# data[].attributes.body
A nivel persoal, este portafolio aportoume cousas que eu recordaba de compañeiros que tiven nas clases de educación primaria e secundaria

# data[].attributes.body
Este portafolio axudoume a como poder traballar nun futuro con alumnado de NEAE e coas familias para poder acadar unha correcta educación inclusiva na escola

# data[].attributes.body
Como estudante que son, esta materia axudoume a adquirir conceptos básicos que me poden servir de utilidade á hora de traballar coma orientador nun centro educativo.

# data[].attributes.body
O primeiro campo sería que á hora de construír patios inclusivos, pois que conteñan diversos xogos para os diferentes alumnos/as con distintos trastornos.

Outro campo sería que, coa personalización da educación flexibilizamos a aprendizaxe do alumnado, mentras que coa individualización o único que facemos é excluír ao alumno/a da aula.

# data[].attributes.body
A nivel personal realizando este portafolio pude recordar experiencias de mi infancia y mis etapas en la Educación Primaria, en la Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato, que me llevaron hasta donde estoy

# data[].attributes.body
Realizar este portafolio me ayudó a conocer diferentes dinámicas y metodologías nuevas que, como futura docente, son muy útiles y sin duda trataré de utilizar cuando tenga la oportunidad.

# data[].attributes.body
Pensando como estudiante realizar este portafolio en el que reflexiono sobre diferentes dinámicas, metodologías, conceptos y prácticas me ayudó a conocer diferentes recursos y aprender sobre diferentes aspectos de lo que será mi trabajo como docente.

# data[].attributes.body
La realización de este portafolio también me sirvió para poder reflexionar sobre como muchas cosas que aprendemos están relacionadas (los instrumentos de evaluación, los recursos utilizados, las dinámicas...)

# data[].attributes.body
A nivel persoal, a elaboración do portafolio axudoume a recordar a miña historia escolar e reflexionar sobre as accións realizadas por parte dos meus mestres no ámbito titorial, tamén os tratos que outorgaban a diversidade dentro da aula.

# data[].attributes.body
A nivel profesional, o portafolio permitiume desenvolver unha nova visión sobre a diversidade, entendendo a importancia do acompañamento educativo. Tamén, brindoume novas ferramentas metodolóxicas innovadoras que enriquecerán no futuro a miña práctica coma docente e fortalecerá a miña capacidade de atender de forma máis inclusiva as necesidades dos alumnos.

# data[].attributes.body
Coma estudante, permitiume reflexionar sobre o meu proceso formativo e valorar o rol da titoría. Ademais, axudoume a tomar conciencia sobre a relevancia da diversidade dentro da aula. Ao longo de todo o proceso, aprendín novos conceptos en relación co acompañamento, inclusión e a titoría coma un espazo fundamental para o crecemento emocional, social e académico do alumando.

# data[].attributes.body
O portafolio axudoume a profundar máis en conceptos como pode ser as intelixencias múltiples de Gardner e descubrir proxectos educativos moi innovadores como é “LÒVA”. Ademais, grazas as presentacións dos meus compañeiros, tiven a oportunidade de coñecer temáticas moi enriquecedoras a nivel educativo e pedagóxico como por exemplo: as aulas do futuro, os paisaxes de aprendizaxe, avaliación formativa… O que ampliou a miña perspectiva sobre as posibilidades educativas existentes na actualidade e de cara o futuro.

# data[].attributes.body
A nivel persoal a elaboración do portafolio permitiume recordar momentos pasados da miña etapa de educación primaria, de forma que puido ser útil para realizar unha comparación da ensinanza que recibín nese momento coa que, grazas ós coñecementos aportados polas materias do grao universitario, espero dar eu nun futuro ós meus alumnos e alumnas.

Ademais, axudoume a reflexionar sobre as miñas habilidades e capacidades como persoa, de forma que poda reflexionar sobre isto para ou ben intentar mellorar, ou ben seguir manténdome na mesma liña na que me atopo.

# data[].attributes.body
A nivel profesional, considero que a realización do portafolio me permitiu recordar e organizar a información vista na materia, que dende logo vincúlase coa miña futura profesión docente. Neste sentido, permitiu adquirir ferramentas de avaliación para aplicar nun futuro na aula, formas de traballo ou metodoloxías que potencian un ensino significativo e adecuado ás características e necesidades do alumnado, formas de abordar e tratar a diversidade existente na aula, e, entre outras moitas cousas, a adquirir unha linguaxe específica e correcta na aula.

Polo tanto, a materia e a elaboración do portafolio permitiume a nivel profesional mellorar como futura docente e adaptarme ás demandas tanto da sociedade actual como do sistema educativo, reflexionando sobre todos estes aspectos co propósito de incluílos na miña futura docencia.

Finalmente, considero que a elaboración do portafolio tamén me permitiu poder reflexionar sobre o que é a función docente e todo o que abarca, que dende logo, non só se resume á docencia.

# data[].attributes.body
Como estudante, a elaboración do portafolio permitiume seguir a materia dunha forma máis dinámica e amena, ó mesmo tempo que me serviu para recordar, repasar e practicar os diferentes contidos e recursos abordados. Considero que tanto a materia como a elaboración do portafolio brindáronme numerosas oportunidades para formarme adecuadamente como docente e de mellorar como estudante neste ámbito. O feito de realizalo permíteme volver a el cando o precise, o que supón tamén unha ferramenta para o futuro, e así poder volver a reflexionar sobre as metodoloxías, formas de avaliación ou recursos e estratexias aprendidas. É máis, como estudante tamén me permitiu ver aspectos doutra forma, como é o caso do tratamento á diversidade, que sempre está presente; ou a función dos orientadores/as, que desenvolven unha labor fundamental na educación. Desta forma, creo que a elaboración do portafolio (e sobre todo, a materia) influíu na miña forma actual de pensar, e dende logo na miña filosofía educativa como docente.

# data[].attributes.body
No que se refire a outros campos, o portafolio da materia permitiume tamén deixar un espazo para aspectos que considero importantes e que se trataron na materia. Por exemplo, as aulas abertas, que dende logro brindáronnos a posibilidade de coñecer o proxecto LÓVA, como unha forma diferente e única de traballar na aula, así como os aspectos á hora de levar a cabo o proxecto, que son fundamentais para que nos animemos nun futuro a realizalos. Por outra banda, a charla de formación continua, pois é unha realidade que na función docente hai que formarse co motivo de mellorar e non quedarnos “atascados” nunha educación pasada.

Sumado a isto, no portafolio abordei as prácticas voluntarias, que dende logo aportáronnos aspectos como os patios inclusivos, formas de avaliación e metodoloxías, lectura fácil, identificación do abuso sexual nos nenos/as… que dende logo representan parte fundamental da nosa labor e proporciónanos un coñecemento que poderemos aplicar na nosa futura profesión.

Non quero rematar esta pequena reflexión sen comentar que o portafolio serviume para reflexionar sobre o sistema educativo actual e vinculalo coa realidade, pois a educación cambia e en moitos casos xa non se realiza como cando éramos pequenos/as (aspecto que puiden observar nas miñas prácticas) de forma que realizar o portafolio a partir dos contidos e experiencias da materia brindoume un choque coa realidade, así como a adquisición de coñecementos que son fundamentais aplicar na miña futura labor.

# data[].attributes.body
A nivel persoal facer este portafolio sobre a materia axudoume de maneiras diferentes. Fíxome reflexionar sobre os meus coñecementos, as miñas experiencias, as valoracións sobre elas e que tanto reflexionei sobre elas ao longo da miña vida, sendo máis ou menos consciente do meu proceso educativo. Tamén me axudou a organizar as miñas prácticas, facer fincapé sobre elas e asumir maior responsabilidade sobre os meus traballos así como a autoevaluarme de maneira crítica.

# data[].attributes.body
Elaborar o meu portafolio persoal, permitiume coñecerme mellor, xa que me obrigou a reflexionar sobre quen son, o que fixen durante as clases desta asignatura e cara onde eu quero dirixir o meu proxecto.

A través deste proceso, podo identificar os meus logros, intereses, fortalezas e aqueles aspectos nos que preciso mellorar, o que me axuda a ter unha visión máis completa de min mesma, así como tamén do meu traballo realizado.

Ademais, sérveme para organizar mellor as miñas ideas e obxectivos, facilitando a planificación do meu futuro tanto a nivel académico como persoal.

Finalmente, tamén considero que é unha ferramente moi útil para mostrar o meu traballo, as miñas capacidades e a miña evolución. Ao mesmo tempo, este proceso axúdame a desenvolver habilidades importantes como a comunicación, a reflexión crítica e a capacidade de planificación, converténdose así nun recurso dinámico e valioso que podo ir modificando e actualizando ao longo do tempo.

# data[].attributes.body
A nivel profesional puiden formar un pouco máis a miña identidade como futura docente da Educación Infantil, entendendo a niveis teóricos e prácticos conceptos descoñecidos anteriormente para min e útiles para o meu futuro labor. Representa por tanto, o meu compromiso coa miña formación e o fortalecemento dunha educación máis inclusiva, personalizada e para todos/as.

# data[].attributes.body
A nivel profesional, a elaboración deste portafolio serivume, como futura docente, para reflexionar sobre a miña traxectoria formativa, identificar as miñas competencias educativas e establecer obxectivos claros de mellora.

Ademais, permitiume desenvolver habilidades fundamentais da docencia, como a autoavaliación, a planificación ou mesmo a reflexión crítica, o que se converterá nun recurso útil para mostrar o meu perfil profesional de maneira organizada e persoal.

# data[].attributes.body
Coma estudante de Educación Infantil é moi enriquecedor coñecer meu papel nestas primeiras etapas, cooperar con estudantes do grao de Ed. Primaria e facer entre todos observacións sobre as nosas funcións e grupalmente desenvolver as nosas habilidades de planificación, acompañamento, atención e personalización non ámbito educativo.

# data[].attributes.body
Como estudante, elaborar o portafolio aportoume a oportunidade de reflexionar sobre o meu proceso de aprendizaxe, identificar os meus logros e dificultades, así como tamén tomar conciencia da miña evolución académica.

Así mesmo, axudoume a organizar mellor o meu traballo, a marcar obxectivos de mellora e a desenvolver habilidades como a autonomía, a responsabilidade e a capacidade crítica.

Ademais, serviume como guía para coñecer mellor quen son, como aprendo e cara onde quero ir e enfocar a miña futura labor docente.

# data[].attributes.body
En canto a outros campos, elaborar o portafolio é útil para analizar e valorar o noso propio traballo permitindo apreciar nosas propias capacidades persoais e profesionais. Ademais reforza os meus coñecementos compartindo aqueles transferibles a outras materias e contornas onde se necesite traballar empáticamente, adaptándose e con máis persoas. E en aspectos técnicos axudoume a xestionar e organizar a miña información e tempo, así como reforzando o meu pensamento crítico e a miña seguridade para compartir as miñas opinións en público, aprendendo a escoitar e ter en conta puntos de vista de máis persoas do meu propio ámbito.

# data[].attributes.body
En relación cos demais ámbitos formativos, podo afirmar que tanto a materia como a elaboración do portafolio permitíronme adquirir coñecementos e habilidades fundamentais para a miña futura labor como docente. Por exemplo, a experiencia de traballar en equipo resultou moi enriquecedora, xa que me deu a oportunidade de coñecer diferentes perspectivas e formas de pensar. Ademais, o feito de colaborar con compañeiros da especialidade de Educación Primaria proporcionoume novos enfoques metodolóxicos e ideas para o deseño de actividades adaptadas aos distintos niveis educativos.

Así mesmo, as conversas desenvolvidas nas aulas abertas foron especialmente valiosas, pois a intervención de docentes profesionais achegounos á realidade cotiá do traballo nunha aula.

Por outra banda, a realización das diversas tarefas propostas, como as prácticas voluntarias e outras actividades complementarias, contribuíron de maneira significativa ao meu desenvolvemento profesional. Estas experiencias permitíronme aplicar os contidos teóricos ao contexto real, reforzar a miña autonomía e responsabilidade, e mellorar a miña capacidade de análise e reflexión crítica.

En conxunto, considero que todo este proceso foi moi positivo para a miña formación como futura mestra.

# data[].attributes.body
A nivel persoal, considero que a realización deste portafolio foi unha gran oportunidade para determe a reflexionar e a cuestionar moitas certezas que nun primeiro momento daba por feitas. Desde o meu punto de vista, foi un claro exercicio de autocrítica que me permitiu coñecerme máis a min mesma, identificar aqueles aspectos que debo mellorar, e por suposto, tomar conciencia do meu propio proceso evolutivo ao longo do desenvolvemento da materia

# data[].attributes.body
A nivel profesional, considero que este portafolio me brindou a oportunidade de achegarme ás múltiples funcións e responsabilidades que implica a profesión docente, así como a titoría e orientación educativa. Permitiume comprender que esta profesión require de esforzo, traballo e compromiso; e que a verdadeira educación non está só en saber transmitir contidos senón en escoitar, personalizar e construír dende a realidade das nosas aulas.

# data[].attributes.body
Como estudante, considero que este portafolio foi un claro exercicio de consolidación de aprendizaxes e contidos. A diferenza doutras experiencias de carácter máis teórico, esta proposta construíuse en base ás nosas propias reflexións e análises, o que supuxo, sen lugar a dúbidas, unha forma máis significativa e construtiva de aprender.

# data[].attributes.body
A nivel persoal, a elaboración deste portafolio aportoume un reforzo nas miñas habilidades de organización, especialmente á hora de seleccionar a información máis relevante. Tamén mellorei as miñas capacidades de presentación, ao buscar formas creativas e efectivas de expoñer o contido.

Ademais, permitiume evidenciar e recopilar o traballo realizado ao longo de toda a materia, algo que considero moi valioso para a miña futura labor docente. Foi especialmente enriquecedor reflexionar e valorar o rol da titoría de maneira favorable, posto que a miña experiencia foi sempre negativa.

# data[].attributes.body
En canto ó nivel profesional, considero que este proceso proporcionoume unha formación inicial en novas metodoloxías, como as caixas de aprendizaxe, e proxectos innovadores como o Proxecto LÓVA, que descoñecía ata o momento.

Ademais, penso que reforcei e adquirín coñecementos de gran utilidade, xa que están directamente relacionados coa realidade cotiá das aulas. Ser consciente desta realidade contribúe de maneira moi positiva á miña formación como futura docente.

# data[].attributes.body
Como estudante, considero que este tipo de metodoloxías participativas e activas favorecen a construción de aprendizaxes máis significativos e duradeiros no tempo.

Ademais, agradezo e valoro moito a oportunidade de ter cursado esta materia co alumnado de Educación Primaria, posto que son persoas novas, con ideas orixinais e innovadoras dos que aprendín moito.

# data[].attributes.body
En relación con outros ámbitos dedicados á formación, gustaríame poñer o foco nas aulas abertas e na práctica voluntaria (expoñer un tema na expositiva) realizada pola gran maioría das compañeiras e dos compañeiros. Estas dúas tarefas abriron a posibilidade de adquirir coñecementos dun xeito máis lúdico e dinámico, o que facilita unha mellor integración e comprensión da aprendizaxe.

# data[].attributes.body
Dende unha perspectiva persoal, este portafolio permitiume repasar en profundidade todos os coñecementos adquiridos na materia.

Grazas a este proceso, fun capaz de avaliar, dende a miña posición actual como futura mestra, se as accións e estratexias desenvoltas polos meus mestres no colexio ou durante o período de prácticas eran axeitadas, xustificadas e coherentes coas teorías e enfoques traballados.

# data[].attributes.body
No ámbito profesional, penso que traballos coma este poden ser de gran utilidade no futuro laboral, xa que ao recoller as distintas teorías e/ou traballos nun mesmo "lugar", este vólvese un punto informativo de calidade, no que poder consultar dúbidas.

# data[].attributes.body
Como estudante e participante na materia, considero que os traballos recompilatorios e prácticos realizados ao longo do curso resultan de gran utilidade para interiorizar e consolidar a teoría aprendida.

A combinación entre reflexión e práctica favorece unha aprendizaxe máis significativa e duradeira, permitindo conectar os contidos teóricos coas experiencias reais e co contexto educativo.

# data[].attributes.body
A niver personal este portafolio me ayudó significativamente, ya que la recopilación de los aspectos tratados en clase mejora su comprensión e integración. Además el formato utilizado para ello me resultó muy atractivo, por lo que además conllevó una motivación e interés por un ámbito en el que no muchas veces había trabajado.

# data[].attributes.body
A nivel profesional la realización de este portafolio también me aportó mucho, ya que trabajamos con aspectos muy importantes para nuestra futura labor docente. Trabajar de diferentes maneras esos aspectos conllevó la integración de estos, lo que beneficiará la presencia de todos estos conocimientos en nuestros futuros trabajos.

# data[].attributes.body
Como estudiante este trabajo trajo consigo múltiples beneficios, ya que en general la materia es muy importante y nos aporta conocimientos esenciales, por lo que como estudiante enriquece mucho el aprendizaje acerca de nuestra futura profesión, y realizar este trabajo aportó positividad a ambos campos.

# data[].attributes.body
En general este trabajo fue muy positivo, la recopilación de las prácticas y teoría trabajada en la materia de esta manera más didáctica y amena ayudó a su comprensión, además de la presencia de aulas abiertas, lo que creo que aportó mucho a la materia y a los trabajos, ya que poder conocer los testimonios propios de personas contando sus experiencias es muy bueno y bonito por su parte querer compartirlo con nosotros.

# data[].attributes.body
A nivel persoal, a realización do portafolio permitiume poder levar moi organizada a materia, pois ao ir facendo reflexións semanais, como foi no meu caso, axudoume a seguir ben todos os contidos que íamos dando.

Ademais fíxome recordar aspectos da miña etapa educativa, ata onde estou agora, permitíndome cambiar a miña perspectiva sobre certas cousas das que antes non tiña coñecementos.

# data[].attributes.body
A nivel profesional, este portafolio axudoume a coñecer novos puntos de vista, analizar situacións que poden xurdir nas escolas e non sabería como xestionalos, tamén me aportou ferramentas, e sobre todo puiden comprender certos debates que xurden no aspecto educativo por falta de coñecemento de certas cousas como as responsabilidades que ten un orientador, o equipo directico, a xunta,...

En definitiva, podo decir que me abriu portas que non coñecía e sobre todo axudoume a reflexionar sobre min mesma na miña etapa educativa e a pensar nun futuro sobre a miña labor como docente, co que podo contar e co que non.

# data[].attributes.body
Como estudante podo decir, que o feito de facer as miñas reflexións sobre os debates que xurdían nas aulas, permitiume identificar situacións, problemáticas, ser consciente das miñas habilidades e competencias que me poden axudar ou non no meu traballo.

Ademais diso tamén me permitiu desenvolver novas habilidades como a autocrítica, autoavaliación, reflexionar e analizar tanto dende un punto de vista profesional como persoal certas problemáticas, que vistas dende diferentes polos a resposta cara elas son moi diferentes.

O propio portafolio poderá ser un bo recurso, nun futuro, para poder recorrer a el e ir mellorando nas miñas habilidades, destrezas e actitudes.

# data[].attributes.body
Quero destacar que dende logo creo que vai a ser unha ferramenta moi útil nun futuro, para poder volver a atopar recursos que deixo nel plasmados sobre os que falamos nas aulas, sobre todo por exemplo as aulas abertas que para min teñen un gran peso no portafolio, pois calquera das dúas que se levaron a cabo foron temas novos que descoñecía e nel gardo información relevante que nun futuro podo volver a recordar e votar man para novos proxectos, tanto persoais como profesionais.

Outro aspecto do que me gustaría falar é sobre as miñas aprendizaxes pois nel recollo unha serie de reflexións e explicacións previas sobre o traballado nas diferentes sesións que me poden servir de axuda, por exemplo os test de autocoñecemento, diferentes vídeos que mostran a realidade dos nosos días, entre outras moitas.

# data[].attributes.body
A nivel persoal, puiden revivir moitos momentos da miña vida escolar e percorrido en xeral por esta, así como tamen aspectos da miña vida particular. Paréceme un xeito bonito de plasmar contidos e experiencias para poder acceder e botarlle man cando se requira.

Ademais, tamén foi unha forma para ir ao día para chegar a ter, finalmente, unha liña de evolución da materia, podendo sempre volver atrás para rectificar.

# data[].attributes.body
A nivel profesional, considero este portafolio moi útil para recoller ferramentas, tanto novidosas como xa coñecidas, que me poden axudar no meu futuro profesional, que cada vez está máis preto.

# data[].attributes.body
Como estudante, xa coñecía esta metodoloxía, e incluso tivera que facer algún antes, pero neste caso, gocei moito facendo este portafolio porque tiña máis liberdade creativa e puiden levalo ao meu terreo. Ademais, ao poder recoller as opinións do resto de compañeiros e compañeiras, sempre é máis enriquecedor e fíxome medrar como estudante.

# data[].attributes.body
A nivel persoal este portafolio permitiume analizar aspectos da miña vida escolar, e do sistema educativo dos que non me decatara, profundando nos aspectos que fallaron e se acertaron no meu proceso de escolarización

Ademais, permitiume levar un maior e mellor seguimento e organización da materia, pois grazas ao mesmo puiden relacionar contidos de diferentes clases e que podían enriquecer as reflexións xa feitas, ademais de decatarme de que cambios están na miña man facer.

# data[].attributes.body
Serviume para coñecer as funcións do orientador con maior profundidade, o que nalgún futuro nos vai servir de moito xa que saberemos con maior exactitude para que poderemos recorrer a eles/as.

E xa, como futura docente/titora, serviume para coñecer novas ferramentas ou metodoloxías que son interesantes á hora de aplicalas na aula, polo que abrir este abano é importante, xa que son recursos que posiblemente nalgún momento precisaremos ou nos gustaría ter información á man, polo que ter estes coñecementos serán moi útiles á hora de aplicalas correctamente.

# data[].attributes.body
Considero que neste aspecto me axudou a ter un mellor seguimento das clases e a escoitar con máis atención, o que me deu pé a un maior enriquecemento persoal, pois a través do portafolio dinme conta de que aspectos debo mellorar, en que me debo fixar como futura docente e que cousas son realmente importantes.

Tamén engadir que esta metodoloxía me parece máis enriquecedora que outras, pois o feito de ter que pensar e realizar análises dos contidos, prácticas, debates... realizados na aula, leva a unha aprendizaxe máis enriquecedora e integrada en nós mesmos/as.

# data[].attributes.body
Gustaríame destacar aquí a importancia da metodoloxía das caixas de aprendizaxe, pois deume pé a coñecer sobre diversos aspectos da vida escolar que sempre se mencionan mais nunca se indaga nos mesmos.

No caso do meu grupo, coa caixa de convivencia, tiven a oportunidade de analizar como realmente inflúe a mesma no centro educativo, e o impacto que ten no desenvolvemento da aprendizaxe. Ademais, a través das diversas liñas de acción puidemos coñecer moitas alternativas que poden enriquecer a mesma, pois son modificacións sinxelas pero que as súas consecuencias poden ter un gran impacto positivo.

# data[].attributes.body
A nivel persoal, a elaboración do Portafolio axudoume a recordar toda a información que obtivemos das clases interactivas e expositivas, así como a quedarme co máis importante e co que máis me gustou.

# data[].attributes.body
A nivel profesional, ademais de aprender sobre diferentes campos e conceptos que descoñecía, permitiume coñecer novas dinámicas, metodoloxías e aplicacións que poderei utilizar na miña futura práctica docente

# data[].attributes.body
Como estudante, á vez que o realicei, fun aprendendo dos erros, algo fundamental desta profesión, posto que me serviu para investigar a fondo sobre dinámicas e temas interesantes e necesarios.

Ademais, a interacción das clases permitiume tamén aprender dos demais, tanto da propia docente como dos meus compañeiros, polo que me enriquecín moito das diferentes opinións e traballos.

# data[].attributes.body
En definitiva, penso que a maior parte da materia é moi útil se pensamos cara o futuro, posto que o coñecemento de novas dinámicas, metodoloxías e incluso aplicacións servennos de axuda para poder tomar o noso propio camiño coma docentes e ter, neste caso, diferentes referentes que nos guíen.