# data[].attributes.body
Menurut saya relevansi pemikiran KHD "Pendidikan yang berhamba pada anak" dengan peran saya sebagai pendidik adalah Pendidik memberlakukan siswa dalam proses dengan tidak memaksakan kehendak yang sesuai dengan salah satu azas trikon yaitu konvergensi yang artinya memanusiakan manusia.Anak diberlakukan istimewa dan merdeka tapi tetap dengan batasan kodrat manusia itu sendiri.

# data[].attributes.body
Pendidikan yang berhamba pada anak disini dimaksudkan sebagai pendidikan berpihak pada anak. Artinya anak bebas dari segala ikatan dan kita bukan meminta suatu hak kepadanya karena setiap anak itu berbeda. perbedaan itulah yang seharusnya dikembangkan

# data[].attributes.body
Karena anak-anak sebagai makhluk manusia tumbuh menurut kodratnya sendiri dan kita sebagai pendidik hanya dapat menuntun tumbuh dan hidupnya kekuatan itu agar dapat memperbaiki dirinya.

# data[].attributes.body
Yang dapat saya lakukan adalah menjadi teladan yang baik untuk peserta didik sebagai suatu hubungan interaksi sosial baik itu dari segi sifat, karakter dan prilaku

# data[].attributes.body
Menuntun  dalam konteks sosial budaya artinya suatu usaha untuk membimbing anak kepada sesuatu hal yang baik. Dalam hal ini, pendidik menjadi teladan bagi peserta didiknya baik itu dalam proses pembelajaran, sifat, karakter dan prilaku.

# data[].attributes.body
Makna menuntun menurut saya adalah anak diberi kebebasan sesuai minatnya dan pendidik sebagai pembimbing atau pamong dalam memberikan tuntunan dan arahan agar anak tidak kehilangan arah dan membahayakan dirinya

# data[].attributes.body
Karena keterampilan yang harus dikuasai juga terus berkembang, sehingga pendidikan harus mampu menciptakan peserta didik yang memiliki kemampuan sesuai dengan zamannya.

# data[].attributes.body
Memberikan contoh prilaku yang baik kepada anak didik, melalui tingkah laku sehari-hari

# data[].attributes.body
Dalam konteks sosial, budaya di daerah saya Menuntun merupakan mengarahkan anak-anak kita arah yang sebenarnya

# data[].attributes.body
Makna Menuntun adalah memberikan pendampingan serta membimbing anak-anak untuk menuju kearah yang lebih baik

# data[].attributes.headline
 dalam pendidikan kita sebagai pendidik harus menghargai perbedaan dan tidak membeda bedakan

# data[].attributes.subject
 dalam pendidikan kita sebagai pendidik harus menghargai perbedaan dan tidak membeda bedakan

# data[].attributes.body
Maksudnya pendidikan harus berpusat pada peserta didik yakni bukan sebagai objek namun dijadikan sebagai subjek.

# data[].attributes.headline
lkarena penddidikan itu berkemang sesuia kdrat alam dan kodrat zaman, karena ketrampilan juga berubah sesuia dengan zamannya 

# data[].attributes.subject
lkarena penddidikan itu berkemang sesuia kdrat alam dan kodrat zaman, karena ketrampilan juga berubah sesuia dengan zamannya 

# data[].attributes.body
pendidikan berhamba pada anak artinya pendidikan itu berpusat pada anak berdasarkan bakat, minat, dan keterampilannya

# data[].attributes.headline
 kita sebagai pendidikan adalah hal yang penting dan benar sebab akan ditiru oleh peserta didik karean apedidik adalah pelita  dan sebagai ujung tombak pendidikan

# data[].attributes.subject
 kita sebagai pendidikan adalah hal yang penting dan benar sebab akan ditiru oleh peserta didik karean apedidik adalah pelita  dan sebagai ujung tombak pendidikan

# data[].attributes.headline
Menuntun berarti membimbing ke arah yang lebih baik dan menuntun anak untuk mencapai keselamtan dan kebahagiaan setinggi tinginya

# data[].attributes.subject
Menuntun berarti membimbing ke arah yang lebih baik dan menuntun anak untuk mencapai keselamtan dan kebahagiaan setinggi tinginya

# data[].attributes.body
Maksudnya pendidikan harus berorientasi kepada kepentingan anak, kia harus meandang anak dengan rasa sayang dan hormat, bukan untuk meminta hak

# data[].attributes.headline
Menuntu adalah mendampingi dan mengantar anak ke sebuah tujuan dengan bimbingan  berfikir kritis anak melalkukan refleksi denganomonikasi yang kreatif dan inofatif

# data[].attributes.subject
Menuntu adalah mendampingi dan mengantar anak ke sebuah tujuan dengan bimbingan  berfikir kritis anak melalkukan refleksi denganomonikasi yang kreatif dan inofatif

# data[].attributes.headline
Sebagai pendidik kita mengetahui bahwa anak memiliki kodrat yang heterogen dan unik. Kita sebagai guru tidak boleh memaksakan kehendak kita dalam mendidik anak. Anak harus menjadi satu-satunya pusat perhatian dan mengutamakannya. 

# data[].attributes.subject
Sebagai pendidik kita mengetahui bahwa anak memiliki kodrat yang heterogen dan unik. Kita sebagai guru tidak boleh memaksakan kehendak kita dalam mendidik anak. Anak harus menjadi satu-satunya pusat perhatian dan mengutamakannya. 

# data[].attributes.body
Karena kodrat alam dan zaman terus berkembang, sehingga kita harus mampu menciptakan peserta didik yang memiliki kemampuan sesuai zaman

# data[].attributes.body
Karena pendidikan sejatinya adalah perubahan.Perubahan bersifat kontinuitas yang harus disesuaikan dengan kodrat alam dan zaman.Pendidikan suatu masyarkat dengan keadaan alam yang berbeda tidak bisa disamakan,dan zaman merupakan bagian hidup yang selalu mengalami perubahan sehingga pendidikan harus terus berubah sesuai dengan zamannya.

# data[].attributes.body
Karena kodrat alam dan kodrat zaman membuat anak mencapai kekuatan kodrat dirinya dalam memaknai hidup di tengah masyarakat.
Kodrat zaman berhubungan dengan keterampilannya pada masa atau waktu.
Sedangkan kodrat alam berhubungan dengan karaktristik alam yang berbeda sesuai tempat tumbuh kembang anak. Faktor alam juga sangat bermanfaat sebagai sumber belajar, sesuai dengan filosofi lokal Minangkabau "Alam takambang jadi guru" artinya segala yang ada di alam adalah sumber pembelajaran.

# data[].attributes.headline
Karena alam dan zaman selalu mengalami perubahan dan berkembang. Pendidikan yang digunakan pun harus berkembang agar selalu baru tanpa mengabaikan kodrat anak. 

# data[].attributes.subject
Karena alam dan zaman selalu mengalami perubahan dan berkembang. Pendidikan yang digunakan pun harus berkembang agar selalu baru tanpa mengabaikan kodrat anak. 

# data[].attributes.body
Saya sebagai pendidik merancang proses pembelajaran yang berpihak kepada peserta didik. Karena setiap peserta didik itu berbeda dan unik. Penuhi kebutuhan mereka dengan tulus dan ikhlas. Hilangkan anggapan bahwa mereka objek yang bisa kita perlakukan sesuai keinginan kita. Namun anggaplah mereka sebagai subjek.

# data[].attributes.body
kita bisa berusaha mempengaruhi karakter pada masing- masing peserta didik. contohnya dalam pembentukan karakter, kita harus memberikan contoh yang baik kepada peserta didik

# data[].attributes.body
sebagaimana pemikiran KHD "pendidikan yang memanusiakan dan memerdekakan", jadi maksud berhamba ke pada anak ini adalah konsep yang memang mengupayakan pendidikan yang berpihak pada anak, berorientasi pada kepentingan anak, dan tentunya memandang anak bukan lagi sebagai objek tapi sebagai subjek dan peran utama dalam pendidikan.

# data[].attributes.headline
Memberikan teladan yang baik kepada murid untuk mengasah budi pekertinya

# data[].attributes.subject
Memberikan teladan yang baik kepada murid untuk mengasah budi pekertinya

# data[].attributes.body
berhamba pada anak maksudnya anak akan berkembang sesuai dengan kondratnya masing-masing. tidak memaksakan kehendak orang lain

# data[].attributes.body
Karena lingkungan dan zaman akan mengalami perkembangan. Sehingga keterampilan yang dimiliki peserta didik juga harus berkembang sesuai zamannya.

# data[].attributes.body
Perlu disesuaikan dengan kodrat alam karena kondisi alam dimasing masing daerah berbeda beda, tidak mungkin kita misalnya memaksakan siswa untuk menghasilkan karya dari olahan rumput laut sedangkan lingkungan kita di perkotaan., dan perlu mempertimbangkan kodrat zaman, karena zaman terus berubah atau dinamiis,misal tidak mungkin kita bertahan mengajar satu arah, bersikap otoriter sedangkan siswa kita adalah anak anak yang lahir dan tumbuh diera digital

# data[].attributes.body
Menjadi pendidik yang dapat memperlakukan anak sebagai objek pendidikan yang merdeka tapi tetap memberikan tuntunan bahwa mereka bukan saja butuh pengajaran yang mentransfer ilmu kecakapan hidup tapi tetap diiringi dengan pendidikan yang menyadarkan bahwa mereka adalah manusia yang memiliki kodrat tertentu sehingga mencapai kebahagiaan dan keselamatan.Selain itu dengan menjadikan diri saya pendidik yang memberikan tauladan bagi anak anak dalam proses pendidikan.

# data[].attributes.body
seiring dengan perkembangan zaman sehingga berkembang juga ilmu pengetahuan dan teknologi, sebagai guru yang menuntun muridnya, guru harus mampu juga menguasai dan memahami perkembangan zaman tsbt

# data[].attributes.body
relevansi pemikiran pendidikan Ki Hadjar Dewantara yang berhamba kepada anak dengan saya sebagai seorang pengajar yaitu bahwa proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan anak

# data[].attributes.body
yang saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya adalah memanfaatkan lingkungan alam tempat anak tumbuh dan berkembang sebagai sumber belajar karena anak berkembang secara alami dalam lingkungan keluarga dan daerah tempat tinggalnya.

# data[].attributes.body
Menanamkan kepada peserta didik dima bumi di pijak di situ langik di junjuang, alam takambang jadi guru.

# data[].attributes.body
suatu usaha yang membawa seseorang kepada suatu hal yang lebih baik untuk hidup di masyarakat.

# data[].attributes.body
Karena pendidikan sejatinya tidak akan mengubah kodrat alam meskipun zamannya sudah berubah

# data[].attributes.body
karena alam dan zaman adalah dua hal yang akan selalu berdampingan dengan anak sepanjang hidupnya. Anak perlu belajar langsung dari alam dan untuk perkembangan zaman, anak juga harus mengikuti dengan kecepatan mereka sendiri agar mereka bisa berkembang dalam arus perubahan zaman namun tapi harus merusak dan meninggalkan guru pertama yaitu alam

# data[].attributes.body
memberikan keteladanan sehingga bisa menuntun karakternya kearah yang diharapkan sehingga bisa diterima di lingkungannya baik disekolah maupun masyarakat

# data[].attributes.body
yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan budaya daerah adalah mengenalkan kepada anak dimana kita berada dan bagaimana budaya didaerah tersebut

# data[].attributes.body
Yang dapat saya lakukan Anak atau siswa dibebaskan berkreasi dan berekplorasi sesuai dengan minatnya, tugas saya sebagai pembelajar mengarahkannya tentunya disesuaikan dengan adat istiadat dan kebiasaan di Kota Solok

# data[].attributes.headline
"menuntun" dalam makna sosial budaya di daerah saya, adalah mengarahkan untuk memiliki budi pekerti yang baik, dan dengan falsafah Minangkabau 'alam takambang jadi guru' yang murid dapat mempelajari banyak hal dari alam, kapan saja, dimana saja & dengan siapa saja. 

# data[].attributes.subject
"menuntun" dalam makna sosial budaya di daerah saya, adalah mengarahkan untuk memiliki budi pekerti yang baik, dan dengan falsafah Minangkabau 'alam takambang jadi guru' yang murid dapat mempelajari banyak hal dari alam, kapan saja, dimana saja & dengan siapa saja. 

# data[].attributes.body
membawa seseorang bisa hidup dengan baik dan berinteraksi di lingkungan masyarakat

# data[].attributes.body
Kata menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah memberi arahan serta pengawasan dalam proses pendidikan itu sendiri sehingga meskipun anak-anak bisa bebas berkembang dengan merdeka belajar tapi tetap dilakukan pengawasan terhadap proses pendidikan itu sendiri.

# data[].attributes.body
Kata menuntun dalam konteks sosial budaya adalah membimbing tumbuh kembang anak sesuai dengan konteks budaya lokal yang berkembang dimasyarakatnya dengan menekankan pada kodrat alam.

# data[].attributes.body
Mewujudkan pendidikan yang sesuai dengan konteks sosial budaya kearifan lokal. Karakter rajo jo pareso dan Sikap gotong royong yang ditanamkan oleh leluhur harus tetap dijaga. Dan di aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.body
Di daerah saya sekarang untuk mewujudkan kembali pendidikan yang berlatar kultur budaya kota solok antara lain dengan mengajarkan kembali BSM (budaya sastra minangkabau) di dalam kelas, mulai mengenalkan pakaian tradisional baju basiba dan makanan tradisonal minang

# data[].attributes.body
Didaerah Solok dan Minangkabau secara umum menuntun menjadi tugas mamak disamping orang tua, anak diarahkan menjadi orang yang bertatakrama dan beradat, tetapi sifatnya tidak memaksakan

# data[].attributes.body
Kata menuntun saya maknai dalam konteks sosial budaya didaerah adalah mengenalkan kembali budaya daerah ke peserta didik saya yang sudah mulai banyak dilupakan karena pengaruh perkembangan zaman

# data[].attributes.body
Menuntun bermakna membimbing, memberikan pendampingan dan kesempatan menuju sebuah tujuan

# data[].attributes.body
menuntun menurut saya adalah kita mendampingi anak ke subuah tujuan dengan bimbingan

# data[].attributes.body
mendampingi dan mengarahkan serta mengantar anak ketujuan yang diharapkannya

# data[].attributes.body
Menuntun adalah memberikan arahan, bimbingan kepada anak dalam proses pendidikan agar anak dapat mengembangkan segala kekuatan kodrat dirinya.

# data[].attributes.body
Menurut saya makna kata menuntun dalam proses pendidikan adalah membimbing dan mengarahkan anak sehingga anak bisa berkembang sesuai dengan kemampuan dirinya tapi tetap berada dalam batasan yang sesuai dengan kodrat manusia.

# data[].attributes.body
menuntun menurut saya adalah mengarahkan anak atau siswa, bukan memaksakan. Anak diberikan kebebasan untuk berkreasi dan tugas kita sebagai pembelajar mengarahkan

# data[].attributes.headline
Makna kata "menuntun" menurut saya adalah pendidik sebagai pemberi arahan kepada murid. Menuntun berarti memfasilitasi murid untuk memperbaiki dirinya ke arah yanhg lebih baik. 

# data[].attributes.subject
Makna kata "menuntun" menurut saya adalah pendidik sebagai pemberi arahan kepada murid. Menuntun berarti memfasilitasi murid untuk memperbaiki dirinya ke arah yanhg lebih baik. 

# data[].attributes.body
kata menuntun menurut saya dalam konteks budaya di daerah saya mengenalkan kembali budaya daerah yang mereka mungkin belum pernah mengenal sebelumnya. Peran saya adalah untuk mengingatkan kembali budaya yang sudah lama tidak mereka kenal

# data[].attributes.body
Menurut saya makna kata menuntun dapat dimaknai dengan mengarahkan siswa kearah yang lebih baik demi masa depan mereka agar berguna ditengah masyarakat

# data[].attributes.body
menurut saya menuntun dapat diartikan membina dan membimbing setiap proses pendidikan anak