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Repasamos sintaxis. Subo las oraciones vistas al AULA VIRTUAL ya corregidas.

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Explicamos los tipos de oraciones según su predicado. Muestro las nuevas actividades del aula virtual e indico los las oraciones para analizar que también dejo en el Aula Virtual al final del tema 7. Gato no me deja poner las tareas

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Vemos todos los complementos y explico por encima la clasificación de las oraciones.

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Excursión

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Excursión

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Vemos el Atributo, el C.Agente, nos quedamos en el C.RÉGIMEN pero explicamos el concepto de regir preposición.

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Terminamos las perífrasis y explicamos el CD y quedamos a mitad del CI.

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Vemos el sintagma verbal. Estructura. También vemos el verbo. Empezamos con las perífrasis verbales. Nos quedamos en su estructura. Para casa. De la página 216, ejercicios 2, 3 y 5

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Corregimos los ejercicios pendientes

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Excursión

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Vemos lo que entra en este tema. Explicamos la argumentación y el sintagma verbal con atención a su núcleo, el verbo. Para casa ejercicio 1 y 2 de la página 208 y 4 y 5 de la página 209. Son para el martes después de Semana Santa

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Reflexión sobre los resultados de la evaluación de carácter general.

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LAS ACTIVIDADES DEL AULA VIRTUAL OBLIGATORIAS CERRARÁN EL DÍA 20 A LAS 23:59 (ESTABAN CERRADAS PERO LAS HE ABIERTO EXCEPCIONALMENTE)

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Estudiamos para gallego y otros exámenes pendientes de realizar

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Examen

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Explicamos el Lazarillo. Empezamos el ejercicio 4 sobre el Lazarillo y para después veremos el 5

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Huelga

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Vemos la prosa de ficción renacentista y explicamos argumento del Lazarillo

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Corregimos el ejercicio pendiente. Empezamos en clase de la página 152 el ejercicio 5 y de la 153 el 12, 13 y 15

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Terminamos con el segundo renacimiento y San Juan de la Cruz. Para casa el ejercicio de la página 157 el ejercicio 3

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Terminamos de ver Garcílaso y vemos la lírica del segundo renacimiento.

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Con los esquemas proporcionados explicamos la Lírica italianizante y Garcilaso De la Vega.

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Corregimos ejercicio pendiente

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Corregimos los ejercicios pendientes Continuamos con la explicación del Renacimiento.

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Festival de carnaval

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Corregimos hasta la sociedad los esquemas y textos del Renacimiento. Vamos explicando.

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Corregimos los ejercicios. Para el jueves 19 el ejercicio 5 de la página 129. Para este jueves hacemos esquemas y textos del Renacimiento.

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Corregimos los ejercicios pendientes. Para el próximo jueves esquemas y textos reelaborados de la página 152 y 153. Para el jueves 19 el ejercicio 5 de la página 129

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Corregimos los textos y empezamos los ejercicios de la página 128. Del 1 al 4. Terminar en casa.

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Corregimos lo que ha hecho el alumnado con el trabajo pedido el día anterior. Para mañana lo mismo con los personajes, el lenguaje y las dos visiones.

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Empezamos con La Celestina. Explico cómo hacer un esquema y después redactar un texto partiendo de este esquema.

Para casa se debe hacer lo mismo con Temas, Intención y Argumento.

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Examen

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Corregimos los ejercicios pendientes. Repasamos lo que entra en el examen.

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Se va la clase con problemas de tutoría. Ya lo siento.

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Corregimos las oraciones y los sujetos analizados además de los ejercicios. Para casa, de la página 172 el ejercicio 1 y de la 173 el ejercicio 2

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Terminamos la explicación de la exposición y empezamos los siguientes ejercicios:

IDENTIFICA EL SUJETO DE ESTAS ORACIONES Y ANALÍZALO MORFOSINTÁCTICAMENTE

¿Quién ha roto esa estantería?

Costará miles de euros la reconstrucción del puente

Quizá alguno de vosotros se haya equivocado alguna vez

Últimamente se duda de tu compromiso con el equipo

Se acercaron los más altos representantes del gobierno al lugar del accidente

Se vende bicicleta de carreras casi nueva

A nadie le ha divertido tu chiste de esta mañana

¿Ha venido alguien a tu casa?

Llorar no sirve de nada

De la página 183 ejercicios 7, 12 y 13.

Si no se terminan en clase se terminan en casa.

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Corregimos los ejercicios pendientes. Vemos la exposición, definición, tipos (divulgativa y especializada) y partes del texto explicativo

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Corregimos los ejercicios. Para casa, de la página 182 ejercicio 6. De la página 183 ejercicio 9 y 11

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Ausencia del profesor por urgencia médica. Ya lo siento.

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YAM

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Indico los días que será el YAM 13 de enero de 10:50 a 12:30; 20 de enero de 12:50 a 14:30 y 27 de enero de 11:40 a 12:30. Será en la Biblioteca. Cambiamos la fecha del examen de recuperación al jueves 15 de enero. Corregimos los ejercicios pendientes. Vemos el sintagma adverbial y el sintagma preposicional. Para casa ejercicio 15 de la página 125, 5 de la página 149 y 7 de la página 151.

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Terminamos de ver el sintagma adjetival y el adjetivo.

Empezamos de la página 122 el ejercicio 1º y 3. De la página 124 el ejercicio 9 y de la 125 el ejercicio 13.+

Si no se terminan aquí quedan para casa.

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Corregimos el ejercicio pendiente. Vemos los textos formularios y el diálogo. Muestro los ejercicios obligatorios del Aula Virtual.

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Explicamos los textos de internet. Nos centramos en sus características y en el correo electrónico.

Para casa ejercicio 4 de la página 115

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Corregimos los ejercicios de la lectura. Vemos los textos prescriptivos.

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Entrego las notas. Hacemos los ejercicios de la lectura de la página 113. Ejercicios 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8.

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Repartimos los exámenes corregidos. Resolvemos dudas.

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Estudiamos para Matemáticas

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Realizamos exámenes que no se habían realizado. Dejo estudiar para los exámenes que quedan

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Ponemos las fechas de los exámenes de la segunda evaluación.

Empezamos con el tema 4. Explicamos el sintagma adjetivas.

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Se resuelven preguntas para el examen

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He colgado al final del tema 4 (donde esta colgado el tema 3) un conjunto de ejercicios de Refuerzo y o Repaso sobre la teoría de el tema 3. Creo que puede ayudar a estudiar. Cada uno que emplee el tiempo como considere más apropiado. Yo solo os quiero proporcionar el mayor número de herramientas. Su utilización pudiera ser útil.

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Corregimos los ejercicios pendientes. Aprovechar estos días para repasar.

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Ausencia del profe

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Leemos el texto del Conde Lucanor de la página 99, ejercicio 6 y vemos su estructura comparándolo con el de la página 97 que también leemos. Empezamos a realizar las actividades del ejercicio 6, apartados a, b, c y d. Para casa terminar este ejercicio y los apartados de 1 al 6, 14 y 16 de la página 101.

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Terminamos de explicar la prosa. Explicamos la prosa didáctica, el Conde Lucanor y Don Juan Manuel. También vemos el Teatro medieval. El Auto de los Reyes Magos.

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Magosto

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Terminamos de corregir los ejercicios pendientes. Explicamos Alfonso X el Sabio.

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Empezamos a corregir los ejercicios pendientes

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Corregimos los ejercicios. Explico el mester de clerecía y la lírica del siglo XV con especial atención a Jorge Manrique. Para casa, de la página 68 el ejercicio 6 y de la 69 el ejercicio 8

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Control de lectura

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Terminamos de explicar los cantares de gesta y vemos los romances. Para casa, de la página 65 ejercicio 1 y 2 y de la 66 3 y 4

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Empezamos el tema 3. Explicamos la Edad Media. Contexto y lírica popular. Nos quedamos en la épica explicado el argumento y estructura del Cantar de Mío Cid.

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Terminamos con el teatro y vemos los tópicos literarios.

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Entrego los exámenes corregidos.

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Corregimos todos los ejercicios pendientes. Vemos las composiciones y figuras literarias.

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El profe va de excursión. Dejo tareas

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Empezamos el Tema 2(2). Explicamos los géneros literarios en general. La narración en particular con los subgéneros narrativos. Empezamos con la lírica viendo los subgéneros y la métrica. Para casa los ejercicios 2 y 3 de la página 34. ESTUDIAD PARA EL EXAMEN DE MAÑANA

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Corregimos el ejercicio de la descripción y vemos qué entra en el examen.

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Corregimos los sintagmas. Vemos cómo trabajar una descripción y dejo la descripción del Castillo en el Aula Virtual para el martes (esta al final del tema 2)

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Corregimos los ejercicios pendientes. Vemos la descripción y repasamos los sintagmas.

Para mañana analizar estos sintagmas:

El hermoso hijo de mi hermana casada

La muy reverenda madre de mi amigo

Aquel infierno para algunas personas muy desorientadas

La niña del fondo

Para el martes, de la página 81, ejercicios 2 y 3

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Explicó el profesor magníficamente los tipos de sintagmas con especial atención al sintagma nominal y puso una oración para separar en sintagmas y analizar los nominales:

"(Los niños mayores ) estudian solitos en su casa. Algunas tardes les ayudan sus papás pero otras tardes ellos hacen los deberes más difíciles."

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Corregimos los ejercicios pendientes y expliqué el sintagma y el concepto de función

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Huelga alumnado. No había suficiente alumnado como para avanzar materia

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Empezamos el nuevo tema. Vemos la definición de enunciado, sus principales características y los tipos tanto según su estructura (oraciones y frases) como según su modalidad (enunciativas, exclamativas...). También vemos las funciones del lenguaje.

Para casa página 58, ejercicio 5, todos los apartados menos el a)

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Corregimos los ejercicios y vimos la narración al completo

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Corregimos los ejercicios. Explico los cambios de significado y para casa el ejercicio 11 y 12 de la página 29

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Evaluación Inicial

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Corregimos los ejercicios. Presento ejercicio de cohesión del Aula Virtual. Vemos Semántica. Para casa de la página 28, ejercicios del 6-10

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Vemos los diferentes tipos de monemas, diferenciando entre flexivos y derivativos, también vemos los diferentes tipos de palabras según su estructura y también según la forma y el significado. Explico los ejercicios que he colgado en el aula virtual y dejo estos ejercicios para hacer en casa:

Divide estas palabras en sus monemas e indica el tipo

Amaban, irrebatible, difícilmente, pronombres, descabellada, azulgrana, encaminar, coautoras, bicicletas, subiéramos

Clasifica estas palabras según su estructura:

Subterráneo, panes, casillero, amable, sacapuntas, correríamos, prenatal, paraguas, pinar, golpear, empanada,

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Corregimos los ejercicios pendientes. Empezamos las clases de palabras. Vemos los principales monemas y reflexionamos sobre la diferencia existente entre flexión y derivación. Vemos también la diferencia entre significado semántico y gramatical. Estamos pensando en ello.

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Corregimos los ejercicios pendientes. Vemos la cohesión al completo (repetición y mecanismos referenciales). Para casa ejercicio 3 y 4 de la página 21

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Crea dos enunciados que puedas conectar de manera lógica empleando estos conectores: Es decir; También; Esto es; En cambio; Además; Mejor dicho; Incluso; Después; Sin embargo; Así; Más bien; O sea, Por ejemplo, Encima

Une estos enunciados empleando los siguientes conectores: sin embargo, además, esto es, o sea, encima:

Llegó muy tarde;

No estudiaba nada;

Marta quería ir al concierto;

Me apetece un refresco;

Me gusta el baloncesto;

, juego en el equipo del instituto.

, estaba condenado al suspenso.

, algo frío.

, no pudo conseguir entradas.

, olvidó las llaves.

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Repasamos cómo se organiza la lengua en sus diferentes planos: fonético/fonológico, morfológico, sintáctico y textual.

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En este espacio encontraréis todos los días un resumen de lo que hemos hecho en clase y, en su caso, de lo que debemos hacer en casa para los días próximos. Espero acordarme todos los días pero seguro que algún día me despisto. En todo caso, esto funcionará como una herramienta de apoyo y ayuda y, en ningún caso, sustituirá vuestra responsabilidad a la hora de estar atentos en clase y tomar nota de lo que hacemos y debemos hacer. Os invito a que vosotros mismos llevéis adelante un diario de lo que hacemos en clase.