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¿Porque son importantes las Politicas Públicas con Perpectiva de Genero?

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¿Porque son importantes las Politicas Públicas con Perpectiva de Genero?

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Las políticas públicas con perspectiva de género buscan abordar las desigualdades históricas y sistémicas entre hombres y mujeres. Estas desigualdades pueden manifestarse en áreas como el acceso a la educación, el empleo, la salud, la participación política y muchas otras. Al poner un enfoque en la igualdad de género, estas políticas buscan reducir o eliminar estas disparidades y promover la igualdad de oportunidades para todos, independientemente de su género.
Reconocen la diversidad de género, así como la identidad de género no se limita a una dicotomía de hombres y mujeres. Hay una diversidad de identidades de género y orientaciones sexuales, y estas políticas buscan garantizar que todas las personas sean tratadas con respeto y tengan igualdad de oportunidades, independientemente de su identidad de género.

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¿Qué políticas públicas favorecen la educación con perspectiva de género?

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¿Qué políticas públicas favorecen la educación con perspectiva de género?

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En la ciudad de Bogotá El Decreto 166 de 2010, adopta la Política Pública de las Mujeres y Equidad de Género, la cual establece la Educación en Equidad de Género como uno de los derechos priorizados, desde el acceso a una educación de calidad, pertinente y no sexista para la realización plena como personas (art. 11).

La Política Pública de Mujeres y Equidad de Género- PPMYEG 2020-2030, contempla y responde a las realidades y experiencias de las mujeres que habitan la Bogotá del siglo XXI. Su armonización con el Plan de Desarrollo Distrital 2020-2024 “Un nuevo contrato social y ambiental para la Bogotá del Siglo XXI”, el Plan de Igualdad de Oportunidades para la Equidad de Género y los planes de transversalización de género, dan cuenta de ello.

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CONPES D.C. 08 “POLÍTICA PÚBLICA DISTRITAL DE JUVENTUD 2019–2030” Publicado en el Registro Distrital No. 6700 de fecha 20 de diciembre de 2019 ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ D. C. Que tiene como objetivo Ampliar las oportunidades, individuales y colectivas, de las y los jóvenes para que puedan elegir lo que quieren ser y hacer hacia la construcción de proyectos de vida, que permitan el ejercicio pleno de su ciudadanía para beneficio personal y de la sociedad, a través del mejoramiento del conjunto de acciones institucionales y el fortalecimiento de sus entornos relacionales.

“POLÍTICA PÚBLICA PARA LA GARANTÍA PLENA DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS LGBTI Y SOBRE IDENTIDADES DE GÉNERO Y ORIENTACIONES SEXUALES EN EL DISTRITO CAPITAL” 2021-2032. Bogotá ha sido pionera y referente a nivel nacional en el reconocimiento de los derechos de las personas de los sectores LGBTI dentro de la agenda pública. Doce años atrás, como resultado del ejercicio de incidencia y articulación de organizaciones, líderes y lideresas de los sectores, se consiguió la expedición del Acuerdo 371 de 2009 "Por medio del cual se establecen lineamientos de política pública para la garantía plena de los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales y transgeneristas LGBT- y sobre identidades de género y orientaciones sexuales en el Distrito Capital y se dictan otras disposiciones".

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¿Cuáles son los principales retos que se presentan en su territorio para promover una educación con perspectivas de género, igualdad e inclusión?

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¿Cuáles son los principales retos que se presentan en su territorio para promover una educación con perspectivas de género, igualdad e inclusión?

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La educación con perspectiva de género es un enfoque educativo que busca promover la igualdad de género y eliminar las desigualdades basadas en el género en todos los niveles y áreas de la educación. Esta perspectiva reconoce que las identidades y roles de género están socialmente construidos y pueden variar en diferentes culturas y contextos, y busca abordar las desigualdades y estereotipos de género que a menudo limitan las oportunidades y el desarrollo de las personas.

Como lo refiere la secretaria de Educación la educación tiene tres retos: el primero, es de carácter social y cultural, y nos pone la tarea de educar a nuestros niños y niñas desde el reconocimiento de las diversidades, con el propósito de garantizar que desde el inicio de los procesos de formación se fortalezca una cultura del respeto por la dignidad humana, que ayude a modificar las prácticas y estereotipos de género anclados históricamente en un sistema patriarcal.

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Romper las barreras desde el Enfoque Diferencial

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Romper las barreras desde el Enfoque Diferencial

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Promoviendo garantizar que todas las personas tengan igualdad de oportunidades y acceso a la educación, independientemente de su género. Esto incluye la eliminación de barreras que puedan impedir que las personas accedan a la educación o que se les trate de manera injusta debido a su género. Se busca desafiar y cambiar los estereotipos de género arraigados en la sociedad y en la educación, que pueden influir en las expectativas y limitar las aspiraciones de las personas. Esto implica fomentar una mayor diversidad de modelos a seguir y opciones de carrera para todos los géneros.

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Otro de los retos que refiere la secretaria de educación está asociado a la transformación de las metodologías de enseñanza y aprendizaje, y nos invita a replantear la forma como estamos educando a los jóvenes. Es necesario analizar y evaluar las estrategias pedagógicas que utilizamos para romper, a través del lenguaje y la comunicación, las prácticas discriminatorias. Asimismo, revisaremos con las instituciones educativas cómo incluyen el enfoque de género en los contenidos curriculares y en las prácticas dentro y fuera del aula.

La educación con perspectiva de género implica la revisión y adaptación de los planos de estudio y materiales educativos para reflejar una amplia gama de perspectivas de género y experiencias. Esto puede incluir la incorporación de temas relacionados con la igualdad de género en todas las disciplinas y la promoción de la historia y logros de mujeres y personas de género diverso. Desde los ambientes educativos seguros y libres de violencia, se promueve la creación de entornos educativos seguros en los que todas las personas se sientan respetadas y protegidas. Esto incluye medidas para prevenir y abordar la violencia de género y el acoso sexual en las instituciones educativas.