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Intervención de las TICCAD en los planes educativos 2017- 2022

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Intervención de las TICCAD en los planes educativos 2017- 2022

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1.  Contribuir a que el mecanismo sea eficaz para reducir las brechas producto de las desigualdades sociales.

2. Los planes de estudio 2017 en general se tienden enfocar en las tic como la programacion, la gestion de bases de datos y la teoria de redes.

(2022)

1. El estudiante tiene un papel activo en el desarrollo de sus estructurs de conocimiento para la afaptacion de nuevas etapas.

2. Permiten interactividad al ser una plataforma interactiva se automatizan y gestionan las actividades.

3. Los estudiantes se ponen en contacto connlos diferentes medios y recursos de aprendizaje: libros, la tecnología, el medio ambiente y la cooperativa escolar.

4. Los alumnos aprovechan los recuersos tecnologicos y medios de comunicación a su alcance.

5. Transformar la práctica docente para mejorar la educación.

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1.-Redimensionar el papel de las tecnologías de la información como herramientas necesarias para la enseñanza y el aprendizaje, pero que no pueden sustituir al maestro, a la escuela ni a la didáctica como disciplina.

2.-Los docentes no tendrán que limitarse a los contenidos temáticos de un libro de texto, sino que podrán recurrir a diversos recursos y herramientas pedagógicas propuestas por ellos mismos o por su institución educativa. Aquí entra en juego las tecnologías para facilitar el proceso de aprendizaje.

3.-Mediante la incorporación de nuevas metodologías, tecnologías y enfoques pedagógicos, se busca preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI y formar ciudadanos comprometidos, creativos y capaces de contribuir al desarrollo de su comunidad y su país.

4.-Las aulas se convierten en espacios donde los estudiantes pueden utilizar herramientas digitales para investigar, colaborar, crear y presentar sus proyectos.

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Las TICAD en la dosificación de los aprendizajes esperados del plan de estudios 2017.

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Las TICAD en la dosificación de los aprendizajes esperados del plan de estudios 2017.

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1.- Uso responsable y conciente de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC),este uso responsable aplica en el uso adecuado de plataformas educativas y redes sociales con fines educativos.
2.-Las dinámicas de las sociedades actuales suponen transformar, ampliar y profundizar el conocimiento, así como utilizar nuevas tecnologías para el desarrollo científico. También la vida cotidiana cambia y con ello se formulan problemas nuevos.
3.-El uso de materiales y tecnologías en aras de maximizar el aprovechamiento de los recursos en diversos soportes (impresos, digitales, etcétera) presentes en la escuela o en su contexto cercano.
4.-Identifica una variedad de herramientas y tecnologías que utiliza para obtener información, aprender, comunicarse y jugar.
5.-Las nuevas tecnologías y las capacidades de los docentes para utilizarlas adecuadamente en su práctica; entre los usos y costumbres pedagógicos y las innovaciones, y entre lo abstracto o doctrinario y lo concreto y práctico.

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Propuesta pedagógica del uso de las TIC en el plan 2021

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Propuesta pedagógica del uso de las TIC en el plan 2021

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1)La tecnología debe ser transversal.
2)Tiene como finalidad facilitar la búsqueda de información de una manera más accesible.
3)Impulsa a los jóvenes a ser creadores de contenido original, y no solo ser consumidores de información.
4)Fomenta el aprovechamiento de plataformas y redes sociales existentes, con un enfoque educativo.
5)Brinda herramientas más específicas para satisfacer intereses propios.

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Contenidos y procesos de desarrollo del aprendizaje en el Plan de estudios 2020 - 2021

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Contenidos y procesos de desarrollo del aprendizaje en el Plan de estudios 2020 - 2021

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1.- Acceso a la información
• Entorno físico, otras personas
• Materiales didácticos: AV, TIC.
• Entornos massmedistico
•Internet (ciberespacio)

2.- Proceso de la información
• Captación, análisis
• Interacción
• Experimentación
• Comunicación con otros.
• Elaboración y restauración

3.- Preparar las clases
• Actúan como mediadores entre el docente, alumnos y los contenidos. La selección de esas herramientas tecnologíacas estarán en función de las metas educaticas.

4.- Motivar al alumno
• Promueven el desarrollo de actividades como el manejo de la información, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

5.- Gestionar clases
• Permite a los docentes seleccionar, organizar y personalizar los recursos afines a su interés y rol educativo.

6.- Producto obtenido
• Memorizar
• Habilidad
•Rutina motriz
• Comprensión

7.- Evaluación
• Repetición ante situaciones conocidas
• Proceso de comunicación, tranferencia y situaciones iones nuevas

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Propuesta pedagógica en el uso de las TICCAD en el plan de estudios 2017

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Propuesta pedagógica en el uso de las TICCAD en el plan de estudios 2017

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1.-Cumplir con los indicadores de desempeño propuestos por la Coordinación General @prende.mx.

2.-Integrar los indicadores a los proyectos de aplicación propuestos en el plan curricular y en cualquier otro programa definido en el nuevo modelo educativo 2016; esto con el fin de lograr que la tecnología se integre de manera transversal y no como un proyecto aislado.

3.-Entregar evidencias que permitan valorar el impacto del uso de las TIC en sus proyectos de aprendizaje e identificar las mejores prácticas.

4.-Dar seguimiento, mediante los responsables de cada programa educativo, haciendo uso de los recursos asignados y de la estrategia logística definida a nivel estatal.

5.- Aprende diversas formas para comunicarse y obtener información, seleccionarla organizarla y evaluarla