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Atelier de Justine Letouzey et Julien Bachmann - Cartographie polysensorielle, à la rencontre d’un lieu

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Atelier de Justine Letouzey et Julien Bachmann - Cartographie polysensorielle, à la rencontre d’un lieu

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Dans le cadre de cet atelier, les participant·e·s explorent un espace à l’écoute de leurs émotions et de leur sens et les cartographient à l’aide d’une légende mise à disposition. Cette activité consiste à construire une relation à un lieu de manière éveillée en s’appuyant sur les perceptions sensorielles et émotionnelles qui influence l’expérience spatiale quotidienne et au-delà, notre rapport au monde. Elle vise à créer un attachement spatial et une prise de conscience de problématiques qui surgissent lors de cette expérimentation. Ainsi, cette démarche cartographique peut permettre d’amorcer des débats ou des études sur des questions liées par exemple à l’aménagement urbain.

À la rencontre d’un lieu, les sens éveillés et les émotions reconnues, voici le credo de cet atelier.

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Assemblage de la fresque de la journée. Merci à Bettina Thuillard

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Les organisatrices de cette journée d'échange du réseau "Enseigner dehors"

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Les organisatrices de cette journée d'échange du réseau "Enseigner dehors"

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Ce padlet est accessible et modifiable depuis votre téléphone portable. À tout moment, vous pouvez y ajouter sous les différentes rubriques des contenus en lien avec la journée (voici un tuto de 1min30 pour vous expliquer comment faire https://www.youtube.com/watch?v=eoMLeJowYbI)

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Rendez-vous à 9h30 devant le bâtiment C de l’Université (anciennement HEP) de Fribourg, av. de Morat 36, à Fribourg, ici : https://maps.app.goo.gl/vAZKzA5L7RZTM7dq9

Matériel à prendre avec soi

· Boisson

· Eventuellement natte isolante pour s’assoir ou parapluie en cas de pluie

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9h30: Accueil, café

10h00-11h30: Reverdir les alentours de l'école

11h30-12h30: Développer son projet et sketchnoting

12h30-13h45: Pause de midi

13h45-16h: Utiliser les alentours de l'école comme lieu d'apprentissage

16h30: fin de la journée

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Vous pouvez volontiers partager vos images de la journée. Assurez-vous tout simplement que personne ne soit identifiable (photo de dos, photos de détails (p.ex. main), photos d'un groupe de loin, etc.). Merci !

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Les élèves ont leur mot à dire sur la manière dont nous allons prendre soin de la planète à l'avenir. En tant qu'enseignant·e, vous contribuez de façon essentielle au développement des compétences environnementales des jeunes.

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1, 2, 3 explorez! Des activités autour de la biodiversité et la mobilité douce

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1, 2, 3 explorez! Des activités autour de la biodiversité et la mobilité douce

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« 1, 2, 3… explorez ! » est une nouvelle proposition d’activités ludiques et éducatives, à vivre en plein air autour d'une illustration remplie de détails, mêlant biodiversité, vie de quartier, déplacements doux et moments de partage.

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« 1,2,3… explorez! » est un projet clé en main imaginé pour les structures d’accueil extrascolaires, les classes de la 1P à la 4P et les familles. Il a pour objectif de sensibiliser les enfants à la biodiversité qui les entoure et les encourager à se déplacer en utilisant la mobilité douce. Téléchargez le flyer 1, 2, […]

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Vous trouvez et pouvez partager sur cette plateforme participative des idées d'activités, des ressources pour se former, ainsi que des conseils.

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Comment faire des maths en plein air ? Atteindre les objectifs du programme de français dans le canapé forestier ? Comment puis-je argumenter auprès de mes collègues et de la direction de mon école si je veux passer beaucoup plus de temps avec ma classe à l'extérieur ?

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Les ateliers - Développer les alentours de l'école

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Les ateliers - Développer les alentours de l'école

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Développer les alentours de l'école pour développer les opportunités pour enseigner dehors, en appliquant la méthode du sketchnoting:

Les ateliers

Ferme pédagogique

Salle d'école en plein air

Petits aménagements (p.ex. nichoirs, mur en pierres sèches, etc.)

Jardin potager

Récupérer l'eau de pluie pour le potager de l'école

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À utiliser pour vos classes, si vous pensez réutiliser ces pictos à plus large échelle, merci d'indiquer que ces pictos ont été créé par Madame Bettina Thuillard.

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But du projet?

Pour quel public?

Qui est impliqué?

Quel budget?

Quels freins?

Quels leviers?

Quelles échéances?

Quelles étapes-clés?

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Les offres de Pro Natura pour les écoles

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Les offres de Pro Natura pour les écoles

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Tout ce qu'il faut savoir sur nos animations Animatura, nos ressources pédagogiques, nos formations continues et nos centres nature de Champ-Pittet et d'Aletsch pour amener encore plus de biodiversité et d'émerveillement dans votre enseignement 🍃

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Planifiez vos cours

Désirez-vous organiser des cours vivants hors des murs de l'école? Le matériel didactique de Pro Natura offre une aide très précieuse pour planifier et mettre en œuvre ces cours orientés vers la pratique.

Ainsi, les élèves prennent conscience de leur environnement, le découvrent en fonction de leur degré scolaire, apprennent à s'orienter dans la nature et à agir de manière responsable.

Animatura: animations nature

Avec Animatura, Pro Natura propose des animations guidées dans la nature. Les dossiers pédagogiques, qui les accompagnent, basés sur les objectifs pédagogiques et l'approche par compétences des plans d'étude, aident les enseignant-e-s à réaliser efficacement des séquences d'enseignement.

Travailler en classe ou en pleine nature, à proximité immédiate de l'école ou dans un centre nature, telle est l'approche globale de Pro Natura.

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Vous prévoyez une excursion dans un centre nature avec votre classe ou recherchez du matériel didactique sur le thème des fourmis des bois, des amphibiens ou du castor? Pro Natura s'engage en faveur d'une éducation à l'environnement innovante et dispose d'un large éventail d'offres d'éducation à la nature destinées aux écoles de toute la Suisse.

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Fiche technique - Fleurir une prairie pour plus de Flower Power!

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Fiche technique - Fleurir une prairie pour plus de Flower Power!

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Avec l'aide de spécialistes, toi et ton groupe entretenez une réserve naturelle: fauchez une prairie, coupez des roseaux et d'autres plantes près d'un étang, arrachez des néophytes envahissantes, etc. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s!

Liste du matériel

Les outils et le matériel de travail devraient être fournis par la commune, l'organisation de protection de la nature ou l'agriculteur·ice - coordonnez-vous bien !

Liste des équipements

Chaussures de randonnée ou bottes

Gants de travail

Vêtements qui peuvent être salis

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Avec l'aide de spécialistes, toi et ton groupe entretenez une réserve naturelle: fauchez une prairie, coupez des roseaux et d'autres plantes près d'un étang, arrachez des néophytes envahissantes, etc. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s!

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Fiche technique - Créer une surface rudérale pour plus de dynamique!

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Fiche technique - Créer une surface rudérale pour plus de dynamique!

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Créer une surface rudérale – pour plus de dynamique! ·

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Un projet pour les amateur·rice·s de surprises : avec ton groupe, tu crées un espace ouvert qui sera progressivement colonisé par des plantes pionnières sauvages et visité par des hôtes inattendus. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s.

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Planter une haie sauvage - Pour plus de régal!

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Planter une haie sauvage - Pour plus de régal!

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Planter une haie sauvage – pour plus de régal! ·

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Un projet pour les gourmands et gourmandes : tu découvres les nombreux avantages (y compris gustatifs) des haies sauvages pour les humains et autres animaux. Avec l’aide de spécialistes, toi et ton groupe plantez une haie d’arbustes sauvages indigènes. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s!

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Construire un nichoir pour oiseaux - Pour plus de gazouillis!

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Construire un nichoir pour oiseaux - Pour plus de gazouillis!

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Construire un nichoir pour oiseaux – pour plus de gazouillis ! ·

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Comment vivent les oiseaux ? De quoi ont-ils besoin pour élever leurs nombreux oisillons ? Tu découvres la réponse à ces questions avec ton groupe. Pour aider les espèces d’oiseaux qui nichent dans des cavités, vous construisez des nichoirs. Vous réfléchissez ensuite aux meilleurs endroits pour les installer. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s.

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Construire un gîte pour chauves-souris - Pour plus d'abris!

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Construire un gîte pour chauves-souris - Pour plus d'abris!

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Construire un gite pour chauves-souris – pour plus d’abris! ·

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Avec ton groupe, tu apprends à mieux connaître les chauves-souris. Afin d’accueillir ces animaux menacés, vous construisez des gîtes en bois. Vous réfléchissez ensuite aux meilleurs endroits pour les installer. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s.

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Construire un abri pour hérissons - Pour plus de cachettes!

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Construire un abri pour hérissons - Pour plus de cachettes!

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Construire un abri pour hérissons – pour plus de cachettes! ·

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Avec ton groupe, tu apprends à mieux connaître le hérisson. Afin d’accueillir cet animal nocturne et piquant près de chez vous, vous construisez des abris en bois. Vous réfléchissez ensemble aux meilleurs endroits pour les installer: des coins tranquilles avec des feuilles, loin du bruit et en sécurité. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s.

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Construire un tas de branches - Pour hermine & Cie!

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Construire un tas de branches - Pour hermine & Cie!

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Construire un tas de branches – pour hermine & Cie! ·

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Construire un tas de branches, c’est simple. Mais à quoi ça sert? Avec ton groupe, tu te poses la question et tu cherches la réponse. Ensemble, vous choisissez un endroit adapté et construisez un tas de branches. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos famille et ami·e·s.

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Construire un tas de pierres - Pour lézard & Cie!

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Construire un tas de pierres - Pour lézard & Cie!

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Construire un tas de pierres – pour lézard & Cie! ·

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Avec ton groupe, tu pars à la découverte des mystérieux habitants qui se cachent entre les pierres. Ensemble, vous choisissez un endroit adapté et construisez un tas de pierres. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s.

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Créer un tas de foin - Pour orvet & Cie!

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Créer un tas de foin - Pour orvet & Cie!

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Avec l'aide de spécialistes, toi et ton groupe entretenez une réserve naturelle: fauchez une prairie, coupez des roseaux et d'autres plantes près d'un étang, arrachez des néophytes envahissantes, etc. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s!

Liste du matériel

Les outils et le matériel de travail devraient être fournis par la commune, l'organisation de protection de la nature ou l'agriculteur·ice - coordonnez-vous bien !

Liste des équipements

Chaussures de randonnée ou bottes

Gants de travail

Vêtements qui peuvent être salis

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Avec l'aide de spécialistes, toi et ton groupe entretenez une réserve naturelle: fauchez une prairie, coupez des roseaux et d'autres plantes près d'un étang, arrachez des néophytes envahissantes, etc. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s!

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Construire un compost - Pour un refuge grouillant de vie!

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Construire un compost - Pour un refuge grouillant de vie!

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Construire un compost – pour un refuge grouillant de vie! ·

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Transforme tes déchets en trésor vivant ! Avec ton groupe, tu construis un compost en empilant des déchets de cuisine et des tontes de prairie, par exemple. Il s’agit d’un exercice idéal dans le cadre d’un projet sur le cycle des nutriments, la fertilité des sols et/ou le gaspillage alimentaire. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s.

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Créer une dune de sable - Pour plus de plages accueillantes!

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Créer une dune de sable - Pour plus de plages accueillantes!

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Créer une dune de sable – pour plus de plages accueillantes ! ·

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Un projet pour les amateur·ice·s de plage : avec ton groupe, tu aménages une surface sablonneuse et découvres les créatures qui commencent leur vie dans le sable. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s.

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Aménager un étang - Pour plus de grenouilles & Cie!

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Aménager un étang - Pour plus de grenouilles & Cie!

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Avec l'aide de spécialistes, toi et ton groupe entretenez une réserve naturelle: fauchez une prairie, coupez des roseaux et d'autres plantes près d'un étang, arrachez des néophytes envahissantes, etc. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s!

Liste du matériel

Les outils et le matériel de travail devraient être fournis par la commune, l'organisation de protection de la nature ou l'agriculteur·ice - coordonnez-vous bien !

Liste des équipements

Chaussures de randonnée ou bottes

Gants de travail

Vêtements qui peuvent être salis

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Avec l'aide de spécialistes, toi et ton groupe entretenez une réserve naturelle: fauchez une prairie, coupez des roseaux et d'autres plantes près d'un étang, arrachez des néophytes envahissantes, etc. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s!

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Construire un nichoir à insectes - Pour plus d'hospitalité!

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Construire un nichoir à insectes - Pour plus d'hospitalité!

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Construire un nichoir à insectes – pour plus d’hospitalité! ·

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Avec différents matériaux et d’une bonne dose de créativité, tu construis des nichoirs pour les insectes avec ton groupe et vous les installez à des endroits appropriés. Pour conclure, vous présentez votre projet à vos familles et ami·e·s.

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Enseigner dehors est un mouvement national!

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Enseigner dehors est un mouvement national!

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Chaque année, des rencontres favorisant les échanges entre les enseignantes et les enseignants ont lieu en Romandie, en Suisse alémanique et en Suisse italienne.

C'est nouveau en Suisse romande: des moments d'échanges en ligne sont régulièrement proposés.

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Echanger et apprendre les un·es des autres

SILVIVA propose plusieurs formats d'échange pour toutes les personnes qui organisent des processus d'apprentissage à l'extérieur, aussi bien au niveau national, qu'au niveau des régions linguistiques ou plus localement. Les pratiques des acteurs et actrices du réseau se trouvent renforcées par des apports théoriques ou plus concrets, des ateliers ainsi que des discussions. L'inspiration et les idées sont partagées et des nouveautés sont élaborées en commun.

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Rencontres et échanges pour apprendre dehors | SILVIVA

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SILVIVA propose diverses manières d'échanger sur l'enseignement en plein air, à l'environnement, au développement durable, sur la pédagogie par la nature.

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À utiliser pour vos classes, si vous pensez réutiliser ces pictos à plus large échelle, merci d'indiquer que ces pictos ont été créé par Madame Bettina Thuillard.

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Des fiches techniques pour la création de différentes structures dans la cour de l'école.

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Partager la liste des participants pour pouvoir se regrouper durant les trajets et transports 🚗🛴🚲🚡🚂

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Sketchnot

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aller un peu plus à l’extérieur faire des choses concrète et partager ses expériences 

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aller un peu plus à l’extérieur faire des choses concrète et partager ses expériences 

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Tas de bois, petits aménagements

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Proposer un thème peut être plus ciblé et restreint afin de donner plus d’outils concrets.

Pas forcément vivre les activités mais comment en créer une, en observer une, en évaluer une.

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Un exercice ludique pour se repérer dans l’espace et un exercice de pleine conscience

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Tour de vie

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Dans n'importe quel lieu pour n'importe quel objectif ou presque, c'est faisable !

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Déambulation sensorielle

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S’ouvrir, ressentir & observer à travers les sens

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Des idées concrètes à mettre en œuvre et en dessins avec les enfants (ex: travail par projets) mais aussi entre adultes (ex: PV de séance d’équipe)

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Très bonne organisation, bon rythme, contenus intéressants, organisateurs sympas, bonne restauration

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Très bonne organisation, bon rythme, contenus intéressants, organisateurs sympas, bonne restauration

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Cartographie : imprimer le plan de l’école et faire des exercices pour se repérer / utiliser les 5 sens 

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Cartographie : imprimer le plan de l’école et faire des exercices pour se repérer / utiliser les 5 sens 

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contacts pour organiser des sorties

Activités de maths / classement avec ce qui se trouve dans la cours

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Merci à Silviva , WWF, Pro Natura et à UniFribourg pour cette journée très instructive.

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Au début: tour de présentation (1-2 mots) de chacun.e, avec quelle casquette on vient.

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On peut tout faire partout… utiliser la géographie des lieux pour travailler les objectifs scolaires.

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Que tout le monde peut enseigner dehors, de manière simple, sans trop de matériel mais de l'imagination avec ce qui nous entoure !

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Que tout le monde peut enseigner dehors, de manière simple, sans trop de matériel mais de l'imagination avec ce qui nous entoure !

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Magnifique journée, le timing, les activités et les idées pour nous permettre d'échanger étaient parfaits, un grand MERCI à tous les intervenants

Emmanuelle Pont, AC&M Valais

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Très riche,

Plein d’idées à mettre en pratique

Merci beaucoup pour cette journée

Leonie Heym

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Plus de temps pour partager dans les ateliers

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Bonne activité pour percevoir le monde qui nous entoure.

Toutefois l'objectif de cette activité n'était pas si clair.

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Proposer comme journée pédagogique pour toucher le plus grand nombre d’enseignants comme pour la formation numérique!  

# data[].attributes.subject
Proposer comme journée pédagogique pour toucher le plus grand nombre d’enseignants comme pour la formation numérique!  

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C'est pas à améliorer, j'ai trouvé trop chouette l'activité d'intro avec la carte suisse et les gestes.

J'ai adoré comment vous disiez les consignes c'était clair, bien cadré :)

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Un endroit et LE PER... :-) chouette activité de fin dehors, dans le concret ;-)

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Belles découvertes autour de la biodiversité avec les écoliers. Beaucoup de marge de travail à faire autour de cette question.

Réflexions interessantes, échanges très constructifs, activités parlantes, contact avec les émotions, nos perceptions et les perceptions d'autrui.

Merci pour cette journée (aux organisatrices, organisateurs et les participant.e.s)

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Jeu pour faire connaissance

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3 questions de base (prénom, domaine, rapport avec enseigner dehors)

Pas demander attentes, mais intention

20/30 sec pour aller rencontrer qqun, le temps de parler avec 5 personnes

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Récupérer l'eau de pluie pour le potager de l'école

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Récupérer l'eau de pluie pour le potager de l'école

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Petits aménagements

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À utiliser pour vos classes, si vous pensez réutiliser ces pictos à plus large échelle, merci d'indiquer que ces pictos ont été créé par Madame Bettina Thuillard.