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Considero que obtener toda esta información previa al diseño de experiencias digitales mejoran la productividad del aprendizaje ya que optimizan el tiempo de instrucción y gracias a la conectividad alimenta el trabajo colaborativo generando así muchas posibilidades de aprendizaje. otras de las ventajas es que los docentes pueden incorporar nuevas metodologías de enseñanza mejorando así los resultados académicos y fomentando el dinamismo en sus clases. por otra parte, considero que se puede ver afectado en los docentes y estudiantes el desarrollo de otras habilidades. prácticas como la escritura, la oratoria y el razonamiento se pueden ver afectadas por la adopción generalizada digitalización en los espacios académicos.

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El microcurrículo es la columna académica y disciplinar del diseño de contenidos digitales que implementaremos y por tanto es de vital importancia; sin embargo, es vital que sea articulado con el proyecto pedagógico de la institución para caracterizar al público al que nos queremos dirigir y también para plantearnos desde el aprendizaje y cómo se interactúa con él para llegar al diseño del contenido, con su respectivo análisis, diseño y evaluación adecuados no solo a los programas y sus necesidades sino a los estudiantes, sus necesidades y expectativas. Así desde los entornos virtuales lograr un ambiente de aprendizaje ameno, óptimo y fructífero.

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CHRISTIAN ALIRIO VALLEJO ROSERO

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Katherine Barona Cárdenas.

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Conocer todos los aspectos de la educación virtual tiene un impacto significativo en la creación y diseño de una experiencia de aprendizaje digital, este conocimiento influyen en varios aspectos clave del proceso de diseño que contribuyen a crear experiencias de aprendizaje efectivas y enriquecedoras en entornos digitales como por ejemplo: la tecnología y herramientas, la compresión de las teorías del aprendizaje diseñando estrategias de educación que se ajusten a las necesidades y características de cada estudiante, retroalimentación, estrategias de participación activa y colaboración en el aprendizaje en actividades que promuevan la interacción entre estudiantes y la construcción conjunta del conocimiento en entornos virtuales.