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Me chamo Andressa S. Henriques, tenho 16 anos (21.jul.2009) e atualmente sou uma estudante cursando o 1⁰ ano do Ensino Médio na escola E.E Fernando Pessoa.

Quando mais nova fiz algumas aulas de ballet e participei de algumas peças de teatro, e dentro dos anos de 2020 e 2024 joguei vôlei em time de escola e em um time pré federado.

Atualmente, não pratico nada físico mas escrevo poesias e tenho uma tentativa de história em andamento.

Sobre planos futuros, pretendo me aprofundar um pouco mais sobre cada área de interesse meu para conseguir decidir o que realmente quero, mas no momento as opções são: Psicologia, Nutrição, Artes Cênicas & Desing de Interiores.

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Nesta aula, estudamos a literatura medieval portuguesa e suas origens, com destaque para a influência da cultura galego-portuguesa na formação da língua e das primeiras manifestações literárias, como as cantigas trovadorescas. Também revisamos o contexto histórico da Idade Média em Portugal, o processo de Reconquista Ibérica, a consolidação do reino português e o papel dos cancioneiros na preservação da poesia medieval. Além disso, trabalhamos os conceitos de tempos e modos verbais, relacionando-os com os textos analisados.

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O Trovadorismo foi o primeiro movimento literário da língua portuguesa, iniciado no século XII e encerrado no início do século XV, no contexto da sociedade feudal e marcada pelo teocentrismo. A produção artística tinha caráter moralizante e servia também como instrumento de catequização, utilizando a música, o teatro e as cantigas como formas de instrução religiosa para a população.

As Cantigas de Santa Maria, escritas no reinado de Afonso X, exemplificam essa função didática e devocional, exaltando a fé e os milagres de Maria.

As cantigas trovadorescas se dividiam em:

Líricas: de amor (expressavam o amor do trovador) e de amigo (voz feminina, falando de saudade e amor);

Satíricas: de escárnio (críticas indiretas e irônicas) e de maldizer (ataques diretos e ofensivos).

Os trovadores eram poetas, geralmente nobres, e os menestréis/jograis, de condição social inferior, eram responsáveis por musicar e interpretar essas composições.

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Santa Maria Strela do dia - Cantigas de Santa Maria n° 100 - LEGENDADO PT/BR

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foi dito como cantigas medievais ainda dialogam com a música contemporânea, por meio da recriação de temas como amor e saudade em novos ritmos e instrumentos. Mostrou também a função lírica e satírica dessas composições, revelando sentimentos e críticas sociais. Além disso, abordou a flexão verbal, diferenciando verbos regulares, que mantêm o radical, e irregulares, que sofrem alterações na conjugação.

Cantigas Medievais e Contemporaneidade: Artistas atuais recriam cantigas medievais com instrumentos modernos e temas trovadorescos como amor e saudade, demonstrando a persistência desses temas através do tempo.

Temas e Propósito das Cantigas: As cantigas líricas e satíricas medievais expressam emoções humanas e a visão dos criadores sobre amor e sociedade, com um olhar atento às letras revelando sua ligação com a música contemporânea.

Flexão Verbal - Conjugação Verbal: O texto diferencia verbos regulares (mantêm o radical ao conjugar, ex: "cantar") de verbos irregulares (alteram o radical ou terminações, ex: "fazer").

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Na transição do século XV para o XVI, a Europa vivenciou o declínio da Idade Média e o surgimento do Renascimento, marcado pelo Humanismo e pela passagem do pensamento teocêntrico para o antropocêntrico. Em Portugal, a Dinastia de Avis liderou a expansão marítima, com avanços náuticos como as caravelas e as descobertas de Gil Eanes e Bartolomeu Dias.

Na literatura, destacou-se Gil Vicente, considerado o “Pai do Teatro Português”. Seu teatro, de caráter popular e satírico, criticava costumes e hipocrisias da sociedade, atingindo todas as classes sociais. Obras como Auto da Barca do Inferno (1517) trazem reflexões sobre moralidade, pecado e justiça, alinhadas ao lema castigat ridendo mores (“rindo, corrigem-se os costumes”).

A influência medieval e vicentina também aparece na literatura brasileira do século XX, em obras como Auto da Compadecida (Ariano Suassuna) e Morte e Vida Severina (João Cabral de Melo Neto).

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O Classicismo surgiu no século XVI, inspirado na cultura greco-romana e no Renascimento, que valorizava o ser humano (antropocentrismo) em oposição ao teocentrismo medieval. Nesse período, Portugal se destacou com as Grandes Navegações, tornando-se potência comercial, mas entrou em declínio após 1578.

A principal obra do Classicismo em língua portuguesa é Os Lusíadas (1572), de Luís Vaz de Camões, que narra a viagem de Vasco da Gama às Índias e exalta as conquistas do povo português. Escrita no auge da maturidade da língua, marcou profundamente a literatura e a norma culta do português.