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Los retos de los territorios donde nos encontramos, están focalizados en seguir eliminando las barreras de acceso a los entornos educativos, dándole viabilidad a las oportunidades de participación, tanto de niños, niñas y jóvenes, con participación en todos los escenarios como: culturales, pedagógicos, deportivos, que sean incluyentes. 

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Los retos de los territorios donde nos encontramos, están focalizados en seguir eliminando las barreras de acceso a los entornos educativos, dándole viabilidad a las oportunidades de participación, tanto de niños, niñas y jóvenes, con participación en todos los escenarios como: culturales, pedagógicos, deportivos, que sean incluyentes. 

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25 organizaciones que luchan por la Igualdad de Género - Carreras Derechos Humanos

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ONU Mujeres La Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres (ONU ... Leer más

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Valderrama. M. (2018). Enfoque de Género en las Políticas Públicas de Educación Superior en Colombia. Universidad Militar Nueva Granada. Pág. 10

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Valderrama. M. (2018). Enfoque de Género en las Políticas Públicas de Educación Superior en Colombia. Universidad Militar Nueva Granada. Pág. 10

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Valderrama. M. (2018) El Decreto 166 de 2010, adopta la Política Pública de las Mujeres y Equidad de Género en el Distrito Capital y establece la Educación en Equidad de Género como uno de los derechos priorizados, el acceso a una educación de calidad, pertinente y no sexista para la realización plena como personas (art.11). 

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Valderrama. M. (2018) El Decreto 166 de 2010, adopta la Política Pública de las Mujeres y Equidad de Género en el Distrito Capital y establece la Educación en Equidad de Género como uno de los derechos priorizados, el acceso a una educación de calidad, pertinente y no sexista para la realización plena como personas (art.11). 

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Trabaja para empoderar a las mujeres y pide la adopción de nuevas leyes que protejan los derechos de las mujeres y exige el cese de las leyes que discriminan a las mujeres.

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Trabaja para empoderar a las mujeres y pide la adopción de nuevas leyes que protejan los derechos de las mujeres y exige el cese de las leyes que discriminan a las mujeres.

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Carrera derechos humanos. (2021). Amnistía Internacional. Una de las actividades claves de Amnistía Internacional es la lucha contra la violencia hacia las mujeres y la defensa de la igualdad de género. Bajo su campaña para terminar con la violencia contra las mujeres, la organización aboga por la implementación de leyes que garanticen el acceso a la justicia a las mujeres que son víctimas de la violencia. 

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Carrera derechos humanos. (2021). Amnistía Internacional. Una de las actividades claves de Amnistía Internacional es la lucha contra la violencia hacia las mujeres y la defensa de la igualdad de género. Bajo su campaña para terminar con la violencia contra las mujeres, la organización aboga por la implementación de leyes que garanticen el acceso a la justicia a las mujeres que son víctimas de la violencia. 

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Carrera derechos humanos. (2021). “Asociación por los derechos de las mujeres en el desarrollo La Asociación para los Derechos de las Mujeres en el Desarrollo (AWID) es una organización internacional que trabaja para lograr la igualdad de género y los derechos humanos de las mujeres en todos los países del mundo.”

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Carrera derechos humanos. (2021). “Asociación por los derechos de las mujeres en el desarrollo La Asociación para los Derechos de las Mujeres en el Desarrollo (AWID) es una organización internacional que trabaja para lograr la igualdad de género y los derechos humanos de las mujeres en todos los países del mundo.”

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Algunas de las organizaciones que promueven las políticas publicas y privadas en pro de acciones educativas con enfoque de género son: 

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Algunas de las organizaciones que promueven las políticas publicas y privadas en pro de acciones educativas con enfoque de género son: 

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Las políticas publicas con perspectiva de género que se aplican en nuestros territorios están focalizadas en:-Igualdad de derechos entre hombres y mujeres-Formación para el trabajo, con igualdad de género, desde la participación tanto de hombres como de mujeres, sin importar la modalidad que ofrezca la institución.- participación con equidad de género en el gobierno escolar.

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Las políticas publicas con perspectiva de género que se aplican en nuestros territorios están focalizadas en:-Igualdad de derechos entre hombres y mujeres-Formación para el trabajo, con igualdad de género, desde la participación tanto de hombres como de mujeres, sin importar la modalidad que ofrezca la institución.- participación con equidad de género en el gobierno escolar.

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Las políticas publicas enfocadas a favorecer la educación desde la perspectiva de género, buscan visibilizar el acceso y, permanencia a los entornos escolares, desde la eliminación de las barreras, en cuanto a discriminación, exclusión, falta de oportunidades para participar en los entornos educativos, y culturales, segregación, desigualdades.

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Las políticas publicas enfocadas a favorecer la educación desde la perspectiva de género, buscan visibilizar el acceso y, permanencia a los entornos escolares, desde la eliminación de las barreras, en cuanto a discriminación, exclusión, falta de oportunidades para participar en los entornos educativos, y culturales, segregación, desigualdades.

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¿Qué es política pública de igualdad y equidad de género?

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¿Qué es política pública de igualdad y equidad de género?

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¿Qué es un Política Publica de Igualdad y Equidad de Genero?

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Ministerio de la Mujer y la Equidad de Género

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¿Qué es la Transversalización de género?

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AUTORAS: Briyith Aguas Meza, ID 100093415 Karen Jasleidy Porto Ángel, ID. 100.137.791  

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AUTORAS: Briyith Aguas Meza, ID 100093415 Karen Jasleidy Porto Ángel, ID. 100.137.791  

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 Participación de maestros en diversos escenarios culturales, pedagógicos y políticos desde la formación profesional y personal.-inclusión de estudiantes, maestros, directivos y personal administrativo, en actos culturales, convivenciales, artísticos, en los cuales permitan el aporte de toda la comunidad educativa. 

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 Participación de maestros en diversos escenarios culturales, pedagógicos y políticos desde la formación profesional y personal.-inclusión de estudiantes, maestros, directivos y personal administrativo, en actos culturales, convivenciales, artísticos, en los cuales permitan el aporte de toda la comunidad educativa. 

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 Dichas políticas permiten avanzar en estrategias que unan a las comunidades educativas, propiciando ambientes óptimos, incluyentes, cooperativos, que permitan entre otras, la eliminación de los estereotipos desde los entornos pedagógicos.   

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 Dichas políticas permiten avanzar en estrategias que unan a las comunidades educativas, propiciando ambientes óptimos, incluyentes, cooperativos, que permitan entre otras, la eliminación de los estereotipos desde los entornos pedagógicos.   

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Además de ello, es necesario que las entidades estatales, focalicen las dificultades de cada uno de los territorios, dándole prioridad a las necesidades básicas, rutas de acceso que permitan una inclusión justa y equitativa. También importante debatir sobre enfoques de género que fomenten en todo el estudiantado argumentaciones criticas y cambios en su forma de pensar y actuar en los diversos escenarios de la escuela.  

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Además de ello, es necesario que las entidades estatales, focalicen las dificultades de cada uno de los territorios, dándole prioridad a las necesidades básicas, rutas de acceso que permitan una inclusión justa y equitativa. También importante debatir sobre enfoques de género que fomenten en todo el estudiantado argumentaciones criticas y cambios en su forma de pensar y actuar en los diversos escenarios de la escuela.  

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Munévar, D., & Villaseñor, M. (2005). Transversalidad de Género una estrategia para el uso político. La Ventana, N.21, 1-25.

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Munévar, D., & Villaseñor, M. (2005). Transversalidad de Género una estrategia para el uso político. La Ventana, N.21, 1-25.

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Video 2 tomado de: https://youtu.be/E-ol-iF8nLo

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Video 2 tomado de: https://youtu.be/E-ol-iF8nLo