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La ergònomia es considerada una disciplina científica consolidada que se expande continuamente a nivel global. Se realiza un recorrido histórico de la ergonómia como disciplina tomando en cuenta la escuela de los factores humanos y la escuela de la ergonómia

de la actividad. También nos habla que La práctica de la ergonómia debe enfocarse en el diseño de los sistemas de trabajo, tomando como eje central al ser humano

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Fue un médico italiano el cual observó durante su práctica médica la prevalencia de determinados tipos de dolencias que estaban asociado a trabajos específicos realizados por la población tratada

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Las lesiones músculoesqueléticas fueron asociadas entre el trabajo y diversos tipos de enfermedades ocupacionales y fue documentada por primera vez hace ya al menos 3 siglos.

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La ergonómia lo cual ocurrió en 1857 atribuido a Wojciech Jastrzebowski y el término fue postulado por este científico naturalista polaco como una derivación del griego ERGON (trabajo ) y NOMOS ( leyes) identificando de esta manera la ergonómia como la

Ciencia del trabajo

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Hywell Murell ( 1908-1984) es quien re introduce la palabra ergonómia durante la reunión en la sede de la Marina Real, en esta reunión sentó las bases para la fundación en el mismo años 1949 de la primera sociedad de ergonómia del mundo.

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Hywell Murell ( 1908-1984) es quien re introduce la palabra ergonómia durante la reunión en la sede de la Marina Real, en esta reunión sentó las bases para la fundación en el mismo años 1949 de la primera sociedad de ergonómia del mundo.

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Murell define la ergonómia como el estudio científico de la relación entre el hombre y su ambiente de trabajo

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Se emplea para indicar no solo el medio físico, si no también las herramientas y los materiales, así como los métodos y la organización del trabajo.

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La aplicación de los principios de ergonómia en el diseño de los sistemas de trabajo ha ayudado a disminuir la fatiga, el malestar, la carga de trabajo, las lesiones y los trastornos crónicos que pueden padecer la población trabajadora.

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La escuela de la ergonómia de dos factores humanos se desarrolló fundamentalmente en los países occidentales anglosajones, como Estados Unidos, el Reino Unido y otros países europeos

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Es considerado el padre de la organización científica del trabajo ya que siempre se debía buscar una manera más eficiente de realizar una tarea, con el fin de economizar tiempo y aumentar la productividad

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El vínculo entre la ergonómia de los factores humanos y la organización científica del trabajo se manifiesta en los programas de estudios modernos de especialidades como la ingeniería industrial y de sistemas.

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La escuela de la ergonomía de la actividad se originó en Francia y ha sido adoptada en países de habla francesa como Bélgica y Suiza. Su enfoque principal es la ergonomía de la actividad, la cual va más allá del análisis de la tarea prescrita. Considera que, aunque la diferencia en el lenguaje parece superficial, la diferencia en la concepción del trabajo y los factores humanos es mucho más profunda.

Conceptos claves

Basado en el texto que proporcionaste, aquí tienes un resumen conciso y detallado de la escuela de los factores humanos.

Escuela de los Factores Humanos: Enfoque y Características Clave

Esta escuela de pensamiento tiene sus raíces en Estados Unidos y se diferencia de la escuela de la actividad por su enfoque en la eficiencia y la productividad.

Puntos clave:

Origen: Surge de las necesidades de la producción industrial, con influencias del estudio científico del trabajo y la ingeniería.

Objeto de estudio: Se centra en el ser humano como un componente del sistema de trabajo. Su objetivo es entender las capacidades y limitaciones físicas para optimizar la interacción entre el trabajador, las herramientas y las máquinas.

Objetivo principal: Mejorar la eficiencia productiva al diseñar tareas y equipos que se adapten a la capacidad humana. El fin es evitar errores y reducir la fatiga para maximizar el rendimiento.

Rol del trabajador: Es visto como un factor más en el sistema productivo. La escuela busca moldear su entorno de trabajo para que el rendimiento sea óptimo.

En resumen, la escuela de los factores humanos se enfoca en el "cómo" del trabajo para lograr el "cuánto", utilizando un enfoque técnico para mejorar la producción y la eficiencia.

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Se aprecia que la esencia de estas definiciones es muy similar, lo que podría hacernos cuestionar sobre cuán diferente puede ser la ergonómia de los factores humanos con respecto a la ergonómia de la actividad ya que al parecer por la forma de abordar la problemática de la interacción del del humano con su entorno de trabajo.

La escuela de la ergonómia de la actividad pone gran énfasis en el aspecto descriptivo del análisis de las situaciones de trabajo, empleando herramientas de tipo cualitativas en las cuales el trabajador tiene gran preponderancia.

Por otro lado está la escuela de los factores humanos está estrechamente vinculada al desarrollo del estudio científico del trabajo y toma un antecedente fuerte en las ciencias técnicas de tipo ingenieril, mientras que la escuela de la ergonómia de la actividad encuentra un antecedente importante en las ciencias sociales y humanas.

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La ergonómia como una única disciplina, reconociendo las necesidades de convergencia y de cooperación entre las dos escuelas.

La práctica de la ergonómia debe estar enfocada en el diseño del sistema de trabajo centrado en el ser humano para, así de esta manera contribuir al bienestar, la seguridad y la salud de la población trabajadora.