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Es un proceso de investigación especifico y pertinente al perfil y que hacer del psicólogo, con objetivos y finalidades, así como coordenadas diferenciadas.

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Fases del proceso general del Diagnóstico Psicológico

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Fases del proceso general del Diagnóstico Psicológico

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1. Planificación: En la fase de planificación se distingue la búsqueda de información preliminar respecto del sujeto y su entorno, un análisis que sustente los supuestos iniciales (en función del carácter clasificatorio, preventivo o de restructuración que presente el diagnóstico). Finalmente , la configuración del desarrollo diagnóstico donde se establecen las variables de análisis inicialmente propuestas.
2. Desarrollo: Una segunda etapa consiste en el desarrollo del proceso, en el que se delimita el marco teórico en el cual basar las aportaciones que faciliten el estudio de las unidades de análisis, siendo lo más simple posible y presentando una capacidad predictiva adecuada sobre los resultados de observaciones futuras.
3.  Verificación de las hipótesis: Posteriormente, un tercer paso lo constituye la verificación de las hipótesis teóricas inicialmente propuestas respecto de lo hallado en las observaciones realizadas durante la evaluación.
4. Redacción de informe:  Debe elaborarse el informe de resultados en el cual se incluyan datos pertinentes del evaluador y del evaluado, lo referente a todos los procedimientos aplicados durante el proceso, los hallazgos y su valoración y, en última instancia, las orientaciones pertinentes que van a guiar el proceso de intervención posterior (Ovejero, Ramos, 2011)

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Construir un diagnóstico colectivo mediante el desarrollo de una investigación participativa es una estrategia magnífica en la construcción de ese proyecto común y un excelente pretexto para desarrollar la movilización temprana que necesitan las organizaciones.

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El diagnóstico común y la investigación participativa

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El diagnóstico común y la investigación participativa

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La acción colectiva tiene como eje el desarrollo de un proyecto común que haga frente a un conjunto de necesidades o que haga efectivas las potencialidades existentes en un espacio social determinado. En la comprensión del trabajo comunitario que estamos desarrollando, ese proyecto común abre paso cuando se convierte las diversas operaciones de una intervención sistémica y racional en oportunidad de debate y acción. Este proceso que nos permite identificar los problemas que afecta a la población de una realidad social que se quiere intervenir en un momento determinado.
Esto con la participación de los ciudadanos y de las comunidades colectiva.

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1. Población y muestra: La población o universo se refiere al conjunto para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan; a los elementos o unidades ( personas, instituciones, o cosas) a los cuales refiere la investigación
2. Diseño o técnica de observación: En ésta sección se explica el tipo de investigación a realizar (histórica, descriptiva o experimental) y se especifica cómo se organizarán las unidades de análisis para su observación.
3. Técnica de recolección de datos:
a) Sí la investigación será a base de lecturas, entrevistas, encuestas
b) los pasos que se darán
c) las instrucciones para quién habrá de recoger los datos.
4. Técnica de análisis:
a) clasificación, registro y codificación de los datos
b) las técnicas analíticas que se utilizarán para comprobar las hipótesis u obtener las conclusiones.
5. Los instrumentos: En la mayoría de las investigaciones es menester utilizar objetos materiales (instrumentos) para recoger  o medir las observaciones.  (Barbero, 2015)

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Siendo el procedimiento por el cual se sistematizan los datos e información sobre la situación problema de una realidad, determinando la naturaleza y magnitud de las necesidades y problemas que afectan a la situación. Con el se establece una jerarquía de las necesidades y es una fase más dentro del método de TS con casos.

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La Investigación Acción Participativa es una estrategia de investigación que tuvo sus orígenes en la década de los 70´ dando lugar al diálogo de saberes y articulando estrategias de la educación popular.

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M. Moix reconocer 5 momentos para la creación de un proyecto social

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M. Moix reconocer 5 momentos para la creación de un proyecto social

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1. Recogida de datos
2. Estudio y valoración
3. Diagnostico
4.Aplicación temporal de soluciones
5. Terminación

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Guía para la elaboración y evaluación de proyectos de investigación

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Guía para la elaboración y evaluación de proyectos de investigación

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Al emprender una investigación debemos considerar previamente el contenido del proceso científico y los requisitos impuestos a quién realiza tal actividad. El proceso en cuestión consta de las siguientes etapas:

1. Concepción del problema
2. Planeamiento de la investigación
3. Ejecución o desarrollo
4. Evaluación o análisis de los datos
5. Comunicación de los resultados.

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Video de elaboración de un proyecto social

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Video de elaboración de un proyecto social

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En el actual video trata acerca de como elaborar un proyecto social.

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PRESENTADO POR:
YESENIA MARIUSI ERAZO CORAL

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Primer caso de Investigación participativa

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Primer caso de Investigación participativa

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En el primer caso, mediante una investigación participativa se busca entender más y mejor a los actores y a su acción, utilizar los datos des- cubiertos a fin de mejorar la acción y usar la investigación como medio de movilización social (P. López de Ceballos, 1987).