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Aquello que el docente debe saber y comprender para una práctica educativa efectiva.

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Teorías del aprendizaje (conductismo, constructivismo, socioconstructivismo).

Planeación didáctica y diseño de actividades significativas.

Evaluación formativa y sumativa.

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Uso de herramientas tecnológicas para entornos virtuales y presenciales.

Diversidad e inclusión educativa.

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Aspectos teóricos y prácticos que el docente debe dominar:

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Aspectos teóricos y prácticos que el docente debe dominar:

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Conocimiento pedagógico: teorías de aprendizaje (conductismo, constructivismo, sociocultural, etc.).

Conocimiento didáctico: estrategias de enseñanza, diseño de actividades, planeación por competencias.

Conocimiento del contenido: dominio de la materia que imparte.

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Conocimiento de evaluación: instrumentos, técnicas y criterios para evaluar aprendizajes.

Conocimiento de TIC: uso de herramientas digitales para fomentar la colaboración y motivación.

Conocimiento del contexto: características, intereses y necesidades del grupo.

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Comunicación asertiva: expresar ideas claramente y escuchar activamente.

Trabajo colaborativo: fomentar la cooperación entre estudiantes.

Planificación y organización: diseñar clases estructuradas y adaptadas al grupo.

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Manejo de grupo: mantener un ambiente de respeto, orden y participación.

Resolución de conflictos: mediar y buscar soluciones pacíficas.

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Adaptabilidad: modificar estrategias según el contexto y las necesidades.

Uso de recursos: integrar materiales didácticos y digitales.

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Disposición interna hacia la enseñanza y los estudiantes:

mpatía: comprender y valorar las emociones y perspectivas de los alumnos.

Apertura al cambio: aceptar nuevas metodologías y mejoras.

Escucha activa: dar espacio a las opiniones e inquietudes de los estudiantes.

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Motivación constante: mantener energía positiva y entusiasmo en las clases.

Reflexión profesional: autoevaluarse y buscar mejorar la práctica docente.

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Principios éticos que guían la labor docente:

Respeto: hacia todos los integrantes de la comunidad educativa.

Responsabilidad: cumplir compromisos y ser ejemplo para los estudiantes.

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Justicia: trato equitativo e imparcial.

Honestidad: transparencia en la evaluación y comunicación.

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Solidaridad: apoyar a colegas y estudiantes en situaciones difíciles.

Compromiso: dedicación al aprendizaje y desarrollo integral del grupo.

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2015). Guía para docentes: competencias para la educación para el desarrollo sostenible. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000233943