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준성 (소설의 시대적 배경을 고려한 멋진 서평)

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준성 (소설의 시대적 배경을 고려한 멋진 서평)

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여지 (분석글 활용 + 자신의 의견이 충실히 담겨 더 좋은 발췌 완성)

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여지 (분석글 활용 + 자신의 의견이 충실히 담겨 더 좋은 발췌 완성)

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하랑 (멋진 표현을 담은 만점 질문!)

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하랑 (멋진 표현을 담은 만점 질문!)

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Q.바우는 왜 그렇게 학교에 가고 싶어 했나요?
이 질문이 중요한 이유는 상급학교에가고 싶은 바우의 마음이 담겨있기 때문이다 그리고 옛날에는 돈이 없으면 하교도 갈수 없다는 걸 알수 있다
A.바우는 꿈인 미술가를 이루고 싶어서 일거에요. 상급학교에서 그림도 마음껏 그리고 미술에대한 공부도 제대로 해보고 싶었을거에요. 하지만 그런 행복을 누릴 형편이 되지  않아서 그림의 떡인 상급학교에 들어가고 싶엇을 거에요그리고 경환이도 상급 학교에 들어갔지만 꿈을 제대로 이루지는 못했을 거에요

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Q. 바우 아버지는 바우가 소중하게 여기는 그림책 마저 찢어버리고 맙니다. 아버지가 그렇게 까지 했어야 하는 이유는 무엇인가요?
A. 이 질문은 이 책의 시대적 배경을 나타낸다고 볼 수 있습니다. 이 책의 시대적 배경은 일제강점기입니다. 이 시기에 화가가 되려면 일본으로 유학을 갔다왔어야만 했죠. 하지만 바우는 그럴 형편이 되지 못 했습니다. 그러니 화가로서 성공하기는 커녕 먹고 살기가 바쁠겁니다. 또한 신분제도를 나타내기도 합니다. 책 속에서 바우 아버지는 바우를 그림책을 보느라 참외밭을 지키지 못했다고 그림책을 찢습니다. 경환이가 참외밭을 먼저 밟아서 참외밭을 지키려고 싸운 건데 말이죠. 이것도 신분제도 때문입니다. 경환이는 마름집 아들이고 바우는 소작농의 아들이기 때문이죠. 따라서 이 질문은 일제강점기를 나타내는 질문입니다.
바우는 소작농의 아들이라는 이유로 마름집 아들 경환이보다 낮은 느낌을 받습니다. 경환이가 잘못 한 것도 다 바우 탓이 되었죠. 그림책도 그렇습니다. 참외밭을 지키려고 싸웠지만 자신이 가장 아끼던 그림책이 찢어졌죠. 바우는 억울했을 겁니다. 그래도 열심히 자신의 꿈에 더 가까워지려고 노력했습니다.

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Q.왜 잘못도 없는 바우네 부모님이 경환이네 집에 불려 갔나요?
A. 이 질문의 답을 보면 알 수 있지만. 이 질문은 이 작품 속의 상황과 시대를 알 수 있다. 다른 집 부모를 부를 수 있다는 것은 권력이 다른 사람들 보다 많다는 것이다. 그렇다면 이 때는 신분이 아직 살아있었다는 것을 보여준다. 또한,지금보다 100년정도 전이라는 것을 알 수 있다.

땅을 가지고 있는 사람을 지주라고 한다. 하지만 이 지주가 땅이 많거나 땅에서 멀리 떨어져 살 경우에는 자신과 가까운사람인 마름을 임명한다. 이 이야기로 돌아가서 보면, 경환이는 바우가 농사지은 땅을 자기 땅이라고 우기는 게 나온다. 여기에서 경환이는 마름집 아들, 바우는 소작농의 아들이라는 것을 알 수가 있다. 그런 바우가 경환와 싸웠으니 권력이 있는 경환이네는 바우네 어머니를 부를 수 있던 것이다.

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Q 왜 아이들의 싸움이 어른들에게 까지 번졌나요?

A. 이 질문이 왜 중요하냐 하면 이 질문은 현대 사회에서도 우리가 주목해야 할 질문이기 때문입니다. 이 질문으로는 우리가 사는 시대와 완전히 다른 옛날에도 나비효과가 일어나고 있는 점이 현실과 결코 다르진 않다는 점이다.
말도 안되는 이야기 같지만 이것은 미국의 기상 학자 에드워드 로렌츠가 기상 관측을 하다가 생각해낸 나비효과이다. 지구 어디 선가 일어나는 조그마난 변화들이 지구 전체에서 일어난다는 점이다. 이와 같이 책 [나비를 잡는 아버지]에도 아이들의 싸움이 어른들 까지 번지게되는 일종의 나비효과 가 아닐까 싶다.

나비를 잡는 아버지에서는 바우와 경환이는 호랑나비 한마리 때문에 다툰다. 그리고 그 싸움의 불씨가 결국 경환이 어머니가 바우의 어머니를 경환이의 아버지가 바우의 아버지를 불러드린다. 아이들의 싸움이 어른들의 싸움으로 번진 것이다. 아이들의 갈등이 한 집안의 셍계까지 위협하는 것이다.

역사속 제 세께 1차 대전도 나비효과가 일으켜낸 결과이다. 사라예보 사건으로 시작 된것이다. 이러한 시작점이 유럽국가들의 싸움 즉 전쟁터로 이르는 계기가 된것이다.

나비 효과의 핵심인 작은 사건이 크게번진다. 는게 아니라 어떤 문제 들이 얽히고 설킨다는 것이다. 즉 어린이들의 싸움이 어른 들의 싸움이 어떻게 어른 들의 싸움이 됬냐 보다는 도데체어떤 문제가 얽혀 있었길레 아이들의 싸움이 불거워졌을까가 더중요항 셈이다.

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어머니와 아버지는 경환이에게 잘못을 빌라고 하는 어머니와 아버지가 야속하고 자신의 마음을 몰라준다고 생각을 했을 것이다. 그리고 특히 경환이네 부모님 즉, 마름 집 말이라면 무조건 복종하고 말을 들어야 하는 부모님의 태도에 화가 났을 것이다. 이 것으로 우리는 그때의 심각한 신분의 차이와 있었던 것을 알 수 있다. 그리고 지주나 마름이 소작농들의 권력이나 소작농들의 생계를 마음대로 할 수 있는 능력이 있다는 사실을 알려 주기도 한다. 그래서 결국 바우는 가출을 하게 된다. 하지만 바우는 왜 가출을 결심했을까?

바우는 경환이랑 싸운 것에 대해 잘못이 없다고 생각한다. 그러니깐 한마디로 경환이한테 사과를 할 필요가 없는 것이다. 그래도 부모님은 무작정 그냥 나비를 잡아서 받치고 사과를 하면서 빌라고 한다. 이렇게 화가 난 바우는 결국 고학을 하며 도화지에서 지낼 마음을 먹게 된다. 가출을 결심한 것이다. 하지만 고학은 배고픔과 질병 그리고 불안정한 사회적 상황 때문에 목숨을 잃게 되는 안타까운 경우도 많다. 하지만 먹고사는 일과 연결된 현실적인 문제 앞에서 아들 대신으로 나비를 잡고 있는 아버지를 본다. 이러면서 바우는 화난 마음이 누그러지면서 가출을 포기하고 아버지한테 돌아간다.

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Q. 아버지는 농립을 벗어 들고 힘겹게 나비를 잡습니다. 아버지는 누구를 위해 나비를 잡은 것인가요?

A. 아버지와 바우는 몇일동안 갈등이 심했다. 그 갈등은 아버지와 바우를 아주아주 멀리멀리 떨어뜨려 놓았다. 결국 바우는 고집에서 끝이 아닌 가출까지 생각해본다. 그런 위기에서 아버지는 바우대신 나비를 잡기 시작하고, 그 모습을 바우가 발견했다. 바우는 이 사건 덕분에 부자간의 갈등이 조금씩 풀리기 시작했다. 이처럼 어떻게 해서 바우와 아버지가 갈등을 해결하고 다시 친해진 이유를 이 질문에서 알 수 있기 때문에 이 질문이 중요하다. 이 질문에서 알 수 있는 것은 아버지는 부자간의 갈등에도 불구하고 바우를 많이 사랑하고 있다는 것을 느낄 수 있다.

아버지는 당연히 자신의 아들 바우를 위해서 나비를 잡았다. 아무리 심한 갈등이여도 부자라는 관계는 계속 사라지지 않기 때문이다. 바우는 이 시기에서 엄청난 실수를 저지른 것이다. 그 실수를 바우네 부모님들이 수습하고, 최소한의 벌로 넘어가고 싶었던 것이다. 그런데, 바우가 사과를 안 하겠다며 반대 했고, 나비를 가져다 주는 것도 반대했다. 결국 아버지가 나비를 잡기 시작한다. 바우가 언제 어디서 경환이네 가족에게 혼이 나고, 맞을 지 모른다. 바우가 다른 집에서 혼이 나거나 매를 맞는 것은 부모님들에게 너무나도 큰 상처일 것이다. 바우의 아버지도 소중한 아들이 불쌍한 꼴은 못 봐서 대신 나비를 잡는 것이다.

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Q.바우는 자신을 이해하지 못하는 아버지를 보면서 노여움을 느꼈습니다. 그런데 왜 나비 잡는 아버지를 보고 울컥했을까요?
이 글이 중요한 이유는 마지막에 사이가 좋지 않았던 아버지와 바우가 서로의 모습을 보고 그 상황의 서로의 감정을 알수 있었고 바우는 말과 행동이 다른 아버지를 보고 감동도 했고 고마움도 느꼈기 때문에 그동안 서로 간 에 있었던 문제들이 한번에 풀리며 서로 또 다시 그 전 처럼 다시 돌아가 서로의 마음을 확인 한것이죠.

Q.바우는 자신을 이해하지 못하는 아버지를 보면서 노여움을 느꼈습니다. 그런데 왜 나비 잡는 아버지를 보고 울컥했을까요?
A.  바우는 아버지의 사랑을 깨닫게 된이에요. 그전까지는 미움으로 꽉 채워져 있었어요. 경환이와 있었던 일도, 부모님은 오히려 바우만 탓했으니까요. 자신이 아끼던 그림책 까지 불 태우고 말이에요. 그러나 바우는 자신을 위해서 나비를 잡고 있는 아버지를 보며 자신이 그동안 아버지에게 느겼던 미운 감정들은 뒤로 하고 오히려 현재 아버지가 바우를 위한 마음만을 생각 했던 것이죠.

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Q. 바우는 상급학교에 간 경환이를 곱게 보지 않습니다. 친구가 상급학교에 간 것을 응원해주지 못할 망정 그렇게 원망하는 이유는 무엇인가요?

일단 이 질문이 중요한 이유는 바우의 심리를 알 수 있기 때문이다. 바우는 공부는 잘 하지만 돈이 없어서 상급학교에 가지 못했다. 그러나 경환이는 상급 학교에 갔다. 바우는 상급 학교에 간 경환이가 원망스럽다는 감정을 알수 있다.

A. 바우가 경환이를 원망하는 이유는 바로 경환이가 상급 학교에 간 것이 원망스럽기 때문이다. 바우는 공부를 잘하지만 돈이 없어서 상급 학교에 가지 못한다. 그러나 경환이는 자신 보다 공부를 못 함에도 불구하고 돈이 많아서 상급 학교에 갔다. 그렇기 때문에 바우는 경환이가 원망스럽고 질투 날 것이다. 그리고 돈이 많다고 상급 학교에 간 것이 짜증도 날 것 이다.

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Q.경환이는 왜 양복을 입고 모자를 쓰고 돌아다니나요?

A. 경환이는 학교에서 교복으로 양복을 입는다. 이걸통해 상급학교에서는 양복을 입는 다는 걸 알수있다. 그리고 이 장면을 통해 이시대에서는 서양식 문물을 받아들리기 시작했다는 걸 알수있다. 조선시대 말에는 서양식 문물을 받아드려서 개화파나 신여성들이 양복을 많이 입어서 모던걸,모던보 이라는 말이생겨났다.

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Q.바우는 부모님까지 혼이 나고 오는 큰일이 일어났는데도 끝까지 경환이네 집에 사과하러 가지 않습니다.바우는 왜 그렇게 고집을 부리는 것인가요?

A.이 질문은 아버지와 바우의 갈등을 나타냅니다.
바우는 경환이와 싸운것을 자신만의 잘못이 아니라고 생각하고 자신만 사과하는 것을 억울하게 생각 해요.
그런데 부모님은 나비도 잡아다 주며 잘못을 사과하고 빌라고만 해요. 바우의 아버지는 가족과 생게를 책임지고 있기에 그런것이지만,바우는 이를 서운해 하죠.
지금까지도 속으론 바우도 화나고,슬프고,속상했을지도 몰라요.

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Q. 자신이 선택한 질문

A. 질문에 대한 답변

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Q. 바우는 왜 가출을 결심했나요?

A. 바우는 경환이와 싸운 것에 대해 아무런 죄책감을 느끼지 못해요. 그래서 경환이에게 잘못을 빌 필요가 없다고 생각하고 있어요. 하지만, 아버지는 바우에게 자꾸만 경환이에게 나비를 잡아다주고, 잘못을 빌라고 하기만 하죠. 바우는 그런 아버지에게 화가 나면서도 속상하고, 서운했을 거에요. 아버지는 바우와 가족들을 위해서 하는 말이었지만, 아직 어린 바우에게는 그저 부모님이 야속하기만 해요. 마름집 말이라면 숨도 쉬지 못하는 부모님이 한심하고, 무능하다고 생각했을지도 몰라요. 그래서 바우는 가출을 결심하고, 나비를 잡으러 가는 길에 발걸음을 돌려, 가출을 결심하게 되죠.

이런 바우의 선택은 그저 가벼운 장난 정도가 아니에요. 먹을 것도, 지낼 곳도 마땅치 않은 그 시절에 가출은 꽤나 위험한 결정이겠죠? 바우는 그만큼 분하고, 억울한 마음이 쌓여 있었던 걸 알 수 있어요. 하지만, 아버지가 나비를 잡으려 노력하는 모습을 보자, 그동안의 마음이 눈 녹듯 사라져요. 또, 아버지가 불쌍하면서도, 고맙고, 좀 더 친근해 보였을 거에요. 저는 바우가 가출을 결심함으로서, 바우가 그동안 느끼고, 마음속에 눌러놓았던 감정을 보여주고 싶었어요.

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Q. 바우는 상급학교에 간 경환이를 곱게 보지 않습니다. 친구가 상급학교에 간 것을 응원해주지 못할망정 그렇게 원망하는 이유는 무엇인가요?

이 질문이 중요한 이유는 이 시대의 시대적배경에 대해서 깊게 생각해 볼 수 있었기 때문이다. 바우는 보통학교때 경환이 보다 운동도, 공부도 잘했다. 그런데 경환이만 상급학교에 갔다. 이유는 무엇일까?  바로 신분 차별 때문이다. 그 시대적 배경은 일제강점기이다. 일본인 지주 밑에 친일파 마름이 있고 그 뒤에 가난한 소작인이 있다. 일본인 지주에게 비위 마춰주고 소작인에게 거들 먹대는 마름은 잘살았을 거다 그 마름의 대표는 경환이고, 소작인의 대표는 바우이다. 같은 보통학교에 나왔는데 경환이만 상급학교에 들어가니 바우는 억울하고 속상했을 것이다.

A. 신분 때문에 경환이만 상급학교에 갔으니 바우는 화도 나고 억 울하기도 해서 원망스러웠을 것이다. 게다가 안그래도 학교에 못가서 속상한데, 학교 숙제라고 자기가족의 살림을 짓밟으니 화가 부글부글 끓었겠지... 작가는 그 시대의 불공평한 신분 차별과 그 속에서 벌어지는 아픔과 슬픔을 책속에 고스란히 담아 자연스럽게 생각해 볼 수 있게 만든 것 같다.

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Q: 왜 소설의 첫 머리에 노랫말을 적어 놓았나요?

A:  이 글이 중요이유는 경환이가 부르는 유행가가 무엇을 나타내는지  알 수 있다. 그리고 옛날 일제강점기에 아무나 버스를 탈 수 없다는 것을 나타내고 있다. 또 버스를 보고 저 시대가 일제 강점기인 것을 알 수 있다. 버스는 일제가 만든 서양 문물 이기 때문이다.

로이드안경, 자바라 모자 같은 서양 문물들도 등장한다. 이런것을 보고 서양 세력좋다는 생각을 은근슬쩍 넣은 것일 수도 있다. 하지만 작가는 바우의 입을 통해 이노래를 잡되다라고 한다. 그건 아마도 서양 문물을 가져온 식민지 지배를 좋은 것으로 여기던 사람들을 향해 던지는 말일 수도 있다.