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A Educação 5.0 amplia os avanços da Educação 4.0, consolidando o uso de tecnologias, metodologias ativas e a cultura maker, mas com um novo foco: uma formação mais humana e integral.

Além do conhecimento técnico e científico, ela valoriza o desenvolvimento social, cultural, emocional e ambiental. As escolas passam a priorizar habilidades socioemocionais, como empatia, responsabilidade, colaboração e pensamento crítico, formando cidadãos mais conscientes e preparados para os desafios do século 21.

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Desde o fim do século 19, a educação vem se transformando para acompanhar as mudanças sociais e tecnológicas.

Educação 1.0: Surgida na Revolução Industrial, focava na disciplina, hierarquia e qualificação para o trabalho.

Educação 2.0: Com os meios de comunicação de massa, tornou-se mais colaborativa e começou a ser vista como direito de todos.

Educação 3.0: A tecnologia e a inclusão ganham força, com foco na criatividade e participação ativa dos alunos.

Educação 4.0: Fortemente digital e centrada no estudante, que assume um papel protagonista; o professor atua como mediador do conhecimento.

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A invenção da imprensa e o Iluminismo ajudaram a democratizar o conhecimento, tornando-o mais acessível. A Revolução Francesa fortaleceu a ideia de educação para todos, com base na cidadania e nos direitos civis.

No século XIX, a Revolução Industrial exigiu uma população mais formal, levando à expansão das escolas para as classes mais pobres. O modelo de sala de aula com alunos enfileirados vem dessa época, inspirado na organização das fábricas.

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Na era medieval, surgiram as primeiras instituições de ensino mais formais, quase sempre ligadas à Igreja Católica. Nos mosteiros, o ensino deixou de ser focado em habilidades sociais e políticas e passou a ser direcionado ao aprendizado religioso, com aulas ministradas em Latim.

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Na Antiguidade, não existiam escolas: eram os grandes filósofos que passavam ensinamentos sobre Retórica, Artes, Matemática e Filosofia aos seus discípulos, com uma forte tradição oral e da experimentação.