# data[].attributes.attachment_link.title
Літературний сад | Готуємося до НУШ | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Готуємося до НУШ! Календарно-тематичне планування з української мови для 5 кл 📌Заболотний О.В, Заболотний В.В....

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Українська правда. Життя

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Діти сприймають війну дещо по-іншому, ніж дорослі. Щоб полегшити життя малечі і відкинути, принаймні, на другий план пережитий стрес від перебування в укритті чи вимушеного переїзду, необхідно задіяти особливий підхід.

Центр громадського здоров'я опублікував список простих ігор, за допомогою яких батьки зможуть допомогти своїм дітям зняти напругу.
Перебування в укриттях, вимушений переїзд, втрата звичного середовища, друзів, іграшок - ці та інші фактори можуть викликати тривогу та стрес у дітей.
Ви можете допомогти своїй дитині зняти напругу з допомогою простих вправ", - підкреслили у ЦГЗ.

AlexLipa/Depositphotos

Ось декілька вправ, які допоможуть дитині зняти стрес.

Вправа, що допоможе дитині розслабитися; сприяє глибокому диханню.

Уявіть, що у вас в одній руці приємно пахне квітка, а в іншій - запалена свічка.

Повільно зробіть вдих через ніс, й уявіть, що відчуваєте запах квітки.

Повільно видихніть через рот, наче задуваєте свічку.

Повторіть кілька разів.

За допомогою цієї вправи можна зняти м'язову напругу.

Уявіть, що ви пір'їнка, що літає в повітрі приблизно десять секунд.

Раптом ви завмираєте й перетворюєтеся на статую. Не рухайтеся!

Потім повільно розслабтеся, знову перетворюючись на пір'їнку, що літає в повітрі.

Повторіть декілька разів. Переконайтеся, що закінчите пір'їнкою в розслабленому стані.

Ця вправа теж допомагає зняти м'язову напругу.

Уявіть, що ви черепаха, яка йде на повільну, розслаблену прогулянку.

Уявіть, ніби раптово почався дощ.

Щільно згорніться калачиком під панциром десь на десять секунд.

Уявіть, що знову вийшло сонце, тому можна вилазити з панциря та продовжити розслаблену прогулянку.

Повторіть кілька разів. Переконайтеся, що завершуєте вправу прогулянкою, щоби ваше тіло розслабилося.

Вас також може зацікавити:
Як допомогти дитині пережити вимушений переїзд під час війни? 7 порад Як діти-переселенці можуть повернутися до навчання у інших регіонах - пояснення МОН Дитина не сама: в Україні запустили Telegram-бот допомоги дітям В укритті, під час евакуації, коли батьки йдуть на війну: як говорити з дитиною. ВІДЕО Безкоштовні мультики, книги, аудіоказки: чим зайняти дітей в укритті? Діти війни: як оформити новонародженого в Україні
Хочете дізнатися більше здоров'я та здоровий спосіб життя? Долучайтеся до групи Мамо, я у шапці! у Telegram та Facebook.

# data[].attributes.attachment_link.title
Як допомогти дитині зняти стрес? Вправи на розслаблення від ЦГЗ

# data[].attributes.attachment_link.description
У ЦГЗ надали поради, як допомогти дитині розслабитися після пережитого під час війни.

# data[].attributes.headline
на що ти здатен заради кохання

# data[].attributes.subject
на що ти здатен заради кохання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Медина Бециева

# data[].attributes.attachment_link.title
Короткометражки от Pixar Осьминоги

# data[].attributes.attachment_link.title
Tale of two lemonade stands growing into huge corporate  | Nicholas Yap

# data[].attributes.headline
про кохання для дітей

# data[].attributes.subject
про кохання для дітей

# data[].attributes.attachment_link.title
CGI 3D Animation Short Film HD "The Wishgranter" by Wishgranter Team | CGMeetup

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Книга-мандрівка. Україна

# data[].attributes.attachment_link.title
Як Тарас Шевченко став зіркою. 3 серія «Книга-мандрівка. Україна».

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Освіторія Медіа

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
9 березня - 210 років відчайдушному волелюбу Тарасу Шевченку. Українці досі виконують заповіт митця: "...Поховайте та вставайте, кайдани порвіте..." і вишукують поміж рядків Шевченкових творів силу й віру для боротьби і перемоги. Вже багато років поспіль "Освіторія.Медіа" у своїх статтях знімає з Тараса того канонічного кожуха та здмухує серйозність, якою щедро присипають образ ТГШ у школах. Ось і зараз запрошуємо поблукати лабіринтами пророчих поезій класика й у режимі реального часу поставити Шевченку запитання: "Коли Україна переможе?"

І панич, і інтелігент, і мандрівник, і художник, який належить до богеми Петербурга - у Шевченка є різні образи та "маски", і українцям не варто зводити митця лиш до ікони, на яку моляться. Тож разом з учнями ви можете провести урок, який "спалить" найпопулярніші стереотипи про "Шеву". І ще раз нагадаєте самі собі: всієї правди Тараса ми не знаємо. До сьогодні триває робота зі зняття грифів із засекречених радянськими спецслужбами архівних матеріалів про життя і творчість Кобзаря. А просто зараз можемо зазирнути у свідомість Тараса, відтворену ШІ, послухати реконструйований голос митця та сучасні пісні на слова ТГШ.
Підписатись на сторінку Тараса Шевченка в Instagram...

... можна ТУТ. Це не просто фан-сторінка - акаунт класика за ініціативою Національного музею Тараса Шевченка розробив ШІ. І запевняє: віртуальний образ точно відтворює зовнішність Тараса Григоровича і, найголовніше, володіє неосяжною базою знань з охопленням повного спектра творів письменника. Тож замість читання "Великого льоху" можете просто зараз послухати його у виконанні анімованого аватара Тараса Григоровича:)

Послухати Тарасів голос...
...можна ТУТ. Творча реконструкція голосу Шевченка стала доступною завдяки науковому експерименту креативного агентства TABASCO. Її працівники розробили 3D-модель голови поета. А потім, скориставшись багатофакторною моделлю та нейромережами, отримали на розгляд трьох кандидатів, чиї критерії найбільше збігалися із Шевченковими. Далі закипіла робота з об'єднання тональностей їхніх голосів та відтворення голосу митця. Результат вражає, тож маєте переконатися самостійно.
Андрій Єрмоленко gazeta.net.ua Юрій Шаповал ВолиньPost Олег Шупляк

Ілюстрація до поезії "Реве та стогне Дніпр широкий"

Шевченко у проєкті "ЛітДвіж" від Havas PR Kyiv

Помилуватися відеопроєкціями творів Тараса Шевченка
...можна в Національному музеї Тараса Шевченка в Києві. Неймовірні візуальні інсталяції в постійному доступі для відвідувачів у межах простору "Шевченко: Мозаїка малярства". Один із наших фаворитів - "Телемак на острові Каліпсо", 1856 рік.
Поставити запитання класику в реальному часі
... можна ТУТ. І цур йому та пек - жодних спіритичних сеансів! Лише магія ШІ в дії:) Із Тарасом Григоровичем можете обмінятися текстовими, голосовими та відеоповідомленнями.

"Освіторія.Медіа" запитала в класика про сокровенне, омріяне: "Коли Україна переможе?" І ось що відповів ШІ Шевченковими вустами:

- Мій друже, перемога - це не лише миттєвий акт, але й тривалий процес боротьби за своє право жити вільно та незалежно. Я вірив і вірю, що Україна має величезний дух і силу, і її народ здатен подолати будь-які випробування на шляху до свободи та незалежності. "Борітеся - поборете!" - ці слова з моєї поезії "Кавказ" є вічним закликом до боротьби за правду та справедливість. Україна переможе, коли кожен громадянин буде відданий своїй країні та її майбутньому.

Наступне запитання:
- Тарасе, ми вже кайдани порвали?

- Ми, як народ, зробили значні кроки на шляху до свободи. Історія свідчить, що українці не раз піднімалися на боротьбу за своє право жити вільно на своїй землі. Важливо пам'ятати, що боротьба за свободу - це не лише момент революції чи війни, але й невпинна праця над збереженням та розвитком власної культури, мови, історії. Тож, якщо ми продовжуємо цю працю, можемо сказати, що ми на шляху до повного розриву кайданів.

І останнє:
- Тарасе, який вірш ви б написали про Україну у 2024 році?

- О, друже мій, якби мені довелося відобразити дух нашого часу, то слова мої б звучали так:
Україно, серце вільне, незламне, Ти крізь бурі йдеш, як птах. Твоя доля - воля, правда незгасна, Ти - вогонь, що палає в очах. Сини й доньки твої - воїни світла, За правду стоять, за волю, за мир. Не здригнешся ти, не зламаєшся, не впадеш, Ти стоїш, як криця, серед світових хвиль.

Справді, штучному інтелекту далеко до генія Шевченка. Але сам поет-бунтар полюбляв епатаж і сміливі експерименти, тож, сподіваємося, Тарас зараз іронічно посміхається нам з відстані 210 років.
Прочитати цікавезну літературу про Шевченка:

"Шевченко від А до Я",
Леонід Ушкалов

"Ніже тії коми... Студії над Шевченковою творчістю", Олександр Боронь

"Тарас Шевченко серед поетів світу",
Іван Дзюба

"Шевченків міф України. Спроба філософського аналізу", Оксана Забужко

"Тарас Шевченко у спогадах",
Олександр Боронь, Михайло Назаренко

Послухати сучасні пісні на слова ТГШ: "Садок вишневий", Мертвий півень "Тополя", Хочу ЩЕ "Мені однаково", Скрябін "Косар", Тартак "Заповіт", Balsam Улюблена їжа - фрукти й риба
"У кожного з нас свої кулінарні смаки. Як казав Сковорода: "Всякому серцю любов своя є, всякому горлу смакує своє". І про смаки, - додав Шевченко, - "не варто сперечатись", - пише в книзі-біографії Шевченка Леонід Ушкалов. - А що любив сам поет? Різне. Наприклад, фрукти. Поет залюбки ласував і яблуками, і грушами, і сливами, і черешнями... Особливо любив рибу. А борщ із сушеними карасями Шевченко просто обожнював! Не гребував він ані звичайною рибною юшкою, ані солоним судаком, ані фаршированою щукою, приправленою перцем і гвоздикою, ані пиріжками з осетриною чи сьомгою, що їх подавали в ресторанах, ані якоюсь схожою на оселедці рибою, що її вряди-годи ловила в Аральському морі описова експедиція, ані відвареним лящем".
Хуліганський "голий" автопортрет
Пристрасть Шевченка до малювання автопортретів - величезна. Автопортретом є одна з перших його робіт олійними фарбами, створена на початку 1840 року, а останній автопортрет поет створить за кілька місяців до смерті. "Шевченко примудрявся малювати самого себе навіть у пустелі Каракуми. Броніслав Залеський згадував, як одного разу поет малював свій портрет, дивлячись у відро з водою, бо іншого дзеркала не було. Поет постає перед нами то як юний романтик, то як солдат, то як стомлений життям бородатий чоловік, то в мужицькому вбранні... Хоча який же мужик носитиме у вусі кульчик? А на автопортреті 1860 року під смушевою шапкою - кульчик. Що це? Амулет, який носили оспівані Шевченком запорозькі лицарі-козаки..." - розповідає нам книга "Шевченко від А до Я".

Багато кого здивує, що в скрині Шевченкових автопортретів є і хуліганський, з оголеним тілом митця. Ескіз, який тривалий час старанно ховали від соціуму, показує нам Тараса, який поспішає кудись у чоботях на босу ногу, накинувши на плечі ряднину. Дослідник Григорій Грабович припускає, що цей маловідомий публіці автопортрет має свій особливий сюжет: "Може, Шевченко відбився від групи, десь купався або спав, а тепер... поспішає на берег до корабля, який нібито відпливає".
Стиляга: перший модний капелюх пошив власноруч
До заслання Шевченко був життєрадісною молодою людиною, полюбляв стильний одяг і не шкодував коштів на оновлення гардероба. У десятирічному віці малий Тарас змайстрував собі капелюха на зразок конфедератки, і дивував цим однолітків та старших людей. "Потім будуть і чудернацькі богемні картузи, і звичайні солом'яні брилі, і формений солдатський кашкет, і світлі широкополі капелюхи..." - згадується в книзі "Шевченко від А до Я".

Отримавши перший гонорар за картину, Тарас купив пару дорогого взуття. Основою його гардероба були костюми з лацканами, прямі штани - саме так було модно в 19-му сторіччі. Замість метелика носив краватку.

"Шевченко намагався влитися у дворянське середовище, долучитися до богемного життя. Його прийняли за свого - дотепний, одягався як усі люди його середовища того часу, - розповідає український письменник Олег Криштопа. - А традиційний стиль Шевченка з кожухом і смушевою шапкою з'являється вже після його повернення із заслання в 50-60-х роках. Тоді він хотів набути народницького вигляду". Письменник і драматург Денис Замрій додає: "Але якщо придивитися до відомого фото Деньєра 1859 року, то побачите, що під кожухом - модний сюртук, штиблети. І поруч з ним такі самі, вдягнені модно, його товариші Честахівський та брати Лазаревські".
Марив далекими мандрами
"Шевченко дуже любив далекі екзотичні краї. Наприклад, 1851 року він побував у горах Каратау. Величні й прекрасні краєвиди просто зачарували його. Та хіба могло бути якось інакше! Ось як змалював ці гори приятель поета Броніслав Залеський: вони "витяглись довгим хвилястим гребенем і поділяються на окремі групи у вигляді гігантських фантастичних руїн якихось незнаних фортець... - пише у своїй книзі дослідник-шевченкознавець Леонід Ушкалов. - У лютому 1854 року Шевченко казав, що з друзями він готовий мандрувати хоч би й у Тибет. Зрештою, Шевченкові часом щастило бачити навіть ті далекі краї, в яких він ніколи не бував. Уявіть собі картину. Новопетровський форт. Літо. Ранній ранок. Поет стоїть і дивиться на море. Аж раптом на південному краї моря з'являється чудовий міраж якогось невідомого міста - будинки, високі вежі... Міраж так довго не зникав, що Шевченко встиг його змалювати. Але ніхто не знав, що то за місто, аж доки до форту не прибув пароплав "Ленкорань". Офіцери, яким поет показав свій малюнок, в один голос скрикнули: "Та це ж Астрабад!"... Астрабад - стародавнє перське місто. Тепер воно називається Ґорґан і є адміністративним центром іранської провінції Ґолестан.

Тарас Григорович завжди називав росіян зневажливо: "москалі". І невтомно попереджав про підступну кровожерливість й імперську загарбницьку ненаситність східного сусіда України, якого століттями камуфлювали званням "народу братського". Прислухайтеся до потаємних сенсів поміж Шевченкових рядків. Аж кров холоне від правдивості й точності зображуваних подій сучасної України пером людини, народженої понад два століття тому. Серце гріє одне: Тарас-провидець бачить перемогу України та українців над великим злом: рабами ми не були й повік не будемо.
Шевченкові пророцтва...

... про напад росії на Україну: ...І свій шлях широкий: Той мурує, той руйнує, Той неситим оком За край світа зазирає, Чи нема країни, Щоб загарбать і з собою Взять у домовину.... "Сон" У всякого своя доля

...про початок російської агресії на Сході України: ...Поникли голови козачі, Неначе стоптана трава, Украйна плаче, стогне-плаче! За головою голова Додолу пада. Кат лютує... "Полякам"

...про часи президентства Януковича: ...Кругом неправда і неволя, Народ замучений мовчить. І на апостольськім престолі Чернець годований сидить. Людською кровію шинкує І Рай у найми оддає! Небесний Царю! Суд Твій всує, І всує царствіє Твоє. Розбойники, людоїди Правду побороли, Осміяли Твою славу, І силу, і волю... "Єретик"

...про Україну під час Революції Гідності:
... Та неоднаково мені,
Як Україну злії люде Присплять, лукаві, і в огні Її, окраденую, збудять... Ох, не однаково мені.. "Мені однаково"

...про те, як проявляється "братська любов" По закону апостола Ви любите брата! Суєслови, лицеміри, Господом прокляті! Ви любите на братові Шкуру, а не душу! Та й лупите по закону Дочці на кожушок, Байстрюкові на придане, Жінці на патинки. Собі ж на те, що не знають Ні діти, ні жінка! "Кавказ"
росіян до українців:

...про москалів, з якими українцям не по дорозі: ...Кохайтеся, чорнобриві, Та не з москалями, Бо москалі - чужі люде, Роблять лихо з вами. Москаль любить жартуючи, Жартуючи кине; Піде в свою Московщину, А дівчина гине...
"Катерина"

* ...Хотілося б... Та й то для того, Щоб не робили москалі Труни із дерева чужого... "Не гріє сонце на чужині" * ...Не заріже батько сина, Своєї дитини, За честь, славу, за братерство, За волю Вкраїни. Не заріже - викохає Та й продасть в різницю Москалеві... "Гоголю" * ...Ляхи були, усе взяли, Кров повипивали!.. А москалі і світ божий В путо закували... "Невольник"
*
Титарівна-Немирівна Гаптує хустину. Та колише московщеня́, Малую дитину. Титарівна-Немирівна Людьми гордувала... А москаля-пройдисвіта Нищечком вітала! Титарівна-Немирівна... Почесного роду... Виглядає пройдисвіта Москаля з походу. "Титарівна-Немирівна"

...про майбутнє України та її перемогу: ...Борітеся - поборете! Вам Бог помагає! За вас правда, за вас слава І воля святая!
*
Дивлюся я, що дальш буде, Що буде робити Мій медведик! Стоїть собі, Голову понурив, Сіромаха. Де ж ділася Медвежа натура? Мов кошеня, такий чудний. Я аж засміявся. "Сон"
*
...І на оновленій землі Врага не буде, супостата, А буде син і буде мати, І будуть люди на землі... "І Архімед, і Галілей"

*
Блаженний муж на лукаву Не вступає раду, І не стане на путь злого, І з лютим не сяде. А лукавих, нечестивих І слід пропадає, Як той попіл над землею Вітер розмахає. І не встануть з праведними Злії з домовини, Діла добрих оновляться, Діла злих загинуть "Давидові псалми"
*
...Наша дума, наша пісня Не вмре, не загине...Ось де, люде, наша слава, Слава України! "До Основ'яненка"

*
...Подивіться на рай тихий, На свою країну, Полюбіте щирим серцем Велику руїну, Розкуйтеся, братайтеся, У чужому краю Не шукайте, не питайте Того, що немає І на небі, а не тілько На чужому полі. В своїй хаті своя й правда, І сила, і воля... "І мертвим, і живим, і ненародженим землякам моїм в Україні і не в Україні моє дружнєє посланіє"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Юрченко

# data[].attributes.attachment_link.title
До дня народження Шевченка: 10 ідей для крутого уроку

# data[].attributes.attachment_link.description
9 березня день народження Шевченка. Зібрали 10 ідей для крутого уроку та пророчі поезії Шевченка про те, коли Україна переможе

# data[].attributes.headline
Ти романтика

# data[].attributes.subject
Ти романтика

# data[].attributes.headline
Правила успішної людини

# data[].attributes.subject
Правила успішної людини

# data[].attributes.attachment_link.title
Вибираємо правила успішної людини

# data[].attributes.attachment_link.description
Вибери твердження, що можуть бути правилами успішної людини.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Нова українська школа | Веб-ресурс НУШ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Інтерактивні завдання в ігровому форматі, прості візуалізації, колажування та паралелі подій у творах із сучасністю... Про ці та інші "вітаміни" для цікавого уроку йтиме мова в новій добірці від "Нової української школи".

Олена Саєнко, учителька української мови та літератури, яка поділилася своїми напрацюваннями, радить використовувати класичні вправи в нестандартній реалізації. Такий підхід дасть змогу активізувати пізнавальну діяльність учнівства на уроках української літератури й зробити взаємодію більш динамічною та ефективною.

У новій добірці для вчителів від Олени знайдете про:

стрічку часу як спосіб візуалізації та відтворення знань;

готові інтерактивні вправи для роботи з текстами;

SWOT-аналіз головного героя;

колажування як спосіб підготовки до НМТ.

1. ВИВЧЕННЯ БІОГРАФІЇ ПИСЬМЕННИКА

Клас: 7, 8, 9

Вправа: " Стрічка часу"

Мета: перевірити знання учнів із теми "Біографічні відомості про Тараса Шевченка"; формувати вміння працювати з графічною інформацією; стимулювати пізнавальну активність.

Завдання: пригадайте біографію Тараса Шевченка. Відтворіть стрічку часу, вказавши події, що відбулися в житті Кобзаря у вказані дати.
Шаблон: Завантажити файл для друку шаблона можна за посиланням.

Тема: Григорій Сковорода. Життя і творчість філософа, просвітника, поета

Клас: 9

Вправа: " Візуалізація". Запропонуйте дітям опрацювати статті й відеоматеріали, у яких розповідають про життєвий і творчий шлях Григорія Сковороди.

Мета: формувати в учнівства вміння працювати з різними видами інформації, критично аналізувати медіатексти, систематизувати та узагальнювати інформацію, працювати з візуалізацією.

Завдання: опрацювавши медіаматеріали, візуалізуйте життєвий шлях філософа, використовуючи графічні редактори (наприклад, сервіс Canva).
Приклад виконання роботи:
Клас: 9

Вправа: "Займи позицію"

Мета: формувати в учнівства вміння аналізувати та відтворювати інформацію, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, виокремлювати головну і другорядну інформацію, обстоювати особисту думку, презентувати власні ідеї.

Завдання: у групах опрацюйте матеріали за посиланням.

Після ознайомлення з фактами й джерелами, запропонуйте учням та ученицям визначити найцікавіші або найбільш знакові факти (на їхню думку) у біографії письменника. Після прослуховування відповідей, сформулюйте проблемне запитання - "Які є маркери національної ідентичності?". Попросіть учнів давати відповіді, використовуючи інформацію з опрацьованих джерел.

2. РОБОТА З ТЕКСТОМ ТВОРУ

Тема: Володимир Рутківський, "Джури козака Швайки"
Клас: 6
Мета: перевірити знання текстів художніх творів, формувати критичне мислення, закріплювати знання з медіаграмотності.

Інтерактивна вправа: " Правда чи фейк"

Завдання: перейдіть за посиланням та дайте відповідь на питання - правдиве твердження написано на екрані, чи ні.

Тема: "Микола Вороний, "Євшан - зілля"

Клас: 6

Інтерактивна вправа: " Хто хоче стати мільйонером"

Завдання: перейдіть за посиланням та пройдіть тест у стилі популярного шоу.

Тема: Леся Українка, "Як дитиною бувало"

Клас: 6

Інтерактивна вправа: " Віднови поезію"

Завдання: перейдіть за посиланням та виконайте завдання на встановлення послідовності рядків.

Тема: "Андрій Чайковський, "За сестрою"

Клас: 7

Вправа: "Так - Ні"

Мета: перевірити знання тексту; формувати навички вдумливого читання та аналізу художніх творів, уміння обстоювати власну позицію.

Завдання: прочитайте речення. Якщо погоджуєтеся з твердження, відповідайте "Так", якщо не погоджуєтеся - "Ні".

Коли татари напали на Спасівку, Петро заховався під грушею.

Напередодні нападу ворогів мама пекла бублики з маком.

Загін татар очолював Мустафа - ага.

Першим у бою поліг Тріска.

З татарського полону вдалося визволити Степана Судака.

Маму Павлуся татари взяли в полон та продали на ринку.

Недоля, дізнавшись про втечу Павлуся від козаків, сказав: "Хлопець ніколи вже не повернеться".

Як орієнтуватися за зорями, Павлусь дізнався від дідуся.

Село Спасівка знаходилося над річкою Буг.

Харциз Карим допоміг Павлусеві.

Павлусь старанно вивчав татарську мову.

У Перекопі Павлусь уперше побачив море.

Сулейман - ефенді був дуже багатим татарським купцем.

Павлусь прийняв мусульманську віру.

Юнак відбував покарання біля табунів у степу та втік.

Девлет - Гірей мешкав у місті Феодосія.

Павлусь сказав Девлетові, що він знає, де перебуває Мустафа - ага.

Гірей наказав помічнику відшукати Ганну.

Зустрівшись із Павлусем, Ганна закричала не своїм голосом і зомліла.

Дівчина дуже гарно вивчила татарську мову.

Гірея здивувало те, що Ганна вправно сиділа на коні.

Узимку в полоні Павлусь та Ганна згадували про Новий рік.

Павлусь та Ганна у винагороду здобули волю.

Діти лише вдвох повернулися до України.

3. ПООБРАЗНИЙ АНАЛІЗ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ

Тема: Ольга Кобилянська, новела "Valse melancolique" ("Меланхолійний вальс")

Клас: 10

Вправа: " Візуальна асоціація"

Завдання: перегляньте колажі (нижче) та з'ясуйте до образу якої героїні вони створені. Обґрунтуйте свій вибір.

Мета: формувати в учнівства вміння логічно висловлювати власні думки, давати оцінку героїням, використовувати навички критичного мислення, працювати з графічними джерелами інформації.
Колаж № 1. (Софія Дорошенко). Колаж № 2.(Марта) Колаж № 3.(Ганна) Клас: 7
Вправа: " Розкажи про мене"

Завдання: розкажіть про головного героя оповідання, заповнивши картку.

Мета: формувати в учнівства уміння працювати над характеристикою літературного персонажа, висловлювати власні міркування про сенс життя та пошуки щастя.
Завантажити файл для друку картки можна за посиланням.

Тема: Панас Мирний, "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"

Клас: 10

Вправа: "SWOT - аналіз"

Завдання: дати відповідь на запитання - "Що зробило Чіпку Варениченка "пропащою силою"?"

Примітка. Можна організувати роботу в групах.

Очікуваний результат: учні й учениці визначають загальні чинники, що сприяли руйнуванню особистості головного героя; ведуть дискусію, обстоюючи власну позицію; формують навички прогнозування власних дій.

Шаблон:
Завантажити файл для друку шаблону можна за посиланням.
Клас: 7

Вправа: "Пофантазуймо"

Завдання: уявімо, що герої історичної повісті жили в наші часи - боротьби українців проти російської навали. Поміркуйте про те, як би вчинив кожен із них; надайте розгорнуту відповідь, грунтуючись на знаннях тексту твору; заповніть таблицю.

Очікувані результати: учні й учениці висловлюють власні судження, проводять аналогії між минулим та сучасністю, характеризують образи головних героїв, розуміють значення історичної пам'яті для кожної людини, приналежності до свого народу.
Завантажити таблицю для друку можна за посиланням.
4. СИСТЕМАТИЗАЦІЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ

Вправа: "Упізнайте твір за ілюстрацією"

Мета: систематизувати знання учнів при підготовці до НМТ з української літератури, формувати вміння працювати з різними джерелами інформації, розвивати логічне мислення.
Зразки завдань: Олена Саєнко, Катерина Молодик, спеціально для "Нової української школи" Титульне фото: авторка - Марія Брикимова. ГО "Смарт освіта"

# data[].attributes.attachment_link.title
Добірка вправ з української літератури, які пожвавлять ваш урок | Нова українська школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Інтерактивні завдання в ігровому форматі, прості візуалізації, колажування та паралелі подій у творах із сучасністю... Про ці та інші "вітаміни"

# data[].attributes.headline
про те скільки лиха може принести жувальна гумка

# data[].attributes.subject
про те скільки лиха може принести жувальна гумка

# data[].attributes.headline
про підтримку

# data[].attributes.subject
про підтримку

# data[].attributes.attachment_link.title
Особливе дитинство | Найкращий мультик, щоб пояснити дітям, що таке підтримка | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Найкращий мультик, щоб пояснити дітям, що таке підтримка

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore, play and learn with Santa's elves all December long

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
3:47

Sunday, February 14

1

now

Photo

1 new message

Впіймай помилку

Натисни на повідомлення)

Софію, годі тобі вже сидіти в своєму тилефоні. Бабуся пиріжків з вишньою насмажила! Іди їсти, а потім з Миколею зходіть в магазин за хлібом!

Скільки помилок допустила авторка повідомлення?

6

# data[].attributes.attachment_link.title
впіймай помилку

# data[].attributes.attachment_link.description
3:47 Sunday, February 14 1 now Photo 1 new message Впіймай помилку Натисни на повідомлення) Софію, годі тобі вже сидіти в своєму тилефоні. Бабуся пиріжків з вишньою насмажила! Іди їсти, а потім з Миколею зходіть в магазин за хлібом! Скільки помилок допустила авторка повідомлення? 6

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Святкові дні

Через запроваджений воєнний стан святкові дні стають звичайними календарними днями.

Перенесення вихідних днів

Через запроваджений воєнний стан святкові дні стають звичайними календарними днями. Тому переноси не передбаченні.

# data[].attributes.attachment_link.description
Святкові дні Через запроваджений воєнний стан святкові дні стають звичайними календарними днями. Перенесення вихідних днів Через запроваджений воєнний стан святкові дні стають звичайними календарними днями. Тому переноси не передбаченні.

# data[].attributes.attachment_link.description
A Full Screen Candle Clock! This candle timer is free, and can be downloaded. Countdown with Wax. YES!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
вчителям
Як зробити так, щоб учні не просто пробігали очима текст, а читали його вдумливо, критично, розуміли зміст та основну ідею? У пригоді можуть стати розмовні картки.

Фото: freepik.com

Друзі! Щоб отримати повний доступ до матеріалів сайту, увійдіть у свій акаунт або зареєструйтеся. Це швидко та безкоштовно. Матеріали з розділу "Спецпроєкти" доступні без реєстрації.

Вам знадобляться лише ножиці, ручка та яскравий папір / картон, прагнення пожвавити урок, розговорити учнів та внести свої акценти щодо прочитання текстів, а також кілька наших ідей для натхнення!

"Відтвори хронологію подій"

Тексти СторіЯ є сюжетними, події кожної коротенької історії розгортаються послідовно, як-от в оповідці "Усім раді на футбольному полі". Розділіть текст на частини, надрукуйте (чи напишіть) їх на окремих картках і перемішайте. Завдання учнів - відтворити правильну послідовність подій.

Для молодших школярів текст можна розділити на 3 структурні одиниці (зачин, основна частина й кінцівка); для старших їх може бути більше: елементи сюжету (зав'язка, розвиток дії, кульмінація, розв'язка), частини есе (теза, аргументи чи міркування, висновок) тощо. Таким чином діти не лише краще зрозуміють прочитане, а й на практиці закріплюватимуть мовні теми "Будова тексту", "Типи текстів" та "Елементи сюжету".

"Встав пропущене слово"

Перед читанням попросіть учнів звернути увагу на виділені в тексті слова, розберіть разом їхнє значення. Підготуйте картки з реченнями, у яких на місці нових слів будуть пропуски, а на окремій картці - поняття в перемішаному порядку. Завдання учнів після прочитання тексту - пригадати значення нових слів та розташувати їх за змістом у реченнях.

Фото: freepik.com

"Допиши історію"

Такий вид роботи з текстом націлений на розвиток фантазії. Запропонуйте учням подумати над альтернативним завершенням історії або розгортанням сюжету. Такі картки чудово згодяться для роботи над біографічними текстами, як-от "Софія Яблонська - перша українська тревел-блогерка".

Згенеруйте запитання на кшталт:

Як могла закінчитися історія?

Що може відбуватися з персонажами далі?

Що могло завадити героєві / героїні досягти мети?

Хто міг би допомогти героєві / героїні досягти мети раніше?

Якби ця історія відбувалася з тобою, якими були би твої дії?

Запишіть речення на картках і перегорніть зворотним боком. Нехай учні по черзі тягнуть картки й досхочу фантазують!

Ілюстрація: freepik.com

"Продовж речення"

Для підсумкової бесіди та саморефлексії після прочитання тексту доречними будуть картки з такими реченнями, які учні мають продовжити:

Прочитавши історію, я дізнався / дізналася про...

Я зрадів / зраділа, коли...

Я здивувався / здивувалася, коли...

Мені на думку спав випадок із мого життя, коли...

Мене зацікавила думка мого однокласника / однокласниці (ім'я)...

Я вважаю, що сьогодні на уроці найцікавішою частиною було...

Такі речення допоможуть учням будь-якого віку навчитися аналізувати свої емоції та враження й оформлювати їх у логічні висловлення, що надалі послужить їм незамінною навичкою для написання мотиваційних листів та есе на різноманітні теми.

До речі, на платформі інтерактивних інструментів для вчителів Wordwall є можливість згенерувати картки з вашими запитаннями, а потрібний шаблон ви зможете обрати самостійно.
Цікавого читання та обговорення!

# data[].attributes.attachment_link.title
Читай та обговорюй: розмовні картки до текстів СторіЯ

# data[].attributes.attachment_link.description
Як зробити так, щоб учні не просто пробігали очима текст, а читали його вдумливо, критично, розуміли зміст та основну ідею? У пригоді можуть стати розмовні картки.

# data[].attributes.attachment_link.title
 Зоряна Безодня on Instagram: "✨️Час зайнятися розвитком творчих скілів😊

Назбирала для вас 9 вправ для письменників, що допоможуть не тільки розвинути креатив, але й зловити натхнення✨️

🤔 А ви іноді робите вправи для розвитку творчих навичок?

#art #books #книги #література #literature #ukraine #support #письменники #writers #instagram #вправи #exercises #книголюб #prose #poetry #проза #ukrainianliterature #supportukraine"

# data[].attributes.attachment_link.description
zoriana_bezodnia_prose on September 3, 2023: "✨️Час зайнятися розвитком творчих скілів😊

Назбир�..."

# data[].attributes.attachment_link.title
Яка українська цитата найкраще вас характеризує? Тест

# data[].attributes.attachment_link.description
Якою відомою українською цитатою можна вас охарактеризувати? Пройдіть тест і дізнайся. Не забудься поділитися у коментарях результатом 😉

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Кожен учитель знає, як швидко сміх одного учня посеред зосередженої роботи може перейти на весь клас. І перш ніж ви встигнете відреагувати, на уроці вже почнеться гармидер. Часом дітям потрібна ця хвилинка пустощів, щоб відволіктися. Але важливо швидко повернути увагу учнів назад до роботи. Тож переклали для вас дієві методи від американських учителів з ресурсу edutopia.org.

Відразу зазначимо: кричати, стукати по столу чи гучно плескати у таких ситуаціях експерти геть не радять. Адже такі дії вчителя можуть викликати занепокоєння у дітей, що мають ментальні проблеми. Якщо дитина пережила травматичну подію або має розлад емоційного спектра, гучні звуки можуть стати тригером для неї. Крім того, колеги-вчителі, які проводять урок у сусідньому кабінеті, точно не будуть у захваті від шуму за стіною.

Професор педагогіки та колишній класний керівник Тодд Фінлі радить демонструвати учням практику тиші в перший же тиждень навчання. Покажіть дітям ваш сигнал тиші та потренуйтеся з ними у швидкості реакції на нього. Зробіть кілька таких тренувань: учні навмисне галасують - ви даєте сигнал - вони повинні швидко затихнути.

Жменька тиші. Складіть долоні та пошепки оголосіть, що у вас є тиша. Дивіться на свої руки та вдавайте, що в них щось є. Учні почнуть підхоплюватись і нахилятися, щоб побачити, що відбувається. Потім попросіть учнів "передати тишу" класом по колу і спостерігайте, як галас вщухає.

Чарівний спрей. Ви можете наповнити пульверизатор водою і підписати його "Спрей для заспокоєння". Звичайно, не розпилюйте його безпосередньо на гамірливих учнів. Натомість розпиліть його в повітрі, коли клас починає галасувати, і скажіть учням, що його сила поширюється по всій кімнаті.

Трюк із фальшивим зефіром. Запропонуйте учням закинути уявний зефір до рота та зробіть це разом з ними. Потім надуйте щоки так, ніби зефіру стало багато, а діти зроблять те саме. Це веселий спосіб привернути увагу, тож учні з радістю виконують його, втрачаючи здатність розмовляти після того, як покладуть до рота уявний зефір.

Дзвіночки. Поставте у класі дзвіночок, яким плануєте заспокоювати дітей. Коли стає гамірно, дзвоніть у дзвіночок та просіть учнів уважно слухати та підіймати руку, коли вони перестануть чути звук.

Дитина, яка говорить пошепки. Коли в класі стає гучно, починайте говорити тихіше. У певний момент можете навіть перейти на шепіт. Учні наслідуватимуть ваш приклад або просто затихнуть, щоб почути, що ви говорите.

Зворотний відлік. Класичний відлік від 5 до 1 може чудово спрацювати. Хоча ви можете рахувати і від 3, і від 10, залежно від вашого рівня терпіння.

5 кроків тиші. Запропонуйте учням 5 сходинок до заспокоєння. Ви можете називати їх самостійно або повторювати разом з учнями.

Я дивлюсь на того, хто говорить.

Я тихий/а.

Я нерухомий/а.

Я відкладаю все з рук.

Я слухаю.

Гукання та відповіді. Ви можете придумати власні вигуки, на які діти будуть відповідати. Ось кілька прикладів:

Ви: "1, 2, 3 погляд сюди!" Учні: "1, 2 погляд на вас!"

Ви: "Спустило колесо!" Учні: "Ш-ш-ш"

Ви: "Хмара!" Учні: "Бум!" (вдаючи звук грому)

Я кажу. Коли стає гамірно, спробуйте гру "Я кажу". "Я кажу: хто чує, торкніться носа, хто чує, торкніться вуха, хто чує, торкніться ліктя". Поступово повторюйте команди все тихіше і тихіше, доки не перейдете на шепіт.

Плескання у відповідь. Придумайте з класом власну плесканку, яку починаєте ви, а учні мають вам відповісти. Наприклад, два повільні плескання і три швидкі. Продовжуйте, поки всі учні у класі не будуть відповідати на плесканку.

Сигнали руками. Це може бути поступове загинання пальців або знак тайм-ауту (показати долонями літеру "Т"). Головне - узгодити заздалегідь з учнями сигнал.

Графік рівня шуму. Намалюйте графік з рівнями шуму. Назвіть їх умовно "голос школи пантоміми", "голос бібліотеки", "голос концерту класичної музики", голос "рок-концерту". Відразу зазначте, що останній недозволений у класі. Визначте з учнями заздалегідь, який рівень шуму відповідає кожній позначці. І при виконанні певного завдання, виберіть той рівень, який допустимий у цей момент. Якщо учні переходять межу, нагадайте їм про правила.

По буквах. Виготовте з картону або придбайте букви, щоб скласти напис "ШУМ". Наклейте магнітну стрічку позаду кожної та прикріпіть в кутку дошки. Коли рівень гучності у класі починає підвищуватись, підходьте до дошки та посуньте вгору першу літеру. Якщо діти не реагують, через певний час посуньте наступну, поступово складаючи слово. Робіть це без коментарів. Більш уважні та відповідальні учні почнуть робити зауваження тим, хто ще не затих. Якщо не впевнені, що такого короткого слова вистачить для заспокоєння, можете спробувати слово "ГАМІР".

Заспокійлива музика. Якщо ви помічаєте, що під час самостійної роботи учні починають шуміти, спробуйте увімкнути спокійну музику. Це можуть бути класичні композиції або просто повільні мелодії без слів. Учитель Дженні Монтаньо пропонує увімкнути струнний квартет Vitamin String Quartet - гурт, який виконує поп- та рок-пісні у форматі струнної музики.

Ввічливе попередження. Швидко скажіть: "За хвилину мені знадобиться ваша цілковита увага, тому, будь ласка, закінчуйте свої розмови". Якщо ви попередите учнів про те, що буде перехід, вони швидше і з меншим протестом підуть назустріч.

Розпочніть розмову. Вчителька мистецтва Джоетта Каррі розповіла, що для того, щоб зосередити всіх учнів, вона підходить та ставить особисте запитання 2-3 дітям у передній частині класу. Наприклад, запитує їхню думку про певну картину або її власний малюнок. Тоді учні, що сидять позаду, не хочуть залишатися осторонь розмови та затихають, щоб її почути та включитись.

Шокуйте. Якщо ви знаєте іноземну мову - хоча б кілька слів чи фраз - ви можете шокувати клас, змусивши його затихнути. Наприклад, використайте базові німецькі фрази: будь-що від "Eins! Zwei! Drei!" до "Ich liebe dich". Не важливо, чи учні знають їх значення. Це швидко приверне увагу класу.

Мовчанка. Стійте тихо, доки всім не стане цікаво, чому ви мовчите. Ви можете розпочати свою мовчанку фразою "Я почекаю". Але майте на увазі, що мовчання може мати зворотні наслідки, коли маєш справу з особливо неспокійним класом. Тому краще продумати запасний план.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Коваль

# data[].attributes.attachment_link.title
Заспокоїти галасливий клас: 18 таємних способів учителя

# data[].attributes.attachment_link.description
Способи заспокоїти шумний клас: ідеї для дошкільнят і початкових класів, учнів середньої школи та старшокласників

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Запишіть у дві колонки слова та сполучення слів: у першу - ті, що пишуться з Не та Ні окремо; у другу - ті, що пишуться разом.
Не/ріж,не/кричи, не/озорий степ, поки що не/легко, не/забаром, не/добір, не/подбав, нами не/передбачене, не/зовсім, ні/про/що, не/заперечне, ні/ким, не/мовбито, не/годен, не/кожен, ні/те ні/се, не/вроздріб, не/благозвучне, не/досіл, тяжку не/волю, книжка не/прочитана, не/навиворіт, не/п 'ять, не/дорід, не/нависть, не/впоперек; не/коротка, а довга; ні/з/чим, ні/чим, ні/коли, не/до вподоби.

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова. Морфологія

# data[].attributes.attachment_link.description
Read this free ebook by Людмила Голуб. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Освіторія Медіа

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ваша дитина готується до вступу? Чи мріє про участь у літературному конкурсі? А може планує знайти стажування на канікулах? Як би там не було, навичка цікаво і нестандартно висловлювати свої думки письмово точно пригодиться. Зібрали корисні вправи та лайфхаки, як навчитися круто писати есеї.

Практичні вправи для вчителів, які хочуть пробудити письменницькі здібності своїх учнів. Візьміть уявне інтерв'ю в письменників минулого, шукайте з учнями несподівані словосполучення, розкривайте неочевидні зв'язки. Приготуйтеся, що після такого уроку учні захочуть писати есеї мало не щотижня!

Чому есе може мати більшу вагу, ніж оцінки під час вступу до найкращих університетів світу? Які тексти написали абітурієнти з усіх куточків світу, що змогли вступити до Гарварду, Оксфорду та Стенфорду? На яких аспектах своєї біографії слід робити акцент, готуючи заявку? Як написати "ідеальне есе", що виокремить саме вас серед сотень конкурентів? Чи допомагають рекомендаційні листи?

Кожен урок англійської мови американські восьмикласники починають з розминки - вони пишуть есе. Це розвиває критичне мислення і техніку викладу думок. Такі уроки курсу Advanced English відбуваються тричі на тиждень. Учні вибирають будь-яку з понад півсотні цікавих тем. Українські вчителі можуть використовувати цю методику на уроках української або іноземної мови. Ось деякі з тем для американських школярів.

Що таке есема? Як підібрати вдалу метафору? Чому легше переказати сюжет тексту, ніж, так би мовити, сюжет думки автора в есе? Розмірковуємо, що цікавого можна написати про парасольку і як описати портрет словами.

Що відрізняє цікавий твір від нудного? Як навчити учнів писати есе, що приверне до себе увагу конкурсної комісії? Команда конкурсу есеїв " Як ЗМІ змінили моє життя" від ГО "Львівський медіафорум" за підтримки Міністерства Закордонних Справ і у справах Співдружності та розвитку Великої Британії склала покрокову інструкцію для вчителів.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Аліна Мірошнікова

# data[].attributes.attachment_link.title
Як навчитися круто писати есеї: обов'язкова навичка для сучасної молоді

# data[].attributes.attachment_link.description
Як правильно писати есе. Ідеальне есе. 20 тем для твору для розвитку критичного мислення. Яке есе допоможе при вступі.

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.attachment_link.title
Трикутя, Квадрик та Кружко про особливості української мови - 26 серій

# data[].attributes.attachment_link.description
Чудова ідея для сімейного перегляду

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Сьогодні ми приготували для вас психологічний тест, який відкриє вам, якого почуття не вистачає у вашому житті.

Щоб пройти цей тест, виберіть на зображенні одного з птахів, і дізнайтеся, що говорить про вас ваш вибір.

Птах №1 - спокій

Ви весь час зайняті, так як просто не можете всидіти без діла. Закінчуючи одну роботу, ви тут же хапаєтеся за іншу. Ваша помилка в тому, що свої потреби ви ставите нижче інтересів інших людей. Вам необхідно навчитися говорити "ні", в іншому разі, ви весь час будете відчувати втому, що може негативно відбитися на вашому здоров'ї.

Птах №2 - полегшення

У минулому ви зазнали чимало психологічних травм, думки про які все ще не відпускають вас. Ви часто запитуєте себе, що з вами не так і чим ви заслужили те чи інше невезіння. Зрозумійте, що людей треба приймати такими, якими вони є. Постарайтеся впоратися зі своїми емоціями і не думати про погане. Поводьтеся природно і посміхайтеся навіть тим, хто не заслуговує вашої уваги.

Птах №3 - релаксація

Ви не можете сидіти склавши руки. Ваш мозок весь час працює. Якщо ви залишите всі справи, щоб трохи перепочити, вас замучать докори сумління і ви почнете дратуватися від того, що витрачаєте час даремно. Дуже здорово, що ви не здаєтеся і весь час рухаєтеся вперед, але іноді, щоб зарядити батарею, вам все ж варто трохи розслабитися і не думати про роботу.

Птах №4 - впевненість

Якщо ви вважаєте, що в чомусь недостатньо хороші, знайте, що це не так. Вам просто не вистачає впевненості в собі, через що ви часто втрачаєте нові можливості, так як боїтеся не впоратися з тим чи іншим випробуванням. Не бійтеся робити помилки, адже всі ми на них вчимося. Намагайтеся більше розвиватися і не сприймати все серйозно.
Читайте також: Яка весільна пара вам подобається? Обрана пара відкриє таємницю вашої душі
Птах №5 - духовна підтримка

Ви довгий час можете вислуховувати чужі проблеми, геть забуваючи про свої. Ви ніколи нікому не скаржитеся, тому оточуючі впевнені, що ви веселий оптиміст, у якого в житті все в порядку. Однак всі ми маємо потребу в людині, якій можна було б виговоритися і вилити свою душу. Спробуйте поділитися вашими переживаннями з тим, кому довіряєте, тоді вам відразу стане легше.

Птах №6 - заохочення

Ви дуже щедра людина, яка може зробити життя інших щасливішим. Але пам'ятайте, що ви не зобов'язані це робити. Якщо є бажання ви завжди отримаєте допомогу з боку близьких і друзів, варто лише простягнути руку. Ви зовсім не самотні, і при необхідності не бійтеся ділитися з іншими своїми страхами.

Птах №7 - позитивний підхід

Часом ви відчуваєте себе втраченим через одноманітного способу життя. У вас починає пропадати ентузіазм і внутрішнє полум'я, яке завжди було всередині вас. Спробуйте ретельно спланувати свій час, щоб мати можливість приділяти собі увагу і ставати щасливішими. Продовжуйте впевнено рухатися від однієї мети до іншої, залишаючи трохи часу на відпочинок. Тоді ви знову зможете відчути радість життя.
За матеріалами

# data[].attributes.attachment_link.title
Те, якого птаха ви побачили першим, розкриє, яких почуттів вам не вистачає в житті і як це виправити - MamaBag

# data[].attributes.attachment_link.description
Сьогодні ми приготували для вас психологічний тест, який відкриє вам, якого почуття не вистачає у вашому житті. Щоб пройти цей тест, виберіть на зображенні одного з птахів, і дізнайтеся, що говорить про вас ваш вибір. Птах №1 - спокій Ви весь час зайняті, так як просто не можете всидіти без діла.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
MAMABOOK - найкращий український сайт для батьків

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Не притримати ліфта для інших. Не допомогти дитині дістати повітряну кульку. Не перевести стару бабцю через дорогу. Таким були будні одного самотнього черствого чоловіка. І лише один-єдиний вчинок змінив його життя.

Як це - вміти допомагати іншим? Після перегляду цього короткометражного мультфільму маленькі глядачі зрозуміють, що добро не лише повертається сторицею. Воно ще й здатне окрилювати. Лише допомагаючи іншим, людина здатна бути по-справжньому щасливою.

Цікава кінцівка мультику наштовхує на певні висновки. А чи не був вчинок бабусі навмисним? Чому вона обрала саме головного героя? У батьків чи педагогів буде чимало тем для обговорення з дітьми.

ДИВІТЬСЯ ТАКОЖ: 5 чудових коротких мультиків, які вчать дітей робити добро

# data[].attributes.attachment_link.title
Прекрасний мультик демонструє, як добрі вчинки роблять щасливою навіть черству людину

# data[].attributes.attachment_link.description
Повчальні мультики для дітей. Цікавий мультфільм про добрі вчинки, повагу до інших, людяність.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Вам потрібно обрати один варіант відповіді на кожне запитання. Можливо, у деяких випадках Вам підходитимуть обидва варіанти - тоді обирайте той, який більше Вам підходить або подобається.

Мета цього тесту - пізнати себе краще. У тесті немає правильних чи неправильних відповідей, тому не думайте про очікування своїх рідних, друзів або колег.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
яка професія мені підходить

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
професія тест

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
профорієнтація

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
яка робота мені підходить

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
тест на професію

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
яку професію мені обрати

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
профорієнтаційне тестування

# data[].attributes.attachment_link.title
Яка професія мені підходить? Тест

# data[].attributes.attachment_link.description
Вам потрібно обрати один варіант відповіді на кожне запитання. Можливо, у деяких випадках Вам підходитимуть обидва варіанти - тоді обирайте той, який більше Вам підходить або подобається. Мета цього тесту - пізнати себе краще. У тесті немає правильних чи неправильних відповідей, тому не думайте про очікування своїх рідних, друзів або колег.

# data[].attributes.attachment_link.title
Безкоштовний тест на визначення особистості, характеристики типів, рекомендації щодо стосунків та кар'єри | 16Personalities

# data[].attributes.attachment_link.description
Disclaimer: All non-English versions of the website contain automated translations or translations submitted by our users. They are not binding in any way, are not guaranteed to be accurate, and have no legal effect. The official text is the English version of the website. Please consider reporting translation issues to support@16personalities.com!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
На проходження кожного тесту дається тільки одна спроба та обмежений час. Радимо уважно читати інструкції до тестів. Тест зараховується тільки, якщо Ви надали відповіді на всі запитання. Пройти тест повторно Ви зможете через 90 днів. За цей час, ми сподіваємось, Ви згідно з рекомендаціями, попрацюєте над розвитком власних навичок та отримаєте інші результати тестування.

# data[].attributes.attachment_link.title
Платформа профорієнтації Державної Служби Зайнятості

# data[].attributes.attachment_link.description
На проходження кожного тесту дається тільки одна спроба та обмежений час. Радимо уважно читати інструкції до тестів. Тест зараховується тільки, якщо Ви надали відповіді на всі запитання. Пройти тест повторно Ви зможете через 90 днів. За цей час, ми сподіваємось, Ви згідно з рекомендаціями, попрацюєте над розвитком власних навичок та отримаєте інші результати тестування.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест на таланти: що я добре вмію? | Пройдіть цей тест!

# data[].attributes.attachment_link.description
Цей особистий тест допоможе визначити ваш талант! Поставте ці швидкі запитання, щоб дізнатися, у чому полягає ваш потенційний талант! Жити своєю мрією!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Історії для натхнення

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Розглядав гроші і побачив, що на купюрі в 2 гривні є фраза:

"Якщо будете жити в любові між собою, то й Бог буде з вами" Ярослава Мудрого.

А так виглядає продовження цитати в оригіналі:

"Якщо будете ви в любові між собою, то й Бог буде з вами, і покорить Він вам противників, і будете ви мирно жити. Якщо ж будете ви в ненависті жити, у роздорах сварячись, то й самі загинете, і землю отців своїх і дідів погубите, що її надбали вони трудом великим. Тож слухайтесь брат брата, пробувайте мирно".

1000 грн - "Я вірю у величне майбутнє України" Вернадський (там ще в продовженні про академію наук було)

500 грн - "Нерівна всім рівність. Ллються з різних трубок різні струмені в різні посудини (про фонтан, що уособлює людське і божественне). Сковорода

200 грн - "За правду, браття, єднаймось щиро, єдиний маєм правий шлях" Леся Українка

Продовження:

...Єдину, браття, всі маєм віру,

Єдине серце у грудях.

Нема в нас, браття, ні зради лихої,

Ні кривди ми не боїмось,

Знамена держімо правди святої,

На зраду ми не піддамось.

До нас ходіте усі, хто за правду

Не жалує життя оддать,

Ми приймемо того, мов брата рідного,

Хто правду любить, той наш брат.

100 грн -

"Свою Україну любіть.

Любіть її... Во время люте,

В остатню тяжкую минуту

За неї Господа моліть"

Тарас Шевченко

20 грн

Земле, моя всеплодющая мати,

Сили, що в твоїй живе глубині,

Краплю, щоб в бою сильніше стояти,

Дай і мені!

Іван Франко

А ось продовження цього вірша:

... Дай теплоти, що розширює груди,

Чистить чуття і відновлює кров,

Що до людей безграничную будить

Чисту любов!

Дай і огню, щоб ним слово налити,

Душі стрясать громовую дай власть,

Правді служити, неправду палити

Вічну дай страгть!

Силу рукам дай, щоб пута ламати,

Ясність думкам - в серце кривди влучать,

Дай працювать, працювать, працювати.

10 грн - "А за віру хоч умріте,

І вольностей бороніте!" Іван Мазепа

Уривок з його "Думи":

...Я сам бідний не здолаю,

Хиба тілько заволаю:

"Ей, Панове Єнерали,

Чому ж єсьте так оспалі!

І ви, Панство Полковники,

Без жадної політики,

Озмітеся всі за руки,

Не допустіть горкой муки

Матці своїй больш терпіти!

Нуте врагов, нуте бити!

Самопали набивайте,

Острих шабель добувайте,

А за віру хоч умріте,

І вольностей бороніте!

Нехай вічна буде слава,

Же през шаблі маєм права!"
(С) Aleksandr Omelchenko

# data[].attributes.attachment_link.title
"Розглядав гроші і побачив, що на купюрі в 2 гривні є фраза..."

# data[].attributes.attachment_link.description
"Розглядав гроші і побачив, що на купюрі в 2 гривні є фраза: "Якщо будете жити в любові між собою, то й Бог буде з вами" Ярослава Мудрого.

# data[].attributes.attachment_link.title
Інтерактивні вправи (мова)

# data[].attributes.attachment_link.description
ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ Пазл "Складні випадки наголошування" Аудіо та відео "Складні випадки наголошування" Пазл "Дзвінкі та глухі приг...

# data[].attributes.attachment_link.title
Сувенірко - UA - Разом

# data[].attributes.attachment_link.title
Онлайн-вікторини, дрібниці та загадки | Пройдіть веселу вікторину зараз!

# data[].attributes.attachment_link.description
Проходьте веселі онлайн-вікторини, як-от наша вікторина "Дом Поттермора Гаррі Поттера", вікторина Дня Землі або вікторина "Чи я гей"! 🏳‍🌈 Пройдіть веселу вікторину зараз! 😁

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Розкриємо проблему готовності українського суспільства 20-х рр. ХХ ст. бути українським

1. Оберіть для аналізу одного з персонажів драми:
- Мокій;
- тьотя Мотя;
- Мина Мазайло;
- дядько Тарас;
- Уля Розсоха.
2. Підберіть матеріал до аналізу, цитати з твору, які демонструють ставлення героя до українства.

3. Висловіть твердження, використовуючи метод "Прес":
- позиція: почніть зі слів "Я вважаю, що (Мина Мазайло) (не) готовий стати українцем";
- обґрунтування: "... тому що... (наведіть причину виникнення цієї думки);
- приклад:продовжте словом "Наприклад..." та наведіть факти, що підтверджують вашу позицію;
- висновки: завершіть висловлювання "Отже (тому, я вважаю) ...", узагальнюючи свою думку.

Візьміть мікрофон (або уявіть, що він у вас в руках). Вам потрібно висловити свою думку швидко й лаконічно. Відповіді не коментуються й не оцінюються.

Актуальність п`єси для нашого часу.
Поміркуємо над питаннями:
"Чи готове сучасне суспільство бути українським?"
"ЯК би почував себе зараз Мина?"
"ЯК би себе поводив сьогодні Мокій?"
"У якій сфері діяльності реалізував би себе дядько Тарас?"
"Чи залишились ще серед українства "тьоті Моті"?

Тема 10. Богдан-Ігор Антонич. "Зелена євангелія", "Різдво", "Коляда"

1. Коротко про митця. Аполітичність, наскрізна життєствердність, метафоричність і міфологізм поезій; екзотика лемківського краю в контексті вселюдських мотивів.
2. "Зелена євангелія" - нерозривна єдність природи і людини, ідея життєствердження.
3. Поєднання язичницьких мотивів із християнськими ( "Різдво", "Коляда"). Роздуми над поезією Б.-І.Антонича.

Опрацюйте теоретичний матеріал

Прослухайте поезію "Зелена Євангелія"

Прослухайте поезії "Коляда", "Різдво". Підберіть власні ілюстрації до цих творів. Розташуйте на дошці.

Випишіть на окремий аркуш образи поезій. Розташуйте їх за допомогою "Кіл Венна". Знайдіть спільні образи. Знайдіть образи, які є спільними для обох поезій, але мають різне словесне вираження. Розкрийте образи-символи.

Тема 13. Євген Маланюк. "Уривок з поеми", "Напис на книзі віршів..."

1. Коротко про митця.
2. Художнє осмислення героїчної і трагічної історії України, оптимістичний висновок про її майбутнє в поезії "Уривок з поеми". Її актуальність, символічність назви.
3. "Напис на книзі віршів..." - ліричний роздум про призначення поезії, важливості місії поета закарбовувати свій час для нащадків.

Опрацюйте теоретичний матеріал

Прочитайте поезії Євгена Маланюка "Стилет чи стилос", "Напис на книзі віршів". Створіть мініесе (7 - 8 речень) "Що є більш значущим для творчої особистості в сучасній Україні: стилет чи стилос?"

Поради до написання:
- сформулюйте тезу, наведіть переконливий аргумент, що найкраще підтверджує вашу позицію;
- посильте його прикладом з сучасного суспільного життя або особистого досвіду;
- сформулюйте висновок.
За бажанням пишіть есе, не дотримуючись названих порад.

Утворіть п`ять груп. Створіть колективний проєкт "Алюзії в поезії "Уривок з поеми". Кожна група заповнює рядок таблиці: за одним лише фрагментом (ілюстрація, уривок чи історичний факт) потрібно знайти цитату у творі і розкрити значення алюзії. Усі матеріали розміщуємо в колективній таблиці в класрумі.

Богдан Хмельницький - український військовий і політичний діяч, гетьман, очільник Гетьманщини (1648-1657), керівник і ініціатор повстання, що переросло у Національно-визвольну війну. Його головним здобутком була Українська держава.

Тема 14. Іван Багряний( І.Лозов'ягін). "Тигролови"

1. Основні віхи життя й творчості митця, його громадянська позиція.
2. "Тигролови" як український пригодницький роман. Жанрові особливості (динаміка сюжету, неоромантичність та ін.).
3. Вольовий характер Григорія Многогрішного.
4. Родина Сірків, майор Медвин.
5. Символіка роману, ідея перемоги добра над злом. Популярність твору в повоєнній Європі. Актуальність для нашого часу.

Опрацюйте теоретичний матеріал

Складіть "хмарину тегів" "ІВАН БАГРЯНИЙ". Використовуймо сервіс mentimeter

Перегляньте фільм "Тигролови" (1994). Режисер Ростислав Синько. "Укртелефільм".

І підрупа. "Поява українців на Далекому Сході": історична основа та історія створення роману. Глосарій: Зелений Клин, репресії проти українців у 30-40 рр., робота над романом).

ІІ підгрупа. "Григорій Многогрішний: генетична спадкоємність і сильний характер". Створіть план до характеристики образу. Використовуйте цитати, уривки з фільму.

ІІІ підгрупа. "Стежками героїв твору: суворий і мальовничий край". Дослідіть ландшафт, флору і фауну краю, де знайшли прихисток українці, розкажіть про умови проживання екзотичних тварин, які згадуються у творі.

Працюємо над проєктом "Тигролови" - роман про потужну енергію, мужність та нескореність українства.

Поділіть групу на п`ять підгруп, кожна з яких буде працювати над окремою темою. Розподіліть обов'язки:
- проектний менеджер (розподіляє доручення, контролює);
- аналітики (збирають інформацію, аналізують, структурують);
- копірайтери (компонують текст, співпрацюють з аналітиками);
- дизайнери (виконують верстку та оформлення матеріалу);
- спікери ( представляють матеріал).

Можливі варіанти презентації: онлайн-посібник (Bookcreator, Ourboox чи інші), презентація, скрайбінг, ментальна карта, портфоліо.

І підрупа. "Поява українців на Далекому Сході": історична основа та історія створення роману. Глосарій: Зелений Клин, репресії проти українців у 30-40 рр., робота над романом).

ІІ підгрупа. "Григорій Многогрішний: генетична спадкоємність і сильний характер". Створіть план до характеристики образу. Використовуйте цитати, уривки з фільму.

ІІІ підгрупа. "Стежками героїв твору: суворий і мальовничий край". Дослідіть ландшафт, флору і фауну краю, де знайшли прихисток українці, розкажіть про умови проживання екзотичних тварин, які згадуються у творі.

# data[].attributes.attachment_link.title
Креативні завдання з української літератури для індивідуальної та групової роботи

# data[].attributes.attachment_link.description
Збірник містить креативні завдання з української літератури для студентів ІІ курсу з метою якісної та ефективної підготовки до занять та оволодіння навчальним матеріалом.

# data[].attributes.headline
Французькі мультипліка

# data[].attributes.body
Французькі мультиплікатори створили короткометражку, яка за допомогою метафори – каструльки, – допоможе навіть маленьким дітям зрозуміти, хто такі люди з особливими потребами та чому бути особливим – нормально.

# data[].attributes.attachment_link.title
Каструлька Анатоля (українські титри)

# data[].attributes.headline
Мультфільм, створений 

# data[].attributes.body
Мультфільм, створений в стилі аніме, показує, що відчувають сліпі люди. У короткометражці навмисно посилений звук з метою продемонструвати той факт, що сліпі люди чують набагато чіткіше, ніж зрячі. А ще діти дізнаються про помічників особливих людей – чарівну паличку і собаку-поводиря.

# data[].attributes.headline
У центрі сюжету дівчин

# data[].attributes.body
У центрі сюжету дівчинка на ім’я Скарлетт, якій діагностували саркому Юінга (рак кісток). Щоб врятувати їй життя, лікарям довелося ампутувати гомілку, і тепер Скарлетт змушена носити протез. Через це вона відчуває себе непотрібною і самотньою, а ще вона не може танцювати. Але одного разу мама, яка вірить у свою дочку, знову одягає на Скарлетт бальне плаття і малятко перевтілюється. Вона стає тією веселою дівчиною, з якою цікаво дружити й грати.

# data[].attributes.attachment_link.title
Scarlett - animated short (Scarlett Contra el Cancer)

# data[].attributes.headline
Ця зворушлива історія 

# data[].attributes.body
Ця зворушлива історія про глухоніму дівчинку на ім’я Тамара. Вона обожнює танцювати й мріє стати балериною. Попри глухоту, у неї чудова пластика і почуття ритму. Можливо, одного разу мрія Тамари здійсниться, адже її дуже підтримує мама. Переглянувши короткометражку, вам буде простіше пояснити дітям, наскільки особливим людям важлива ваша підтримка.

# data[].attributes.headline
Анімація, яку зняв укр

# data[].attributes.body
Анімація, яку зняв українсько-вірменський режисер Манук Депоян у співробітництві з Наталією Гузеєвою. На запитання, про що його стрічка, режисер відповів просто: «Це про взаємини, про те, що найважливіше від усього – любов, повага, терпіння. Я вважаю, що діти з ранніх років мають розуміти, що таке толерантність. Важливо не лише легко спілкуватися з такими, як ти сам, а й вміти знайти спільну мову та поважати тих, хто від тебе відрізняється».

# data[].attributes.attachment_link.title
Мультфильм РЖАКА- ХАЛАБУДКА

# data[].attributes.headline
Цей 11-хвилинний фільм

# data[].attributes.body
Цей 11-хвилинний фільм іспанського мультиплікатора Педро Соліса в 2016 році удостоївся премії Гойя. Соліс присвятив його своїм дітям – дочці Алехандрі і синові Ніколасу. Ви побачите, наскільки сильно і на краще змінилося життя дівчинки Марії, коли вона познайомилася з особливим хлопчиком, у якого діагностували ДЦП. З українськими субтитрами.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cuerdas (Мотузки) — історія про дружбу (українські титри)

# data[].attributes.headline
У цій стрічці чудово в

# data[].attributes.body
У цій стрічці чудово все – і ідея, і сценарій, і 3D-анімація, і музика. Короткометражка розповідає про сестер-сіамських близнюків – Емілі і Елізабет. Вони цураються людей, не виходять на вулицю і ні з ким не спілкуються. Єдина радість – це гра на піаніно. Але одного разу молодий скрипаль, що проходив повз їхній будинок, чує приголомшливу мелодію. Сестри, боячись осуду, намагаються прогнати його, але хлопець не йде. Навпаки, починає підігрувати на скрипці. Мультик демонструє, як важливо приділяти увагу особливим людям, спілкуватися з ними і дружити.

# data[].attributes.attachment_link.title
CGI Animated Short Film HD "Waltz Duet " by Supamonks Studio | CGMeetup

# data[].attributes.attachment_link.description
A simple Pomodoro Timer app that works on a desktop & mobile browser. Pomofucus will help you manage your time and let you focus on any tasks such as study, writing, or coding.

# data[].attributes.attachment_link.title
Шкала прокрастинації

# data[].attributes.attachment_link.description
Find out what has happened in your lifetime. How many times have you blinked? How much has the stock market gone up?

# data[].attributes.headline
елеватор зірковий

# data[].attributes.subject
елеватор зірковий

# data[].attributes.headline
где брать рисунки

# data[].attributes.subject
где брать рисунки

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The download image is a background transparent PNG image.

It is a free Halloween monster cartoon image drawing a sleeping Witch character.

Other Witch Cartoon Images

Other Halloween Free Cartoon Images

Images of IllustIcon are free to download and use freely, but the copyright is owned by the operator DSIGNALIKIE. Please check the terms and conditions for details.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sleeping Witch Free Cartoon Pictures｜Charatoon

# data[].attributes.attachment_link.description
It is a free Halloween monster cartoon image drawing a sleeping Witch character.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алена Карпенко

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Do you ever wonder where your days are going?

Supposedly there are 24 hours in a day, but some days seem to not even happen. Sleep takes up about 7 hours a day for most people. But that still leaves 17 hours in a day! Does it feel like you have 17 hours every day?

Here are some things you could do with those 17 hours:

Does it feel like you could do those things every single day? Well, of course not because you have to pay bills or go to school or do both. But even then, does your average day feel like the length of 7 NBA games?

It probably feels shorter. So where is the day going? Let's find out.

First, let's get a general sense of your day. Use the sliders below to reflect how much time you spend on each part of your day.

Take your time and slide those sliders.

Ok done? Great!

This is what your day looks like:

It's beautiful!

Ok maybe your actual day looks different than that. But can we take a moment to appreciate how amazing that schedule is? Imagine how productive you would be if that's what your day looked like!

So what's wrong here? That is how much time you spend at work/school, and at home. But clearly your day isn't that or you would be more productive.

Take one last look at your perfect schedule. It's about to go through some changes.

We need to make your schedule more accurate. First, we should factor in your morning routine. How long does it take you to get up, dressed and ready in the morning?

Here's your updated day:

Still not bad! You lost some productive time, but it could be worse.

Let's add a few more things to your schedule.

How much time do spend eating lunch?

🍔 Time spent eating lunch

Also, you have to eat again later. How much time do you spend eating dinner?

🥘 Time spent eating dinner

Maybe someday we'll be transporting anywhere we want instantly. But for now, most people use fast metal boxes to get around. How long does it take you to get to work/school?

So we can see your schedule degraded a bit. You lost some productive time to your commute, and 30 minutes you consider work is really just you putting things in your mouth.

We've been exploring the big chunks of your day until now. But there are many things that happen randomly throughout your day, also known as distractions.

Let's explore just one of these distractions and see what it does to your day. For most people, their biggest distraction is their phone.

Every white strip is you checking your phone. Before adding this distraction, your schedule was made up of pieces, but now your schedule is cut into pieces! Luckily you can't check your phone while you sleep, or it would be even worse.

Checking your phone is only one of many possible distractions that happen throughout your day. Here are some more common distractions:

👨 Co-worker asking questions

📞 Getting marketing calls

▶️ Going into Youtube spirals

🤯 Having an existential crisis

Distractions by themselves already segment the day. But what happens after the distraction is even worse.

When you go from one task to another, you don't instantly start performing that new task at a high level. Your brain needs time to become familiar with the new task.

To make your schedule more accurate, we need to add the amount of time it takes you to switch tasks.

Now all the parts of your day where your brain is warming up on a new task have also been cut out.

Notice that this also includes distractions. So when you're doing a task, and then get distracted, your brain has to warm up again even if you go back to the same task. This is what makes distractions so costly, each one forces your brain to warm up again.

Given all these slices cut out of your day, here is how much work you're actually getting done:

Work you think you're doing

Work you're actually doing

In reality, it might be worse. Countless distractions happen throughout your day. Each distraction takes you out of your 'flow' and then your brain has to warm up again.

We think of our days as big chunks of time. But really our days are made of tiny pieces, and each time we switch tasks or get distracted we lose another tiny piece. Slowly these pieces add up until we wonder where the day went.

Do everything in your power to keep your day intact. Because once your day gets cut into tiny pieces, you're not in control anymore.

You have 8 hours left today, make the most of it.

# data[].attributes.attachment_link.description
Why does it often feel like you have no time?

# data[].attributes.attachment_link.description
Start your meetings off on the right foot with Hej.today a check-in generator created by Daresay

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Книга-мандрівка. Україна

# data[].attributes.attachment_link.title
Реп про МОВУ (BRAT & TIK TU FEAT. КНИГА-МАНДРІВКА). 1 серія «Книга-мандрівка. Україна»..

# data[].attributes.headline
як не ображати інших

# data[].attributes.subject
як не ображати інших

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Телеканал ПЛЮСПЛЮС

# data[].attributes.attachment_link.title
Корисні підказки. Як зрозуміти іншого

# data[].attributes.headline
Про сенс життя

# data[].attributes.subject
Про сенс життя

# data[].attributes.attachment_link.title
Цінуй своє життя, воно прекрасне!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Українська література в коміксах

# data[].attributes.attachment_link.title
Комікси - Українська література в коміксах

# data[].attributes.attachment_link.description
© 2023 Українська література в коміксах. Всі права захищені.

# data[].attributes.attachment_link.title
Soft Skills або М'які навички, частина 2 | DAR school

# data[].attributes.attachment_link.title
Soft Skills або М'які навички, частина 1 | DAR school

# data[].attributes.headline
м'які навички

# data[].attributes.subject
м'які навички

# data[].attributes.attachment_link.title
Тверді та м’які навички | ОНЛАЙН-КУРС З УЧНЯМИ ПРО ОСВІТУ ТА КАР’ЄРУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Мультфільм ЖИЛИ СОБІ ДУМКИ (1983 рік)

# data[].attributes.attachment_link.title
Pip | A Short Animated Film by Southeastern Guide Dogs

# data[].attributes.attachment_link.description
Play music together live on the web with this simple tool for remote teaching and collaboration.

# data[].attributes.attachment_link.title
Як же приємно слухати цього військового 💙💛 | By Освіторія | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Як же приємно слухати цього військового 💙💛

# data[].attributes.headline
Лист у майбутнє

# data[].attributes.subject
Лист у майбутнє

# data[].attributes.attachment_link.title
FutureMe: Write a Letter to your Future Self

# data[].attributes.attachment_link.description
Write a letter to the future and read the public (but anonymous) letters from others. FutureMe has been delivering letters to the future for millions of people since 2002.

# data[].attributes.headline
Герб створити

# data[].attributes.subject
Герб створити

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Why not see what your family crest could look like based on your own family characteristics?

Enter your family name & motto. (Don't have a motto? Be creative!)

Select a background for your crest.

Choose your crest's first colour/attribute based on the family characteristics offered.

Choose your crest's second colour/attribute based on the family characteristics offered.

Choose a shield based on the family characteristics offered.

Choose an icon based on the family characteristics offered.

Enjoy your new family crest! Right click on your mouse to save your new family crest.

Coat of arms history

Traditional family crests stemmed from heraldic arms, also known as coat of arms or armorial bearings. Heraldic arms were common throughout Europe in the Middle Ages (the 1000 years between the 5th and the 16th century).

Historically heraldic arms were a design belonging to a particular person or group of people. These designs tended to be used by knights and noble men to identify them apart from enemy soldiers. In such traditions these coat of arms were passed from father to son or from wife to daughter.
Over time the use of such crests moved from the military to families, regions and other institutions such as educational institutions.

In times past your own family ancestors would have approached a heraldic artist or officer of arms to design your family crest. Your ancestors would have chosen attributes of that family that the officer of arms would depict in the family crest. These attributes would tend have been depicted through various shield designs, colour(s) and symbols, known as 'charges', such as animals and plant designs.

Our crests are available in larger sizes

The crest you've been working on above is only the small version, medium and large versions are also possible, for a small fee.
No MyTribe101 account is necessary, and payment is secured by PayPal.

Have you done something cool with your crest?

Send us your photos of how you used your newly purchased family crest and enter a prize draw for a $30 Amazon voucher.

# data[].attributes.attachment_link.title
FREE Family Crest & Coat of Arms Generator

# data[].attributes.attachment_link.description
Design your own family crest using real heraldic imagery. Try our coat of arms generator and see what your family crest could look like based on your own family characteristics. \n MyTribe101.com

# data[].attributes.headline
Колесо життєвого балансу

# data[].attributes.subject
Колесо життєвого балансу

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Підвищення особистої ефективності

# data[].attributes.attachment_link.title
Колесо життєвого балансу Онлайн Тест балансу життя Конструктор

# data[].attributes.attachment_link.description
Колесо життєвого балансу онлайн - простий інструмент коучінга для швидкої оцінки життєвої ситуації та прийняття рішення де потрібні зміни

# data[].attributes.headline
Зворушливий мультфіл

# data[].attributes.body
Зворушливий мультфільм про дівчинку, яка любить грати і танцювати. Але все виявляється не так просто, як здається на перший погляд.

# data[].attributes.headline
Зворушливий, ніжний 

# data[].attributes.body
Зворушливий, ніжний і повний важливих деталей мультфільм про справжні цінності життя. Головна героїня дуже бідна і змушена щодня приходити на смітник в пошуку речей. Одного разу жінка знаходить дорогі прикраси і вирішує подарувати їм друге життя.

# data[].attributes.attachment_link.title
Очень добрый короткометражный мультфильм СОКРОВИЩЕ

# data[].attributes.headline
Це світла і повчальн

# data[].attributes.body
Це світла і повчальна історія про любов до друкованого слова і про магію, вкладену у звичайну книгу. Головний герой потрапляє в дивну країну, яку населяють живі книги. І всі вони хочуть, щоб хто-небудь про них піклувався. І зрозуміло, щоб хто-небудь їх читав.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Fantastic Flying Books of Mr Morris Lessmore Vencedor do Oscar

# data[].attributes.headline
Маленька дівчинка пр

# data[].attributes.body
Маленька дівчинка приходить в розплідник, щоб взяти собі собаку. Але перед нею стоїть складний вибір: взяти красивого або доброго вихованця?

# data[].attributes.attachment_link.title
CGI 3D Animated Short: "Take Me Home" - by Nair Archawattana | TheCGBros

# data[].attributes.headline
У величезному сірому

# data[].attributes.body
У величезному сірому мегаполісі батько і син бродять по вулицях у пошуках роботи. І незважаючи на скрутне становище, ці двоє не впадають у відчай і знаходять в житті те, що робить їх щасливими.

# data[].attributes.headline
Це історія про чотир

# data[].attributes.body
Це історія про чотирьох тварин, які намагаються перетнути міст, але не можуть, так як постійно заважають один одному. У всьому цьому важливо одне – вміння знайти компроміс.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Шашкова

# data[].attributes.attachment_link.title
''Мост'' - потрясающий мультфильм со смыслом

# data[].attributes.headline
Зворушливий мультфіл

# data[].attributes.body
Зворушливий мультфільм про хлопчика, якого  тато та дідусь вперше взяли з собою на роботу. Кожен з дорослих хоче взяти участь у вихованні дитини, навчити робити по-своєму, але, не дивлячись на розбіжності дорослих, хлопчик вибирає свій шлях.

# data[].attributes.headline
Всі знають, що лелек

# data[].attributes.body
Всі знають, що лелеки приносять дітей. Але те, що цих дітей роблять з хмаринок, факт куди менш відомий. Добрий мультфільм про дружбу, надію та віру в найкраще.