.body
1. saya berharap murid dapat memahami dengan materi pelajaran yang telah sama-sama kita pelajari dalam proses pembelajaran di kelas. dan dapat megaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

2. jika ingin mencapai hasil belajar yang diinginkan maka lakukan terlebih dahulu asessmen awal untuk tiap peserta didik agar pembelajaran sesuai dengan karakter tiap peserta didik

# data[].attributes.body
1.Adanya perubahan pola fikir dan tingkah laku anak anak dalam diri anak dan meningkatkan rasa percaya diri pada anak.

2. melakukan pendekatan atau mengunakan metode diskusi kelompok untuk meningkat partisipasi anak dan belajar memberikan tangung jawab kepada anak.

# data[].attributes.headline
2] upayakan siswa mampu menguasi pembelajaran yang menyenangkan, kreatif ,inovatif 

# data[].attributes.subject
2] upayakan siswa mampu menguasi pembelajaran yang menyenangkan, kreatif ,inovatif 

# data[].attributes.body
1. Setelah mengikuti pembelajaran , pada diri murid diharapkan terjadi perubahan yang mencerminkan pencapaian tujuan pembelajaran.

2. strategi yang dilakukan untuk mencapai hasil belajar murid yang diharapkan dengan melakukan pembelajaran berdifferensiasi sesuai dengan kebutuhan peserta didik, dan menggunakan media pembelajaran yang dekat dengan lingkungan peserta didik untuk memudahkan pemahaman.

# data[].attributes.body
2. menerapkan pembelajaran aktif dengan proyek atau diskusi serta pembelajaran diferensiasi

# data[].attributes.body
1. Siswa dapat menghubungkan materi dengan pengalaman pribadi.

2. Siswa Mengintegrasikan nilai karakter dan demensi profil lulusan dalam kegiatan belajar.

# data[].attributes.body
1. perubahan yang postif terkait pembelajaran yang telah dilakukan

2. melakukan asesmen awal terkait pembelajaran yang akan dilakukan

# data[].attributes.headline
 SUSI INDRAYATI 1. yang diharapkan murid dapat memahami konsep dalam pengalaman belajar dalam prinsip pembelajaran, berkesadaran, bermakna dan mengembirakan.

# data[].attributes.subject
 SUSI INDRAYATI 1. yang diharapkan murid dapat memahami konsep dalam pengalaman belajar dalam prinsip pembelajaran, berkesadaran, bermakna dan mengembirakan.

# data[].attributes.body
2. Strategi untuk menerapkan pembelajaran menggunakan metode berdifferensiasi dan diskusi kelas.

# data[].attributes.headline
1. pola pikir anak dapat berkembang seiring berjalannya waktu sehingga berdampak pada kemampuan anak dalam pembelajaran

# data[].attributes.subject
1. pola pikir anak dapat berkembang seiring berjalannya waktu sehingga berdampak pada kemampuan anak dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
2. pembelajaran diferensiasi sesuai dengan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
1. Setelah mengikuti pembelajaran murid diharapkan mengalami perubahan dari segi pengetahuan dan pemahaman juga dari segi karakter

2. Menerapkan pembelajaran differensiasi sesuai dengan minat dan gaya belajar murid agar bisa mencapai hasil belajar yang diinginkan

# data[].attributes.body
1. yang diharapkan terjadi pada murid setelah mengkuti pembelajaran adalah minat belajar murid semakin tinggi dan bersemangat.

2. strategi yang dilakukan adalah dengan menggunakan metode pembelajar dan memfasilitasi minat belajar peserta didik.

# data[].attributes.headline
1 yang di harapkan dalam diri murid sebagai hasil setelah mengikuti pelajaran 

# data[].attributes.subject
1 yang di harapkan dalam diri murid sebagai hasil setelah mengikuti pelajaran 

# data[].attributes.body
Murid bisa percaya diri dan mampu memahami konsep dalam mengikuti pelajaran

2 menerapkan pembelajaran sesuai dengan harapan dan minat dan meninat semangat belajar

# data[].attributes.body
1.Pencapaian tujuan pembelalajaran dapat berupa peningkatan pengetahuan,pemahaman yang mendalam.

perubahan yang di harapkan

Dominan kongnitif,siswa mampa memahami konsep-konsep baru dan konsep yang sudah ada lebih mendalam.

kemampauan analisis ,dapat menganalisis informasi dan menyusun ide-ide kompleks menjadi suatu kesatuan utuh.

# data[].attributes.body
1.Siswa dapat memahami apa yang di sampaikan oleh guru ,siswa tumbuh percaya diri sehinggadapat mengaplikasikan dalam kehidupan nyata. 2.strategi yang di gunakan yaitu yang inovatif seperti pembelajaran aktif dan kolaboratif.

# data[].attributes.headline
1] Siswa mampu menguasi materi yang diajaran serta selalu mengurangi materi yang di ajarkan

# data[].attributes.subject
1] Siswa mampu menguasi materi yang diajaran serta selalu mengurangi materi yang di ajarkan

# data[].attributes.body
1]Siswa mampu menguasai materi pembelajaran serta mengulangi materi yang di ajarkan

2) upayakan siswa mampu menguasai pembelajaran yang menyenangkan,kreatif dan inovatif