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Poner en práctica el método de enseñar a unos por medio de otros, debido al gran número de niños. - La enseñanza de ambos sexos (coeducación). - Importancia de la educación creativa y productiva. - Enseñanza de moral y religión, que se debe de iniciar en la familia.

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Pestalozzi aporto en la educación respetando el desarrollo de los niños para lograr una educación integral. Dijo que la educación moral y religiosa empieza en la familia, para Pestalozzi la educación tenía que ser armoníosa con la naturaleza  buscaba una formación integral de los niños, buscando poco a poco el lenguaje de los niño hacia que las enseñanzas fueran más agradable 

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Pestalozzi aporto en la educación respetando el desarrollo de los niños para lograr una educación integral. Dijo que la educación moral y religiosa empieza en la familia, para Pestalozzi la educación tenía que ser armoníosa con la naturaleza  buscaba una formación integral de los niños, buscando poco a poco el lenguaje de los niño hacia que las enseñanzas fueran más agradable 

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Fue el primero en hablar de la primera escuela- que se refería de transmitir valores mediante la enseñanza de una familia, quién sería el principal es la "madre" por la cual durante el transcurrir del tiempo se ha estado practicando los valores en todas las comunidades y centro educativos para formar el desarrollo integral de los educando. También aportó tres métodos de ideas educativas básicas=
comprender, retener y prácticar.
Según el avance de la educación en Panamá la Constitución hizo que la educación fuera gratuita y obligatoria para todo los niños desde 1904, incluyendo los principios más importante y significativo en la cual permite reemplazar y desplazar los valores. Qué consiste en que la educación debe ser comprendida es decir, de una forma en que el proceso de la vida se Integre una actividad creativa sobre principios basados en teoría y prácticas.
Donde la enseñanza exprese tres elementos básicos: que sería tiempo, objetivos y métodos.

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Comenio definió la educación como el arte de hacer germinar las semillas interiores que se desarrollan no por incubación sino cuando se estimulan con oportunas experiencias, suficientemente variadas y ricas y sentidas siempre como nuevas, incluso por quién la enseña.