# data[].attributes.headline
El aprendizaje de los números y el cálculo numérico

# data[].attributes.subject
El aprendizaje de los números y el cálculo numérico

# data[].attributes.body
Página 5

Materiales manipulativos: juegos de mesa, billetes…

Visualización: Flashcards

Simbolización: dados con los símbolos + - <>= x

Abstracción: resolución de problemas, cálculo mental

# data[].attributes.headline
Números naturales, enteros, fraccionarios y decimales.

# data[].attributes.subject
Números naturales, enteros, fraccionarios y decimales.

# data[].attributes.headline
Números decimales: memory fraccion numerica y representacion

# data[].attributes.subject
Números decimales: memory fraccion numerica y representacion

# data[].attributes.headline
Números decimales: churros con medidas de longitud, para crear un churro de otra medida

# data[].attributes.subject
Números decimales: churros con medidas de longitud, para crear un churro de otra medida

# data[].attributes.headline
Numeros enteros: tabla para escribir números descompuestos

# data[].attributes.subject
Numeros enteros: tabla para escribir números descompuestos

# data[].attributes.headline
Numeros enteros: cuento de las llamas y el fuego con material manipulativo (El mundo de Zahlen)

# data[].attributes.subject
Numeros enteros: cuento de las llamas y el fuego con material manipulativo (El mundo de Zahlen)

# data[].attributes.headline
Números naturales: la descomposición con el cucurucho (número, suma, CDU)

# data[].attributes.subject
Números naturales: la descomposición con el cucurucho (número, suma, CDU)

# data[].attributes.body
Para trabajar de forma manipulativa el sistema de numeración decimal: Tarjetas de números o bloques multibase para componer y descomponer números, escribir el anterior, el posterior…

# data[].attributes.headline
En la explicación de la suma y la resta añadir ejemplos

# data[].attributes.subject
En la explicación de la suma y la resta añadir ejemplos

# data[].attributes.body
-técnicas orales de cálculo: primer ciclo establecer objetos que los junten y los cuenten. Y así asocien con petó de suma.

-técnicas escritas cálculo: seguir el algoritmo

-propiedad asociativa y conmutativa: añadir también la distributiva

-situaciones de entorno: hacer un mercadito

# data[].attributes.headline
Operaciones de cálculo y procedimientos del mismo (Cálculo escrito, mental, estimación y calculadora)

# data[].attributes.subject
Operaciones de cálculo y procedimientos del mismo (Cálculo escrito, mental, estimación y calculadora)

# data[].attributes.body
Cálculo escrito: se aplica en múltiples situaciones de la vida cotidiana cuando no se puede hacer de manera mental. Se realiza con papel y lápiz, y emplea símbolos (+, -, x,…)

Ej: el inventario de libros de las bibliotecas de aula del colegio

# data[].attributes.body
DIFERENTES METODOLOGÍAS Y FORMAS DE REPRESENTAR EL CALCULO ESCRITO.

REJILLAS (ABN)

BLOQUES Y DIBUJOS DE UNIDADES, DECENAS, CENTENAS(ABN)

LINEAS (CÁLCULO ASIÁTICO)

BLOQUES DE BASE 10 (DIBUJADOS)

ABACOS DIBUJADOS

NÚMEROS ROMANOS (MEDIANTE LETRAS)

# data[].attributes.body
Cálculo mental: utiliza solo la mente sin ninguna ayuda externa. Requiere el uso de estrategias, rapidez, puede adoptar múltiples formas y combinaciones, es un conjunto limitado de hechos númericos

Ej: hacer el reparto de una bolsa de chuches entre un grupo de amigos/as

Con dados donde se sacan números y la operación, juego del pañuelo donde cada niño/a es un número y dices una operación (12+3) y ellos mentalmente calculan y el que sea el 15 tiene que correr a por el pañuelo

# data[].attributes.headline
Uso de la calculadora: recurso que para trabajar con los números y el cálculo numérico. Permiten el ensayo error, tener precisión y descifrar los pasos de la resolución de un problema. 

# data[].attributes.subject
Uso de la calculadora: recurso que para trabajar con los números y el cálculo numérico. Permiten el ensayo error, tener precisión y descifrar los pasos de la resolución de un problema. 

# data[].attributes.body
AÑADIR EN LA CÁLCULADORA QUE SU USO DEBE SER EN LOS ÚLTIMOS CURSOS O ÚLTIMO CICLO, PORQUE YA TIENEN TRABAJADAS LAS COMPETENCIAS DEL CÁLCULO ALGORITMICAMENTE HABLANDO

# data[].attributes.attachment_link.title
Del número al sentido numérico y de las cuentas al cálculo táctico