# data[].attributes.body
Século XIX : Método Alfabético (soletração, memorização).

# data[].attributes.body
Início Séc. XX : Métodos Sintéticos (silábico, fônico).

# data[].attributes.body
Método Global : Leitura de frases/textos inteiros.

# data[].attributes.body
Soletração : letra por letra.

Silabação : sílabas como base.

Fônico : relação som/letra (consciência fonológica).

Limite : foco técnico, pouco sentido social.

# data[].attributes.body
Uso de textos reais desde o início.

Leitura e escrita com sentido.

Aproximação do conceito de letramento.

# data[].attributes.body
Alfabetização : aprender o código.

Letramento : uso social da leitura/escrita.

Magda Soares : “alfaletrar”: alfabetizar letrando.

Arquivo - escrita : prática cultural e social, não só escolar.

# data[].attributes.body
Consciência fonológica + realidade do aluno.

Jogos, quizzes, gêneros textuais.

Diálogo e conhecimentos prévios.

Materiais concretos e lúdicos.

# data[].attributes.body
Formação docente ainda insuficiente.

Dificuldade de unir teoria e prática.

Respeitar ritmos individuais.

BNCC (2018) : alfabetização até o 2º ano, articulada ao letramento.

# data[].attributes.body
Histórico: do mecânico (alfabético), ao social e crítico (letramento).

Integração: alfabetização + letramento inseparáveis.

Professor: mediador, precisa de formação contínua.

Meta: formar leitores críticos, criativos e cidadãos participativos.

# data[].attributes.body
SOARES, M. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. In: SOARES, M. Alfabetização e letramento. 7. ed. São Paulo: Contexto, 2017. p.29-50.Arquivo

SOARES, M. As muitas facetas da alfabetização. In: SOARES, M. Alfabetização e letramento. 7. ed. São Paulo: Contexto, 2017. p. 13-28Arquivo

OLIVEIRA, R. F. de; LIMA, E. C. dos S. C.; MONTEIRO, E. S. As Práticas Pedagógicas na Perspectiva da Alfabetização e Letramento. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 25, n. 4, p. 665–670, 2024.Arquivo

CARVALHO, M. Métodos globais: aprender a ler a partir de histórias ou orações. In: CARVALHO, M. Alfabetizar e letrar: um diálogo entre a teoria e a prática. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005. p. 32-48.Arquivo

CARVALHO, M. Métodos sintéticos: da soletração à consciência fonológica. In: CARVALHO, M. Alfabetizar e letrar: um diálogo entre a teoria e a prática. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005. p. 21-31.Arquivo

CARVALHO, M. Revisitando os métodos de alfabetização. In: CARVALHO, M. Alfabetizar e letrar: um diálogo entre a teoria e a prática. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005. p. 13-20.Arquivo

Imagens da internet.