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놀이중심 교육과정의 의미

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놀이중심 교육과정의 의미

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놀이중심 교육과정에서의 교사의 역할

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놀이중심 교육과정에서의 교사의 역할

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놀이중심 교육과정 놀이의 관찰

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놀이중심 교육과정 놀이의 관찰

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1069 김채은 가현도담유치원

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1069 김채은 가현도담유치원

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37p
3월22일 세계 물의 날. 우리의 생활에 가장 필요한 물에 대한 주제를 해보면 좋을 것 같아 선택했습니다. 세계 물의 날은 인구와 경제활동의 증가로 인하여 수질이 오염되고 전 세계적으로 먹는 물이 부족해지자 유엔이 매년 경각심을 일깨우기 위하여 정한 날 입니다.
-수질오염이 나날이 심각해지고 물이 지구상에서 빠르게 부족해지고 있어요. 생명활동에 필요한 귀한 존재인 물을 낭비하고 오염에 대해 인지하지 못하고 있습니다.

-깨끗한 강물 만들기 게임
유아들과 우리 주변에 오염된 강물을 깨끗이 해주는 게임활동
바구니와 집게를 들고 게임판에서 오염된 강물의 쓰레기를 치워우고 반환점을 돌아오는 게임활동
유아들과 모두가 쓰레기를 담아왔는데 강물이 어떻게 되었는지 이야기 나누어보고 앞으로 우리가 사용하는 물을 아껴쓰고 소중히 여기도록  약속을 나누면 좋을 것 같습니다.

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49page 4월 4일 종이 안 쓰는 날

식목일 전날을 종이 안 쓰는 날로 지정
- 나무를 심는것도 중요하지만 나무를 잘 가꾸는것도 중요
- 인쇄용지, 물건 포장용지 많이 사용
- 분리 배출을 제대로 해서 재활용률 높이기

- 교실 내에 있는 한 영역에서 종이를 쓰지 않고 놀이할 수 있는 방법을 유아들과 이야기 나눠보기
- 가장 종이가 많이 사용되는 미술 영역에 적용해보기
- 자연에서 놀이하는 방법(ex-나뭇잎, 가지, 땅에 떨어진 꽃잎, 돌 등)
- 한가지 재료(천, 손수건, 비닐 등)으로 대그룹으로 모여서 주제를 정하여 작품을 만들어 공유해보기
- 교실 내에 있는 자원을 활용하기 위해 그림책으로 놀이해보기

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P.288  2월 27일 국제 북극곰의 날

날이 갈수록 무더워 지는 날씨
-> 기상이변
-> 기상이변으로 인한 북극곰의 피해
-> 기상이변을 막기 위한 우리의 노력은?
-> 실천하기(캠페인)
-> 북극곰에게 주는 선물

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p.261
11월 넷째 주 금요일
아무것도 사지 않는 날이란 꼭 필요한 물건 외에는 아무것도 사지 않는 날

다양한 물건을 제공하고 이 중에서 갖고 싶은 물건 골라서 가져보고
그 물건이 왜 필요한지 이야기 나누기
많은 사람들이 꼭 필요하지 않은 물건을 우리가 살 떄 일어나는 일들을 상상하고 동화로 만들어보기
아무것도 사지 않는 날의 의미를 한 번 더 알아보며 물건을 살 때 어떤 기준으로 사면 좋을지 약속 정하고 유치원 캠페인이나 가정연계하기
아름다운 가게 지역사회활동 견학

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P183. 8월 22일 에너지의 날
- 에너지의 날은 오후 9시 부터 5분 동안 '불을 끄고 별을 켜다.' 라는 행사를 진행합니다.
- 에너지의 날 : 2003년 8월 22일 우리나라의 전력 소비가 역대 최고를 기록한 날
- > 전력 소비가 많아지면 정전으로 인한 문제가 발생할 수 있고, 기후 위기와도 관련이 깊음
- 전력 소비를 줄일 수 있는 방법에 대해 알아보고 실천할 수 있도록 하는 것이 필요함
- 수업적용 : 전기를 많이 사용하면 생기는 문제 알아보고, 유치원과 가정에서 전기를 줄일 수 있는 방법 이야기 나누고 실천! 환경 첼린지 미션!

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1180 이지원 중앙유치원

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1180 이지원 중앙유치원

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p190 9월 6일 자원 순환의 날
분리수거장을 지날 때 사용하지 않은 물건(폐가전,가구)들을 새것으로 사려고 버리는 경우가 많은 것으로 보아 물건을 과소비하려는 모습을 보입니다.
분리수거  또한 여러 재료가 섞여 있기 때문에 재활용률이 떨어지며, 이러한 문제로 대체해서 나온 것이 친환경 제품인데 이것은 근본적인 문제인 소비를 줄이는데 좋은 해결 방법이 아닙니다.
자원 고갈도 문제지만 있는 자원을 다시 활용한다는 점에서 자연 순환의 중요성을 강조합니다.

아이들과 활동할 때 가장 먼저 분리수거의 중요성에 대해 이야기 나누면 좋을 것 같습니다.
물건을 버릴 때 물병 또한 비닐과 플라스틱으로 나누는 것처럼 자원을 나누는 것을 배워보며 재활용품을 이용한 만들기가 있습니다.
더불어 '업사이클링'이라고 하여 쓰지 않는 물건을 새롭게 만드는 것을 아이들과 활동해 본다면 좋을 것 같습니다.

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p. 95 5월20일 세계 벌의 날

바깥활동
- 유치원 텃밭에 꽃이 피는 채소 심기
- 벌이 좋아하는 민들레 진달래꽃 심기

토론활동
- 벌을 불러올 수 있는 아이디어 생각해 보기

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1169 이예솔 김포은솔유

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1169 이예솔 김포은솔유

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p.147 <6/28 철도의 날>
교통수단으로서 철도의 의의를 높이고 종사원들의 노고를 위로하기 위해 제정한 법정 기념일

철도는 승용차에 비해 18배, 버스에 비해 4배 정도 에너지 효율이 좋으며 정해진 궤도를 운행하기 때문에 안전성에 있어 월등히 우수함

활동)
1. 철도 역할놀이
철도박물관 방문 또는 미디어를 통해 옛날부터 현대까지의 철도 모습을 경험, 놀이로 표현
2. 토론 활동

KTX 같은 고속철도가 생기면서 간이역이 폐쇄 되는 사태에 대한 토론 활동

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1105박주연김포은솔유

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1105박주연김포은솔유

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p.268 12월 5일 세계 토양의 날

요약>
농업발달, 폭우, 태풍 등 기후문제로 토양침식이 많이 일어나고 있음. 토양침식 속도가 빨라지면 토양 속 탄소가 방출되어 기후변화 가속화.

활동>
-텃밭 흙 밟아주기
-토양침식 실험해보기
-다양한 색의 흙 찾아기
-흙 물감과 자연물 활용하여 표상하기

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1206 정다연 김포은솔유

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1206 정다연 김포은솔유

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p.244 10월 21일 세계 지령이의 날

활동명: 소리 없이 땅을 일구는 농부 '지렁이'

<지렁이의 다양한 직업(역할)>
-지렁이의 똥은 '분변토'라고 불리는데  이는 주변 토양보다 최대 5배 영양분이 많아서 비료 대신 분변토로 작물을 재배했을 때 수확량이 30%증가
=> 휼륭한 농부

- 음식물 쓰레기를 먹고도 분변토 생산=>재활용 기술자

- 땅 속을 돌아다니며 공기를 공급, 물이 잘 빠지도록 토양 구조 만듬.
=> 토양침식 이변을 막아줌.

- 지렁이는 두더지, 오소리와 같은 동물 & 호랑지빠귀와 같은 새의 먹이 => 단백질 공급원

- 지렁이는 오염된 땅을 정화, 손상된 토양 복구 => 환경해결사

* 토론, 분변토 이용하여 작물 키우기, 과일껍질로 관찰하기, 분필가루로 지렁이의 역할 관찰해보기, 지렁이 놀이터 구성하기 등

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1241 한은비 글로벌리더유치원

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1241 한은비 글로벌리더유치원

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p.152-156 7월 3일 국제 일회용 비닐봉지 없는 날
[아주 잠깐 쓰고, 아주 오랫동안 썩지 않는 것]

(요약)
1. 플라스틱-해양(바다)-해양동물-인간 몸
2. 플라스틱 평균 25분 사용하고 버려지는 비닐봉지는 500년이 넘어도 썩지 않음.
3. 먼저 소비를 줄이고, 불가피한 사용은 분리배출 제대로 해서 재활용, 일회용품 사용 최소화
4. 탄소중립(이산화탄소의 실질적인 배출량을 '0'으로 만듬) 실천
- 일회용품 사용 줄이기  - 에코백 사용하기  - 잔반 없는 날

(활동)
1. 비닐 대신 에코백 사용하기- 에코백 꾸미기
2. 올바른 분리수거 방법
3. 탄소중립 실천하기 캠페인
4. 재활용품 이용한 다양한 활동
- 볼링게임  - 악기 만들기  -연필꽂이 만들기
- 가방 만들기  - 컵 쌓기 게임 등

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1087도유선예은유 놀이중심&기후환경

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1087도유선예은유 놀이중심&기후환경

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1180 이지원중앙유 놀이중심&기후환경

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1180 이지원중앙유 놀이중심&기후환경

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3차시 놀이중심과 기후변화

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1169이예솔김포은솔유 놀이중심&기후환경

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1169이예솔김포은솔유 놀이중심&기후환경

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2023 1정 자격연수 놀이 사례 발표 - 프레젠테이션 (canva.com)

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1105 박주연 김포은솔유 놀이중심&기후환경

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1105 박주연 김포은솔유 놀이중심&기후환경

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1069김채은가현도담유 놀이중심&기후환경

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1069김채은가현도담유 놀이중심&기후환경

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매일 바깥놀이 하고 싶어요

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1219조예슬 프라임운양유 기후환경&놀이중심

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1219조예슬 프라임운양유 기후환경&놀이중심

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p.19 인공지능이 기존의 인력을 대체할 수 있는 일이 많아지면서, 인공지능과의 경쟁에서 살아남을 수 있는 역량이 요구될 것이다.
예전에는 가정에서, 기관에서 알려주었던 지식을 이제는 아이들이 핸드폰, 태블릿으로 쉽게 배워나간다.
디지털 시대에 적응되어진 아이들과 함께 '윤리적 인성 역량'이 가장 중요하다고 생각된다.

p.169 아이돌 놀이
p.259 나는야 영상제작자
+ 가정과의 연계
p.270 YouTube로 소통하기

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p.180 증강현실놀이

정보화 사회에 많은 기계 발달과 기계들이 줄 수 있는 다양한 정보로 인해 도움을 받고 그것을 활용하며 살고 있지만 기계가 줄 수 있는 정보도 중요하지만 인간과의 관계에서 얻어지는 사회성이나 인성 교육도 매우 중요하다고 생각하고 아직까지는 미디어 노출에 대한 부정적인 견해도 많이 있다고 생각이 들어 어떻게 교육을 하면 좋을까 고민도 많이 되는데 에듀테크를 좋은 방법으로 교육하기 위해서는 에듀테크에 대한 지식도 있어야 하고 많이 배워야겠다고 생각이 들었습니다.....

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P149 디지털 책 만들기 놀이
-생활 속에서 인공지능, 디지털 기기를 많이 사용하고는 있지만 유아기는 구체물을 가지고 직접 경험하고 놀이하며 배우는 시기이기 때문에 디지털을 유치원에서 활용하는 것에 대한 부담이 있었다.  하지만 시대가 변화하면서 유아들이 생활하면서 디지털을 일찍 부터 접하게 되고, 유아의 생활과 디지털을 뗄 수 없게 되버린것 같다. 그래서 유치원에서도 디지털을 활용하고 이에 대해 비판적으로 생각하는 역량을 길러주어야 하는 것이 필요한 것 같다.
- 교실에서 아이들이 놀이할 때 디지털을 활용해보면 내가 거부감을 가졌던 마음이 무색하게, 아이들은 책에 나온 것 처럼 디지털 기기나 기술에 대해 거부감 없이 익숙하게 받아들이는 것을 보면 나와 세대가 다른 디지털 원주민이 맞는거 같다. 아이들의 변화를 받아들이고 놀이 속에서 디지털을 적절하게 활용할 수 있도록 디지털 역량을 기르는 교사가 되어야 겠다!

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1069김채은가현도담유

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1069김채은가현도담유

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p169 미러링을 활용한 디지털놀이
-아이돌놀이
전자칠판에 스크린쉐어앱을 통해 스마트폰과 전자칠판을 공유한다.
춤추는 것을 좋아하는 아이들에게 좋아하는 노래를 틀어주고 티비속에 나오는 나의 모습을 보며 멋지게 아이돌 춤을 출 수 있게 해준다.
아이들과 즐겁게 춤을 추며 정적이었던 교구화동시간을 환기할 수 있어 좋을 것 같다.

감상평: 디지털 관련한 수업을 교실에서 적용해본 적이 없었는데 책에 나온 여러 사례들과 교육 방법을 통해 미래사회의 주인공이 될 유아들에게 디지털 놀이들을 제공해 줄 수 있는 내용들을 접하게 되어 좋은 것 같다. 유아들에게 미래지향적인 교육을 해줄 수 있는 교사가 되고싶다.

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-19p에 보면 미래사회가 요구하는 핵심 역량을 키워야 한다고 말한다. 미래사회에서 지식은 '소유'가 아니라'공유'이기 때문에.. 그리고 지식의 양이 중요한게 아니라 이를 활용하고 필요한 정보를 습득할 수 있는 능력이 중요하기 때문에.. 이 책을 읽고나서 원에서도 유아들에게 단편적인 미디어 안전교육만을 이야기할 것이 아니라 이런한 정보를 활용하고 공유하는 방법에 대해서도 알아갈 수 있는 기회를 가져야겠다.

-유아의 디지털 역량도 필요: 미래에는 인간다움과 미래다움이 공존해야 한다. 인공지능에 대한 올바른 이해와 더불어 활용하고 소통할 수 있는 능력이 필요하기 때문이다. 따라서 유아들이 인공지능에 대해 올바른 가치관을 형성하도록 도와야겠다.

<해보고 싶은 사례>
p149 책 만들기
p154 스크루블리 놀이

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AI 카메라 놀이 /

이제는 학습이 가르치는 사람에 의해 일방적으로 배우는 과정이 아니라고 하지만 100% 저버릴 수 없는 부분이라는 이유로 아이들과 함께 다양한 활용이 가능한 디지털을 사용하기보다 교사 먼저 준비하고 그것을 전달하는 식의 수업을 해왔던 것 같다.

사실 아직까지도 '디지털', '에듀테크'라 하면 부족한 면이 많아 자신이 없는 것이 사실이지만 디지털 '놀이처럼 학습하는 학습자'가 될 아이들을 위해 꾸준히 공부하고 알아가야 할 본인의 숙제로 남게 되었다.

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1169 이예솔 김포은솔유

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1169 이예솔 김포은솔유

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전자칠판으로 그림 그리기 놀이

디지털 놀이, 인공지능 놀이 등 미래형 유아교육과정이 중요시 됨에 따라 교사들이 어떤 방향으로 교육과정을 계획, 실천해야하는지 교사의 역할과 필요한 역량은 무엇인지 알아보게 되는 계기
‘유아들이 주도하여 이끄는 놀이’ 라는 점에서 디지털 놀이와 놀이 중심 교육과정이 비슷하다고 느낌

디지털 놀이에 대한 막연한 두려움이 있었는데 계속 회피하기 보다 작은 역량부터 키워나가면서 지금 당장 나의 교실에서 실천할 수 있는 놀이를 찾아보면 좋을 것 같음

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1105 박주연 김포은솔유

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1105 박주연 김포은솔유

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1. 적용하고 싶은 놀이
•크로마키(수영장, 해변 등 여름 배경)
•3D펜 미술작품 만들기
2. 감상문
: 지식보단 역량
놀이로 역량 키워주기 : 놀이와 창의성, 놀이와 비판적사고, 놀이와 의사소통기술, 놀이와 협업
내가 가진 역량은? 교사의 역량 키우기

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-세계여행을 떠나자

빠르게 급변하는 디지털 사회에서
교육 현장에서도 많이 적응하기 위해 노력하고  가장 가깝게 사용하고 있어서 디지털이 없었다면 어떻게 했을까라는 생각도 들었음.
P23에서 '영,유아기 디지털 매체 활용에 대한 우려와 걱정' 부분을 인상적으로 읽었음.
유아들에게 미디어, 디지털 활용이 더 익숙해졌다고 생각함. 코로나 19로 인해 원격수업을 진행했을 때 교사는 멘탈에 붕괴가 오기도 하고, 한번도 해보지 못했던 수업이였고, 현장에서 하기 힘든 수업을 어떻게 진행할까 걱정도 많이 했는데, 유아들이 스스로 컴퓨터를 조절하고, 만지며 원격 수업을 통해 의도치 않게 공개수업처럼 매일 원격을 해서 수업 스킬을 많이 배운 듯 느낌.
급변하는 사회에 적응해가는게 맞다고 느끼지만 어느 한편으로는 미래의 내 아이들에게 빠르게 변화하는 시대에 맞춰 지식과 기술을 빠르게 갖출 수 있도록 할지는 딜레마인 것 같습니다!

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1241 한은비 글로벌리더유치원

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1241 한은비 글로벌리더유치원

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AI 카메라 활용 / VR(가상현실) 활용
미래형 교육이라고 하지만 이제는 현실로 다가온 우리의 일상과 매우 밀접한 에듀테크!
먼 이야기가 아닌 유아의 놀이, 일상생활, 활동에 빠질 수 없는 주제라고 생각한다.
신기하기도 하지만 일상적이기도 하고 그 속에서 새로움과 즐거움, 다양함들을 발견하게 되는 것 같다.
모든 발달의 기초가 형성되는 결정적 시기인 유아기에 디지털 기반 교육이 시작되면서
무작정 노출하기보다 디지털에 대한 올바른 이해, 활용, 태도를 함께 지도 하는 것이 중요하다고 생각된다.
디지털에 대한 교사의 소극적인 태도는 디지털 격차를 발생시킴으로 동료와 함께 해결방법을 모색하고 조성하는 것이
앞으로의 미래사회의 필요한 교사의 역할이라고 여겨진다.

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1129한강유송해인 놀이중심&기후환경

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1129한강유송해인 놀이중심&기후환경

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1정 놀이사례 발표(초록초록 반려식물 놀이) (1)

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1119 백장미 반디유 놀이중심&기후환경

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1119 백장미 반디유 놀이중심&기후환경

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1241 한은비 글로벌리더유치원

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1241 한은비 글로벌리더유치원

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5차시 실행학습정리(1)

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5차시 실행학습정리(1)

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5차시 실행학습정리(2)

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5차시 실행학습정리(2)

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5차시 실행학습정리(3)

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5차시 실행학습정리(3)

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5차시 실행학습정리(4)

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5차시 실행학습정리(4)

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5차시 실행학습정리(5)

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5차시 실행학습정리(5)

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5차시 실행학습정리(6)

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5차시 실행학습정리(6)

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5차시 실행학습정리(7)

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5차시 실행학습정리(7)

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에듀테크가 굉장한 기술을 요하는 것이라 생각되어
멀게만 느껴졌었는데 오늘 전문가 강의를 통해
보다 쉽게 활용할 수 있는 방법을 알 수 있어
잘 활용해 볼 수 있겠다는 자신감이 생겼고
교사가 재미를 느낀만큼 알게된 내용을 수업에 적용해 볼 생각에 기대가 됩니다. 귀한 시간 감사합니다.

<수업에 적용해보고 싶은 부분>
클래스 123
- 모둠 정하기, 순서 정하기, 칭찬스티커 대신 사용하기 등 일상 생활 중에서도 요긴하게 쓰일 수 있어
내일이라도 바로 적용해보려고 합니다.

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1169 이예솔 김포은솔유

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1169 이예솔 김포은솔유

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지난번에 선생님 두 분 모두 저희 유치원에 방문해 주셔서 연수를 들었었는데 그 이후에 클래스 123을 너무 잘 활용하고 지금도 유용하게 쓰고 있어서 소소한 감사의 말씀을 드리고 싶습니다☺️ 오늘 알려주신 내용도 지난번 만큼 유익했고 얼른 현장에서 적용해보고 싶다는 생각이 드네요!
지난번에 크로마키도 연수 내용에 있었지만 엄두가 나지 않아 아직까지도 활동해보지 못했는데, 오늘 한번 더 듣고 이번엔 해봐야겠다는 생각이 들었습니다. 줌으로 먼저 시작해서 활동 해보고 나아가 크로마키랑 오버클립도 활용해서 선생님처럼 아이들이 좋아할만한 활동 진행해보겠습니다 :)

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다양한 에듀테크 기술들을 알아보는 시간이었으며 실제로 유아들과 활용한 예시를 볼 수 있는 유익한 시간이었습니다.
말씀해 주셨던 것처럼 대단한 기술이 들어가기 보다는 간단한 방법으로도 너무 즐겁게 놀이 할 수 있어 다양하게 활용해 보면 좋을 것 같습니다.

모든 기술들을 활용하고 싶으나 가장  해보고 싶은 부분은 <AI 보이스 영상>이었습니다.
유아들의 도입 자료로 활용하기 좋으며 역사에 관심이 많은 만5세를 대상으로 유아들과 함께 역사 사실에 기반한 영상을 함께 제작해 보면 좋을 것 같습니다.

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전문가강의(애니메이티드 드로잉 실습)

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전문가강의(애니메이티드 드로잉 실습)

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5차시 실행학습정리(8)

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5차시 실행학습정리(8)

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5차시 실행학습정리(9)

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5차시 실행학습정리(9)

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5차시 실행학습정리(10)

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5차시 실행학습정리(10)

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5차시 실행학습정리(11)

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5차시 실행학습정리(11)

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5차시 실행학습정리(12)

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5차시 실행학습정리(12)

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5차시 실행학습정리(13)

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5차시 실행학습정리(13)

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1241 한은비 글로벌리더유

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1241 한은비 글로벌리더유

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디지털 교육에 대한 막막함이 있었는데 전문가 강의를 접하고 실제로 적용해볼 만한 내용이 많아 유익했다.
현장에서 아이들과 지내면 티비 화면에 내 이름, 내 사진만 나와도 좋아하는 아이들인데
크로마키를 이용한 놀이 활동, 클래스123 또한 교실 운영에 재밌고 유익하게 활용하기 좋을 것 같다.

그 중 애니메이티드 드로잉이 수업에 가장 적용해보고 싶다.
유아 자신이 그린 그림이 움직이는 것을 통해 생동감 있고 즐거운 활동이 기대된다.

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디지털 교육을 하게 되면, 교사의 업무 효율성도 높아지고 아이들에게 보다 생생하고 효과적인 교육을 할 수 있다는 것을 다시 한 번 느낄 수 있는 연수였습니다.
클래스 123을 이용하여 교실에서 자리 배치를 하거나, 교실 내 소음을 조절하는 방법을 활용하고 싶습니다. 또 줌의 가상배경을 이용해서 신체 표현 하는 것은 해 보았지만, 이 기술을 이용해서 다양한 게임도 아이들과 해볼 수 있을 것 같습니다.

스크루블리도 실시간으로 아이들의 움직임에 따라 캐릭터가 움직여서 수업에 활용할 수 있을 것 같아 기대가 됩니다.

많은 디지털 기술에 대해 알아보고 수업에 적용할 수 있는 다양한 아이디어를 얻을 수 있어 너무나도 의미 있는 시간이었습니다^^

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1069 김채은 가현도담유

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1069 김채은 가현도담유

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강의를 해주신 전문가 선생님들께서 수업에 활용할 수 있는 다양한 디지털 수업을 재미있게 해주셔서 수업 끝까지 즐겁게 배울 수 있어 좋았습니다. 디지털 수업에 대한 막막함이 있었는데 실제로 활용한 사례와 함께 실습도 함께 할 수 있어서 잊지 않고 아이들에게 수업에 활용도 할 수 있을 것 같아 좋았습니다. 줌을 사용한 가상배경 놀이를 아이들과 놀이시간에 활용해보고 싶고, 가장 인상깊었던 활동은 에니메이티드 드로잉 활동이었는데 유아들과 간단한 그리기 활동으로도 움직이는 영상을 만들어 수업을 진행할 수 있다는 것을 알게 되었고 유아들과 수업에 적용하여 재미있는 동영상도 만들어 보고 싶었습니다.

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어떻게 시작해야할지 막막했던 에듀테크가 전문가 강의를 통해 좀 더 쉽게 다가올 수 있어서 좋았습니다! 강의들은 다음 날 원에서 소그룹으로 친구들과 간단히 자유놀이식으로 해보았는데 유아들이 신기해하고 재미있어해서 다음에 반친구들과 함께 할 수 있도록 준비해봐야겠다고 생각이 들어 제가 조금 더 성장했구나 생각이 들었고 강의를 통해 쉽고 즐겁게 유아들과 에듀테크할 수 있는 방법을 알 수 있어서 감사했습니다🙏

여름이니 바다배경으로 크로마키 활동을 해보려고 합니다~

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1219조예슬 프라임운양유

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1219조예슬 프라임운양유

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유치원에서 적용하기 어렵다고만 생각했던 디지털매체들을 사례를 통해 유치원에서 어떻게 사용되는지 알려주셔서 많은 도움이 되었다고 생각합니다. 유치원에서 쉽게 유아들과 디지털 매체들을 적용할 수 있다는 사례를 보여주시고 직접 활용할 수 있는 모습을 알려주셔서 너무 좋은 정보를 알 수 있었습니다. 전문성이 있는 강의 덕분에 유아들의 수업에 적용을 어떻게 해야 할 지 어떤 수업에 적용을 할 수 있을지 생각해 볼 수 있던 시간이였습니다.

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에듀테크라고 해서 기술적인 부분이 필요하고 전문적인 부분을 많이 연구하고 접할 수 있을거라고 생각했는데, 이번 강의를 듣고 쉽게 적용이 가능하다는 것을 알게 되었습니다~ 유아들과 바로 적용해보고 싶다는 생각이 들었고 조금만 더 시간을 할애하고 노력하고 찾아보면 더 유익하고 즐거운 수업이 될 수 있을거라는 희망이 생겼습니다:-)

-적용하고 싶은 부분
클래스 123
> 7세 유아들과 의견을 모을 때 다수결로 진행하는 부분이 익숙해졌지만 재미 요소 추가를 위해 룰렛을 사용해보고 싶습니다!
>소음 신호등,으쓱/머쓱 카드 등 유아들과 상의해본 후 우리 교실의 새로운 규칙을 만들어도 재밌을 것 같습니다~

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실행학습을 하면서 인근 지역에 있는 동료 선생님을 만나서 너무 좋았습니다^^
실행학습을 통해 그 동안 관심 있던 디지털과 기후위기와 관련된 책을 읽고 학급에 적용해볼 수 있어서 좋았습니다. 그리고 아이들 놀이를 지원해주면서 놀이자료를 만들어줄때 시간적 한계로 어려움이 있었는데, 디지털 기술을 활용하여 보다 효율적으로 아이들의 놀이를 지원해줄 수 있어 의미있었습니다.
놀이 중심 교육과정의 중요성에 대해 다시 한 번 인식하고 실행학습을 통해 선생님들의 다양한 아이디어를 듣고 교실에 적용하며 아이들의 놀이를 보다 풍부하게 지원해줄 수 있었습니다.

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분임연수를 하면서 다양한 원의 선생님들과 만나서 수업이야기를 나누며 많이 배울 수 있었고 분임에서 선택했던 주제가 내가 잘 할 수 있을까 고민되던 부분도 있었는데 이렇게 서로 이야기 나누고 전문가 강의도 듣고 하니 쉽게 알 수 있었고 앞으로는 더 수업에 적용시키도록 해봐야지 라는 마음을 가지게 되어서 조금 더 성장할 수 있는 계기가 된 것 같아 좋았습니다~ 함께한 분임 선생님들도 모두 열심히 하시고 좋으신 선생님이라 좋고 감사하고 멘토 선생님께서도 너무 잘 챙겨주시고 하나라도 더 알려주시고 도와주려 해주셔서 정말 감사했습니다❤️

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1169 이예솔 김포은솔유

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1169 이예솔 김포은솔유

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김포의 다양한 선생님들과 생각을 공유하고 이야기 나눌 수 있어서 좋았습니다. 아이들을 교육하는데 있어서 제가 미처 생각하지 못했던 것들, 새롭고 창의적인 아이디어를 많이 접할 수 있어서 좋았습니다. 6차시 내내 알찬 시간 보낼 수 있게 애써주신 조아라 선생님께 감사한 마음입니다. 선생님들 모두 행복하세요 🩵

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1069 김채은 가현도담유

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1069 김채은 가현도담유

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이번 실행학습을 통해 평소엔 관심이 있었지만 그동안 많이 해보지 않았던 기후환경수업과 에듀테크 수업들에 대해 다른 선생님들의 수업사례를 알 수 있었습니다. 다른 유치원의 교육방식을 배우고 여러가지 재미있는 수업들을 알게되어 좋았습니다. 또 여러 유치원의 선생님들을 만나뵙게 되어서 너무 좋았습니다. 다양한 선생님들의 이야기를 들려주셔서 감사해요. 벌써 6차시라니 너무 아쉽고, 한번 더 하고 싶어요~ 그동안 감사했습니다!

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6차시동안 분임활동을 하면서 좋은 선생님들을 만나 유익한 노하우, 경험담 등을 들을 수 있었습니다!
활동을 하면서 제 수업을 되돌아보기도 하고, 적용해보기 위해 노력하는 모습(자아성찰^^)을 제 스스로 느낄 수 있었습니다~
지난 주 배웠던 에듀테크의 다양한 기법을 교실에서도 적용해보며 교사도 재밌고 유아들도 흥미로워하는 모습을 보며 더 많이 찾아보고 연구해보고 싶다는 생각도 들었습니다!
항상 제 수업만 보고 평가하고 반복된 수업 형식에 조금은 질리기도 하고, 변화를 주고 싶지만 바쁜 현장에서 변화를 갖기가 어려웠는데 조금만 시간을 투자해서 하나씩 내어주고, 유아들과도 머리를 맞대고 해보니 즐거운 일이 많았고 교실에도 조금씩 변화가 오기 시작했습니다❤️
아이들에게 매주 목요일마다 “선생님 공부하러 갈거야” 라고 하고 다녀왔는데 항상 그 다음날 만나면 뭐 배우고 왔어요? 라고 물어보는데 그 눈빛이 점점 반짝이기 시작했고 아이들도 즐기는 듯 보여서 아주 뿌듯하고 즐거웠던 분임활동이였습니다:-)
감사합니다🥰

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1105 박주연 김포은솔유

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1105 박주연 김포은솔유

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두번 들어도 알차고 유익한 강의!! 저희 유치원에서 연수해주셨던 클래스123을 활용하여 아이들과 민주적인 수업을 하고 있는데 이렇게 또 다시 강의를 듣게 되어 너무 좋았고 수업에 더 적극적으로 적용해 보고싶다는 생각이 들었습니다.
애니메이티드 드로잉은 실습시간에 직접 해볼 수 있어 더욱 좋았습니다. 선생님 말씀대로 해보지않으면 연수만 듣고 넘겼을텐데 직접 하면서 체화되어 아이들과의 수업때도 망설임없이 사용할 수 있을 것 같아요.
수업사례를 가감없이 공유해주시는 게 쉬운일이 아닌데 사례공개와 꿀팁까지 아낌없이 알려주셔서 정말 고맙습니다:)

해보고싶은 수업
크로마키활용 수업, 줌 가상배경 수업을 하고 싶습니다. 강의 들으며 너무너무 귀여웠던 꼬물꼬물 애벌레 수업을 저희반 귀염둥이들과도 하면 너무 재밌을것같아요!

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1206 김포은솔유 정다연

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1206 김포은솔유 정다연

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1급 정교사 자격연수 실행학습을 하며 평소 고민이었던 놀이관찰 및 놀이지원에 대해 다각도로 의견을 나눌 수 있어서 유익한 시간이었습니다.

물론 업무와 병행하면서 실행학습에 참여 한다는 것이 버겁기도 했지만 선생님들과 함께 관심있는 수업 분야의 주제를함께 정하고 배우고 풀어가는 시간이 충분히 의미 있었다고 생각합니다.

무엇보다 저희를 잘 이끌어주신 조아라 선생님의 너력 덕분에 같은 분임 선생님들과 더 편안한 마음으로 서로의 마음을나눌 수 있었고 이것이 실행학습이

잘 이루어진 원동력이라고 생각합니다.

이제 남은 연수들도 잘 수행하여 조금 더 발전해 있을 모습을 기대해봅니다.

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1105 박주연 김포은솔유

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1105 박주연 김포은솔유

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6차시나 되는 실행학습이 어떻게 이루어질까 걱정반 기대반이었는데 걱정이 무색할만큼 멘토 선생님께서 활기차게 이끌어주셔서 정말 감사했습니다!

개인적으로 관심을 가지고 있는 주제인 에듀테크와 기후환경으로 다양한 수업사례를 공유할 수 있어 유익한 시간이었습니다. 선생님들의 놀이중심 수업을 보면서 저도 아이들과 더욱 즐거운 수업을 해야겠다는 다짐을 하게 되었습니다:)

다인원이 함께 모여 같은 주제로 수업을 나누고 생각을 공유하는 소중한 기회를 통해 함께 자신의 아이디어를 공유해준 분임 선생님께도 감사드리고 한명한면 따뜻하게 챙겨주신 멘토선생님께도 감사드립니다❤️ 다들 남은 연수도 화이팅입니당❤️

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1241 한은비 글로벌리더유

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1241 한은비 글로벌리더유

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평소 다른 원에 대해 접할 기회가 거의 없었는데 실행학습을 하게 되면서 여러 유치원의 생활과 교육에 대해 조금은 접하게 되었던 기회였다. 우리 원만 접하다가 다른 선생님들의 놀이과 교육을 엿볼 수 있는 뜻 깊은 시간이기도 했다. 실행학습을 같이 하게 된 선생님들의 교육방법과 놀이중심교육과정에 대해 알아보며 그 속에서 배울점도 느끼고 나의 수업과 원 생활에 대해 다시 돌아보게 되는 계기가 되었다.

5차시 실행학습에 했던 전문가 강의를 통해 에듀테크는 결코 어렵지만은 않다고 느끼며 실제 교실에서 활용해보고 싶은 내용이 많아 유익한 시간이었다.

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실행학습을 통해서 놀이중심에서 놓치고 있는 것들을 다시 되돌아보는 시간이었습니다.
또한 다양한 활동들을 하는 유치원들을 사례를 들을 수 있어 너무 유익하였고 우리반의 놀이를 공유하면서 놀이를 정리할 수 있었습니다.
유아들 생활에 가장 필요한 기후변화나 에듀테크에 대해서 심도있게 알아보며 간단한 기술로 즐겁게 놀이 할 수 있는 방법들을 배울 수 있었습니다.
실행학습을 위해 지도해주신 조아라 선생님을 비롯해 6차시동안 함께 즐겁게 배울 수 있던 선생님들의 열정들을 잘 배워나갑니다. 실행학습하는 동안 모두 고생 많으셨습니다🫶

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한 기관에 오래 근무하다보니 다른 원에 계신 선생님들과 이야기를 나눌 기회가 많지 않았는데
서로 다른 기관의 선생님들이 모여 함께 경험을 공유하는 뜻깊은 시간을 보낼 수 있어 기쁜 마음입니다.
에듀테크, 기후환경 등 평소 실천하지 못 했던 것들을
실천하고 도전하며 한층 더 성장한 교사가 된 기분이 듭니다.

소중한 인연이 닿은 것에 감사의 마음을 전하며
모두 고생 많으셨습니다!

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1219 조예슬 프라임운양유

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1219 조예슬 프라임운양유

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유치원에서 일을 시작하면서 처음으로 유치원 밖에서 같은 직종 선생님들과 함께 같은 고민, 일상을 공유 할 수 있어서 좋았습니다! 처음 시작하면서 새로운 도전이고 바꿈이라고 생각해는데 정말 연수를 듣는 동안 다른 유치원 선생님들의 일상과 사례를 들으면 반성도 하고 새로운 교수방법도많이 배웠습니다. 짧은 시간이지만 함께 비슷한 사례들을 나누면 공감도 할 수 있었으며 새로움을 배웠다고 생각합니다. 실행학습이 끝나서 홀가분한 마음도 있지만 한편으론 아쉽다는 생각도 드네요..ㅠ^ㅠ