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Unidad 1. Fundamentos de la teoría general de sistemas.

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UNIDAD 1 Fundamentos de la teoría general de sistemas.

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UNIDAD 1 Fundamentos de la teoría general de sistemas.

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En esta unidad aprendí del tema de la Teoria General de Sistemas, la cual es parte fundamental de nuestra sociedad, enfocado en sector salud, es aquella que permite dar una explicación de los fenómenos que suceden a nuestro alrededor; los cuales son situaciones reales. Me ayudo a conocer los orígenes de la teoría general de sistemas, su concepto, las generalidades que la conforman; las funciones y niveles de su organización.

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Actividad. 1. Foro. Evolución, orígenes y conceptos de la teoría general de sistemas.

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Esta actividad me resulto nueva y a su vez, me resulto muy interesante; ya que en ella nos pedían realizar un mapa conceptual, en el cual expondríamos las ideas principales de los orígenes de la Teoria General de Sistemas. Además de esa indicaciones, nos mencionaban que hiciéramos una introducción acerca de los orígenes y evolución de la Teoria General de Sistemas. También hicimos una conclusión en base a la descripción de orígenes y evolución de la Teoria General de Sistemas.

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En esta actividad me divertí mucho, recordando cuando nos hacían una prueba para saber que conocimiento traíamos, fue bonito recordar cuando hacían pruebas sorpresa sin darnos tiempo de estudiar muy a fondo el tema. Me dio mucho gusto no salir muy bajo para ser la primera vez que presentaba una prueba de esos temas. Saque 80/100.

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Evidencia de aprendizaje. Funciones y niveles de organización.

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En esta actividad aprendí a comprender de una manera mas profunda la estructura del sistema de salud en México, así como la integración del conjunto de los llamados subsistemas.  Fue en esta unidad en donde también conocí las dimensiones del ser humano: biológica, psicológica y social; y su manera de relacionarlas con el proceso de salud/enfermedad. En esta unidad también se hizo del conocimiento de la función de los profesionales de la salud. Reconocer las zonas en donde haya instituciones de salud y las caracteristicas de las mismas.

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Unidad 2. El ser humano, su dimensión biológica, psicológica y social.

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Unidad 2. El ser humano, su dimensión biológica, psicológica y social.

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En esta unidad aprendí que el ser humano está conformado por dimensiones, estas con muy importantes en diferentes áreas de nuestras vidas; en esta unidad observe y analice las dimensiones biológica, psicológica y social del ser humano involucradas en las relaciones de los procesos de salud y enfermedad. La relación que existen entre estas 3 dimensiones son fundamentales para poder avanzar en diferentes ámbitos del ser humano.

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Actividad 1. Dimensión, biológica, psicológica y social.

Para esta actividad identifique las dimensiones biológica, psicológica y social constitutivas del ser humano en sus diferentes entornos, esto para definir procesos, tales como: salud y enfermedad. El identificar las dimensiones del ser humano, nos permite conocer los alcances del ser humano en los procesos de enfermedad y salud. Al mismo tiempo da una posible solución a los problemas de salud en diferentes entornos. En esta actividad realice una descripción de mis dimensiones.

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Actividad 2. Foro. El ser humano en el proceso de salud enfermedad

Para esta actividad realice un aporte en un foro, en el cual teníamos que identificar el impacto o implicaciones que tiene la dimensión biológica, psicológica y social en el proceso de salud enfermedad. Despues de esto teníamos que seleccionar un caso de salud/enfermedad que haya vivido o este viviendo dentro de su familia o comunidad. Despues de esto, tuve que responder la siguiente pregunta: ¿Cómo se dio la interacción de las dimensiones biológica, psicológica y social, y qué influencia tuvieron en el proceso de salud-enfermedad que usted eligió? y por último tuve que realizar una conclusión en base a la importancia de reconocer la intervención de las dimensiones del ser humano en el proceso salud-enfermedad, y, por lo tanto, en la gerencia de servicios de salud.

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Evidencia de aprendizaje. Relación e interacción de la dimensión biológica, psicológica y social con el sistema.

Esta actividad tuvo como principal objetivo, el identificar situaciones en donde las 3 dimensiones: biológica, psicológica y social, interactúen en la vida de las personas en casos reales. En esta actividad seleccionamos un caso de salud/enfermedad que haya vivido dentro de su familia o comunidad, en este caso el de la actividad anterior. Despues respondí la siguiente pregunta: ¿Cómo se dio la interacción de las dimensiones biológica, psicológica y social, y qué influencia tuvieron en el proceso de salud-enfermedad que usted eligió? En base a lo anterior hice un texto donde identifique y explique, clara y detalladamente, la relación e interacción entre cada una de las dimensiones (biológica, psicológica y social), así como, la influencia que tuvieron en proceso salud-enfermedad. Despues realice 2 aportes en el foro a mis compañeros.

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Autorreflexiones

En esta actividad di respuesta a las siguientes preguntas:

En su experiencia y como futuro gerente de servicios de salud ¿Los contenidos de la Unidad 2 cumplen con sus expectativas?

En su experiencia personal y como futuro gerente de servicios de salud ¿Qué importancia le da a reconocer la dimensión biológica, psicológica y social del ser humano?

En su experiencia personal y como futuro gerente de servicios de salud ¿Qué importancia tiene identificar las implicaciones que tienen las dimensiones del ser humano en el proceso salud-enfermedad?

¿Qué estrategias propondría para mantener su desempeño académico o para mejorarlo?

Esta actividad la inicie con un texto en torno a la importancia de las dimensiones del ser humano en la gerencia de servicios de salud. Y la finalice con un texto en torno a la importancia de valorar su desempeño en su rol de estudiante en lo personal, así como en el grupo.

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UNIDAD 3. Estructura del sistema de salud en México.

En esta unidad aprendí que la salud representa la base fundamental para el desarrollo sustentable de las diferentes comunidades, no puede existir un país sin salud; a través de los años se han logrado avances científicos y tecnológicos, los cuales impactan en forma positiva en la salud de los habitantes de las poblaciones, para continuar con esta secuencia de avances debe existir una adecuada articulación de los servicios de salud, que conlleva a organizar y coordinar adecuadamente la estructura del sistemas de salud en las diferentes comunidades de México, ya que esta debe irse adecuando a las necesidades de los individuos de cada comunidad.

En esta unidad podrás conocer y analizar los antecedentes históricos del sistema de salud en México al día de hoy, la relación de la teoría general de sistemas con los sistemas de salud y la manera en cómo está estructurado el sistema de salud en nuestro país.

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Actividad 1. Evolución del sistema de salud en México.

En esta actividad, con base en la información obtenida de Davila y Guijarro (2000); realice en la aplicación Canva, una linea del tiempo acerca del tema: antecedentes del sistema de salud en México. Esta linea del tiempo estuvo compuesta por 10 ideas principales. Este trabajo estuvo conformado también por un texto enfocado a la evolución del sistema de salud en México y lo finalice con otro texto que mencionaba la importancia de que como futuro gerente de servicios de salud conozcan y describa la evolución del sistema de salud. Fue un trabajo divertido y me gusto trabajar en Canva.

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Actividad 2. Foro. Funciones y niveles de los sistemas de salud.

Para esta actividad realice un foro, en el cual identifique los sistemas de salud en mi comunidad, describí las funciones y niveles que lo conforman; esta información la plasme en un organizador gráfico llamado el guante de las 5 razones; este guante permite desarrollar un tema y enlistar sus caracteristicas. Lo realice de la siguiente manera:

-          Tema principal en la palma.

-          Primer dedo se pone el quién.

-          Segundo dedo el cuándo.

-          Tercer dedo el dónde.

-          Cuarto dedo el cómo.

-          Quinto dedo el qué.

Esto se complemento con un texto que mencionaba los sectores, niveles y funciones del sistema de salud en México. Y para dar cierre a mi aporte escribí un texto en donde resalte la importancia de tiene que en su ámbito profesional distinguir los sectores, niveles y funciones del sistema de salud en México. Posteriormente realice 2 aportes en el foro.

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Evidencia de aprendizaje. Los esquemas de salud en tu entorno.

Para esta actividad identifique cuales son los sistemas de salud que hay en su comunidad; esto lo conforme por las funciones, la estructura (sector) y niveles de atención del sistema de salud existentes. Este trabajo lo complemente con un texto introductorio, enfocado en la teoría general de sistemas. Despues describí el entorno del sistema de salud de mi comunidad; en la descripción me referí a las áreas que lo conforman y las condiciones del mismo. Y para cerrar la actividad realice un texto enfocado a la importancia de que como futuro gerente de servicios de salud distinga la relación del entorno con el sistema de salud en México. En esta actividad subí algunas fotos del sistema de salud de mi comunidad.

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Autorreflexiones.

Para esta última actividad, realicé una introducción en torno a el sistema de salud en México, despues di respuesta a las siguientes preguntas:

a. En su experiencia y como futuro gerente de servicios de salud ¿Los contenidos de la Unidad 3 cumplen con sus expectativas?

b. En su experiencia personal y como futuro gerente de servicios de salud ¿Qué importancia le da a diferenciar los sectores, niveles y funciones del sistema de salud en México?

c. En su experiencia personal y como futuro gerente de servicios de salud ¿Qué importancia le da a distinguir la relación del entorno con el sistema de salud en México?

d. ¿Qué estrategias propondría para mantener su desempeño académico o para mejorarlo?

Para cerrar esta actividad, hice una conclusión en base a la importancia de la gerencia de servicios de salud en el sistema de salud de México. Posterior a esto, realicé 2 aportes en el foro.