# data[].attributes.body
Gagasan untuk menginisiani program atau kegiatan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid yaitu dengan melibatkan murid supaya berpartisipasi dalam program yang kita buat.

# data[].attributes.body
mendampingi siswa untuk mengembangkan pembelajaran yang mereka pilih

# data[].attributes.body
Gagasan yang saya miliki untuk menumbuhkan kepemimpinna murid adalah dengan mengajak murid untuk merencanakan kegiatan, kemudian bertanggung jawab dalam pelaksanaannya, serta yang terakhir adalah merefleksikan kegiatan yang telah berjalan.

# data[].attributes.body
Gagasan untuk menumbuhkembangkan kepemimpinan murid adalah melalui suara, pilihan, dan kepemilikan (voice,choice dan ownership).

# data[].attributes.body
Mwlalui kolaborasi kita dapat bertukar ide sehingga mampu menemukan solusi dari kelemahan atau kekurangan dari ide tersebut.

# data[].attributes.body
Membuat kesepakatan belajar sebelum pembelajaran disesuaikan dengan materi pembelajaran. Memberikan tambahan jam pelajaran.

# data[].attributes.body
Gagasan yang saya miliki untuk menginisiasi kegiatan sekolah yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid yaitu, saya akan menyediakan lingkungan yang menumbuhkan budaya di mana murid memiliki suara, pilihan, dan kepemilikan dalam apa yang mereka pikirkan, niat yang mereka tetapkan, bagaimana mereka melaksanakan niat mereka, dan bagaimana mereka merefleksikan tindakan mereka, baik dalam kegiatan intrakurikuler, kegiatan kokulikuler, ataupun  kegiatan ekstrakurikuler

# data[].attributes.body
Kolaboraasi dapat membantu memahami proses perencanaan program yang mampu menumbuhkan kepemimpinan murid karena dapat memunculkan beragam ide yang dapat diwujudkan demi tercapainya sebuah program.

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan yang telah berubah adalah memberikan kesempatan, dan tanggung jawab kepada murid untuk mendengarkan pendapat murid.

# data[].attributes.body
Gagasan yang saya miliki untuk menginisiasi program atau kegiatan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid adalh dengan menerapkan pembelajaran yang berpusat pada murid dengan metode pembelajaran PBL yang mampu untuk mendorong murid agar mampu untuk berkolaborasi dan bertanggung jawab dengan hal yang telah diputuskan.

# data[].attributes.body
Gagasan untuk menumbuhkembangkan murid yaitu memberikan jam tambahan pelajaran

# data[].attributes.body
Dengan berkolaborasi mendapat masukan ide dari rekan dan saling memberikan motivasi dari progam yang sedang dilakukan.

# data[].attributes.body
Saya memiliki gagasan program yang berpihak pada murid, yang mana saya mengembangakan potensi dan minat bakat pada murid sehingga murid bisa enjoy pada pelaksanaan kegiatan program

# data[].attributes.body
Gagasan yang muncul dalam benak saya dalam rangka menumbuhkan kepemimpinan murid adalah senantiasa memberikan kesempatan kepada murid untuk menyampaikan gagasan, ide atau aspirasinya terkait dengan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Kolaborasi merupakan hal yang sangat dibutuhkan untuk merencanakan dan melaksanakan suatu program, sehingga tumbuh ide maupun gagasan, demi kesuksesan program tersebut.

# data[].attributes.body
kolaborasi memilki peran penting dalam membantu mewujudkan lingkungan belajar karena membantu mewujudkan pilihan/suara mereka,merasakan dampak pilihan yang dibuatnya,membantu untuk dapat tumbuh menjadi agen perubahan.

# data[].attributes.body
Dengan adanya kolaborasi dapat membantu menumbuhkan kepemimpinan murid dalam merencanakan suatu program karena akan lebih banyak memunculkan ide dan gagasan serta dapat mempertanggung jawabkan suatu program/ kegiatan yang sedang direncanakan dan yang telah berjalan.

# data[].attributes.body
Gagasan saya untuk menumbuh kembangkan kepemimpinan murid adalah dengan memberikan kesempatan dan ruang kepada murid untuk berkembang dan menunjukkan bakat mereka.

# data[].attributes.body
Gagasan yang muncul untuk menginisiasi program yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid antara lain mengadakan pelatihan kepemimpinan, mengadakan proyek-proyek pembelajaran yang berbasi kolaboratif dan memaksimalkan pembelajaran di luar kelas dalam kontek pembelajaran kontekstual learning

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah dengan memberikan peran yang lebih banyak kepada murid untuk dapat mengontrol dan mengelola dirinya sendiri agar dapat mengambil keputusan yang bertanggung jawab.

# data[].attributes.body
Kolaborasi dapat membantu memahami proses perencanaan program yang menumbuhkan kepemimpinan murid dengan cara saling memotivasi dan membantu langsung program/kegiatan yang direncanakan/sudah berjalan sebagai suatu tanggung jawab bersama. Dengan kolaborasi tersebut, jiwa kepemimpinan murid akan tumbuh dengan sendirinya.

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah bagimana guru dapat mendorong murid untuk dapat berperan didalam setiap kegiatan.

# data[].attributes.body
Kolaborasi dapat membantu proses perencanaan program yang menumbuhkan kepemimpinan murid karena dengan kolaborasi akan banyak muncul ide maupun masukan dari berbagai pihak dan juga peran serta pihak yang berkolaborasi yang bertujuan untuk menumbuhkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Mendampingi murid supaya mengembangkan potensi kepemimpinan muridtetap sesuai dengan kodrat, konteks, serta kebutuhannaya.  Mengurangi kontrol guru terhadap murid.

# data[].attributes.body
Kolaborasi antar warga sekolah adalah salah satu cara yang tepat yang dapat kita lakukan untuk membantu terlaksanakannya program yg memiliki tujuan untuk kepemimpinan murid, semua warga sekolah khususnya murid dapat memberikan ide/ gagasan untuk program yang direncanakan .

# data[].attributes.body
Konsp kepemimpinan murid yang telah berubah adalah murid mengembangkan kapasitasnya dalam mengelola pembelajaran mereka sendiri. peran guru adalah mendampingi murid dan mengurangi kontrol terhadap mereka

# data[].attributes.body
kolaborasi sangat penting karena melalui kolaborasi dapat memaksimalkan manfaat dalam perencanaan program kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Kolaborasi sangatlah penting dalam melaksanakan program sekolah untuk menumbuhkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid yang telah berubah menurut saya adalah peran guru sebagai fasilitator dan pengembang kompetensi murid dan murid dapat bertanggung jawab secara mandiri

# data[].attributes.body
Konsep kepemilikan yang telah berubah menurut saya adalah mendorong murid sebagai subjek dalam proses pengambilan suatu keputusan dan dapat dipertanggung jawabkan dengan baik.

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah bahwa murid menjadi subjek dalam proses pembelajaran. Murid yang menjadi subjek suatu keputusan akan menjadi murid yang siap menjadi objek dari keputusan tersebut

# data[].attributes.body
konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah dengan memberikan peran yang lebih banyak kepada murid untuk dapat mengelola diri sendiri maupun kelompoknya (berpusat pada murid)

# data[].attributes.body
Pentingnya kolaborasi dalam menjalankan program untuk dapat saling mendukung program yang akan/ sudah dijalankan dan sebagai tanggung jawab bersama atas keberlangsungan pelaksanaan program tsb

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang berubah berdasarkan filosofi KHD yaitu pembelajarn yang berpusat pada murid

# data[].attributes.body
konsep yg telah berubah menurut saya adalah bahwa kepemimpinan murid merupakan sikap dan perilaku yang dapat kita dorong, sehingga murid mampu mengambil kepemilikan dan tanggung jawab atas proses pembelajaran mereka sendiri

Konten ini telah tayang di Kompasiana.com dengan judul "3.3.a.10.1 Jurnal Refleksi Minggu 23", Klik untuk baca:
https://www.kompasiana.com/kaslaniadb4858/629a3c98df66a72eb720b5a2/3-3-a-10-1-jurnal-refleksi-minggu-23

Kreator: Kaslani ADB

Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.

Tulis opini Anda seputar isu terkini di Kompasiana.com

# data[].attributes.body
konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah menempatkan peran guru sebagai pendamping dalam mengembangkan kompetensi kepemimpinan dan mengurangi kontrol terhadap murid