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- Mismatch en los docentes seleccionados

- Clarificación de criterios para selección de docentes

- Rangos de resultados para la convocatoria

- Una docente convocada tenía promedio alto y fue convocada y un docente con promedio bajo no fue convocado

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- Balancer cantidad de coaches de la mañana y tarde para cumplir con los requerimientos.

- 2 coaches por sede AM y PM para apoyarse con las correcciones.

- Los coaches evaluadores deberían preparan este material, debido a al uso cotidiano de la rúbrica de evaluación.

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3. Sesiones Dimensión 1 (explicación del task):

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3. Sesiones Dimensión 1 (explicación del task):

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- Se sugiere explicar a los docentes el checklist que se va utilizar para la evaluación de los Lesson Plans.
- Ofrecimos 16 sesiones en todos los horarios posibles, sábados.
- Mejorar las instrucciones de convocatoria, permitir una sola respuesta.
- Apoyo de las auxiliares fue valioso, reminders, y registro de asistencia (seguimiento).
- Reducir la información: long version y short version.
- 45 min es muy poco tiempo para el delivery de la información.
-Los coaches evaluadores son los idóneos para brindar este tipo de sesiones, ya que son ellos quiénes se encargan de observar las clases.

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- Algunos docentes no pusieron suficiente atención al timing (Sumatoria no llegaba a 90 minutos)

- Sólo se debe usar un formato de LP.

- Clarificar que es sólo clases virtuales

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5. Evaluación de los Lesson Plans (checklist):

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5. Evaluación de los Lesson Plans (checklist):

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- El check-list debe ser parte de la Presentación. Es decir, anticipar a los docentes la rúbrica o check-list que se va a usar para evaluar sus trabajos.

- Reunirnos como sede y revisar cómo evaluar.

- Algunos indicadores del checklist no estuvieron planteados de forma clara.

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- Se sugiere realizar las sesiones de retroalimentación con el docente, coach y analista.

- Se sugiere se permita realizar la reunión de retro-alimentación vía Teams o Zoom.

- Se sugiere agendar sesiones virtuales, debido a los pocos días del cumpliento del task.

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- Se debe usar pop-up windows en Canvas recordando a la población objetivo (docentes que deben presentar su LP obligatoriamente) cuál es la fecha límite.

- Revisar necesidad de extensiones.

- Docentes esperando que se les envíe reminder. Algunos fueron la excepción.