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La creatividad y la Innovación va siempre de mano para poder obtener un cambio.

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La creatividad y la Innovación va siempre de mano para poder obtener un cambio.

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El proceso de Innovación Educativa: Génesis y desarrollo de basa en los factores tanto internos como externo que nos orilla o motivan a innovar

Evelyn Campués

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No se trata de dejar que se acumulen los cambios y no hacer nada al respecto, es importante buscar soluciones

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La insatisfacción hace que de manera interna o externa se busque soluciones para lograr innovar en el aula o en toda la institución 

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La insatisfacción hace que de manera interna o externa se busque soluciones para lograr innovar en el aula o en toda la institución 

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Implica una valoración del mismo cambio para la incorporación y apropiación de procesos basados en la mejora de la educación.

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Como docentes es importante que seamos proactivos, para estar preparados para los cambios que se pueden presentar de improvisto

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Es importante conocer e ilustrar bien lo que significa cada una y el contexto que se puede encontrar.

Proactiva nos permite estar preparados ante un evento de innovación.

Reactiva es aquella que nos dirige a un proceso de innovación sin que estemos listos.

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La unidad educativa busca el perfeccionamiento para una educación de calidez y calidad

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Un verdadero docente debería ser proactivo, ya que su iniciativa puede generar un verdadero cambio en la educación, e incluso el estudiante debería ser parte de mejorar su proceso educativo proponiendo alternativas.

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El proceso de innovación se debe dar en todo momento de la enseñanza dentro de un aula, ayuda a llamar la atención del estudiante para lograr un aprendizaje significativo

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El comportamiento proactivo es el comportamiento en el cual cada persona por si mismo ve la manera de cambiar sin que nadie se lo exija.

Mediante cursos y capacitaciones.

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La evolución de la educación ha sido un cambio, se ha pasado de aulas estáticas a entornos de aprendizaje en línea, el uso de herramientas interactivas, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje para adaptarse a las necesidades educativas.

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La génesis de la innovación es un momento en donde las dificultades ameritan tomar otros rumbos como hablaron acerca de lo productivo y reactivo, haciendo mucho más énfasis en lo productivo que beneficia totalmente hacia el camino de la innovación y crecimiento personal o de cualquier espacio en donde se integren algunas personas.

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La génesis de la innovación es un momento en donde las dificultades ameritan tomar otros rumbos como hablaron acerca de lo productivo y reactivo, haciendo mucho más énfasis en lo productivo que beneficia totalmente hacia el camino de la innovación y crecimiento personal o de cualquier espacio en donde se integren algunas personas.

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El proceso de la innovación docente puede llegar a ser a través de terceros o de forma personal, de forma activa o reactiva, es importante entender que cada docente tiene su forma y su metodo de innovación una con resultados rapidos y otra con resultados lentos, sin embargo creo que lo mas importante es entender que cada uno de nosotros tenemos que ser innovadores por iniciativa propia para no chocar con nuevas generaciones y estar siempre atentos a cualquier imprevisto dentro de la educación.

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La génesis en innovación educativa es un proceso dinámico que combina análisis crítico, creatividad y colaboración para iniciar el viaje hacia la mejora educativa. Este proceso inicial establece las bases para el diseño y la implementación efectiva de las innovaciones educativas. Además, este ciclo de innovación educativa es continuo, reflejando la naturaleza siempre cambiante de la sociedad y las necesidades educativas

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La génesis en innovación educativa es un proceso dinámico que combina análisis crítico, creatividad y colaboración para iniciar el viaje hacia la mejora educativa. Este proceso inicial establece las bases para el diseño y la implementación efectiva de las innovaciones educativas. Además, este ciclo de innovación educativa es continuo, reflejando la naturaleza siempre cambiante de la sociedad y las necesidades educativas

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La innovación nace de la necesidad y la insatisfacción de ciertos procesos o resultados, es por eso que para su magnificación la innovación debe ir de la mano de la creatividad, de esta manera la innovación como procesos facilita su óptimo desarrollo generando nuevas aportaciones ya sean en ideas, programas, productos entre otros

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Los docentes que todo el tiempo se están capacitando para dar un mejor servicio a su institución como a sus estudiantes, lo que ellos hacen es mejorar sus conocimientos para desarrollar una mejor enseñanza aprendizaje a los estudiantes y sobre todo cuando se han capacitado en tecnología steam donde pueden enviar tareas de refuerzo a sus estudiantes y que estos aprendan mientras juegan. Hoy en día un docente que maneje estas herramientas conoce más las falencias que presenta el estudiante.

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La innovacion para un docente es muy importante ya que de ella dependa la creatividad y las estrategias educativas que aplique con sus estudiantes es decir debe tener una enorme cantidad de conocimiento para aplicar metodologias que superen las barreras d ela eduacion 

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La innovacion para un docente es muy importante ya que de ella dependa la creatividad y las estrategias educativas que aplique con sus estudiantes es decir debe tener una enorme cantidad de conocimiento para aplicar metodologias que superen las barreras d ela eduacion 

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La innovación educativa puede surgir de manera externa o interna; externa debido a las exigencias puede ser por los padres de familia o del propio ministerio de educación, mientras que lo interno implica que los docentes buscan alternativas de mejorar la calidad de sus clases.

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La génesis en innovación educativa se hacer referencia a cómo surgen y evolucionan nuevas ideas y enfoques en la educación. Implica la creación y uso de métodos más efectivos y creativos con el objetivo de mejorar el proceso de aprendizaje y enseñanza. La innovación educativa busca cambiar la forma convencional de educar para adecuarse a las demandas cambiantes de la sociedad y para preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos actuales del mundo.

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La innovación en la educación es como un dúo dinámico: puede surgir tanto desde adentro como desde afuera. La chispa interna nace de la creatividad y la pasión de los educadores y estudiantes, fomentando un ambiente propicio para nuevas ideas. Por otro lado, la influencia externa, ya sea a través de avances tecnológicos, cambios en la sociedad o descubrimientos pedagógicos, actúa como el viento fresco que impulsa la vela de la innovación. La combinación de estas fuerzas internas y externas crea un caldo de cultivo perfecto para cultivar el cambio educativo y preparar a las generaciones futuras para enfrentar los desafíos que les depara el mundo.

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En la innovación Educativa existen dos tipos de comportamientos:

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En la innovación Educativa existen dos tipos de comportamientos:

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Comportamiento proactivo.- que va más allá de lo que le piden, busca el perfeccionamiento y tratan de mejorar.

Comportamiento reactivo. - se queda en lo que ya está establecido y pretende restablecer la normalidad.