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La classe ha partecipato all'incontro tramite la lim al webinar
"io penso penso positivo"- educare alla finanza

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A scuola la classe ha fatto varie lezione in cui abbiamo parlato:
1) dell' identità
2) dell' domicilio
3)delle firme digitali

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A scuola la classe ha fatto una lezione in cui abbiamo parlato:
1) dei valori che ispirano gli ordinamenti comunitari e internazionali
2) i compiti e funzioni essenziali degli stessi

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Abbiamo scoperto, grazie al contributo dell’antropologia che non esistono razze diverse e dunque il razzismo è completamente infondato.

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INCONTRO CON “I BEATI COSTRUTTORI DI PACE”

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INCONTRO CON “I BEATI COSTRUTTORI DI PACE”

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Abbiamo incontrato questa associazione nazionale di volontariato, nata a Padova che lotta per la pace in tutto il mondo.

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Il 13 dicembre abbiamo partecipato ad un incontro di formazione su "Bullismo e Cyberbullismo" con il maggiore Zampolli della Compagni dei Carabinieri di Castelfranco Veneto.

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Sensibilizzare i più giovani sui temi e le conseguenze del bullismo e del cyberbullismo coinvolgendo anche gli adulti. Al liceo delle scienze umane Nightingale di Castelfranco Veneto un ciclo di incontri per parlare ai ragazzi ma anche alle famiglie. In collaborazione con l'Arma.

Il primo dicembre l'incontro con i genitori, questa mattina quattro classi a lezione con il maggiore Enrico Zampolli, comandante della compagnia dei Carabinieri della città che ha spiegato agli studenti ricadute legali del fenomeno, diritti e doveri di un cittadino digitale, rischi legati al web a partire dalla diffusione di foto e video.

"Occorre sensibilizzare i più giovani su un utilizzo consapevole del cellulare - ha sottolineato il maggiore -. Quello che inviamo a un destinatario è potenzialmente nelle mani di milioni di utenti. Spesso i ragazzi non ci pensano".

E a proposito di web un altro tema fondamentale affrontato è quello dell'adescamento in rete. "I ragazzi devono sapere che dall'altra parte del telefono, in una chat, può nascondersi chiunque, anche persone senza scrupoli", ha sottolineato il maggiore illustrando anche da alcuni casi di cronaca.

E dunque che fare? Per gli adolescenti serve investire nella formazione, perché siano sempre più consapevoli. Fondamentale è il ruolo della scuola che in questo caso ha favorito il dialogo anche con le forze dell'ordine per fornire agli studenti più interlocutori credibili e coerenti. Per i genitori - ha concluso il maggiore - il consiglio è quello di non smettere di vigilare".
Abbiamo intervistato Enrico Zampolli, comandante Carabinieri Castelfranco Veneto; Anna Bernardi, docente; Eveline e Giulia, studentesse

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Castelfranco Veneto, contrasto bullismo: a lezione dai carabinieri

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Sensibilizzare i più giovani sui temi e le conseguenze del bullismo e del cyberbullismo coinvolgendo anche gli adulti. Al liceo delle scienze umane Nightingale di Castelfranco Veneto un ciclo di incontri per parlare ai ragazzi ma anche alle famiglie. In collaborazione con l'Arma.

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Abbiamo approfondito il significato di bene culturale, cosa significa e cosa rappresenta come patrimonio culturale,  da chi e come sono tutelati.
Abbiamo poi singolarmente scelto, dalla lista dei beni culturali riconosciuti dall’ unesco, un bene o sito patrimonio del’umanità, ne abbiamo esposto la storia e l’importanza realizzando degli elaborati sotto forma di una “cartolina di viaggio”

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LUNANA, IL VILLAGGIO ALLA FINE DEL MONDO

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LUNANA, IL VILLAGGIO ALLA FINE DEL MONDO

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In un mondo disconnesso e immerso nella natura, Ugyen, un maestro, dovrà fare i conti con una totale povertà di mezzi, ma anche con un caloroso sentimento degli abitanti del luogo.

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RESPONSO DELL'INDAGINE SUI DIRITTI DI MIGRANTI

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RESPONSO DELL'INDAGINE SUI DIRITTI DI MIGRANTI

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Una volta osservati i dati ottenuti dal questionario svolto da alcuni studenti del Nightingale ci è stato chiesto di fare un lavoro a gruppi; rappresentare con un'infografica su Canva le risposte alle domande che più preferivamo con dei grafici e aggiungere un commento riferito alle risposte rappresentate nell'infografica.

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Martedì 9 maggio 2023 si è tenuta la ricorrenza della festa d'Europa, celebrata da alcune classi della scuola.

La festa si è svolta in palestra ed era volta a raccontare la storia della creazione dell'europa attraverso dei racconti letti da alcuni studenti  alternati alle motivazioni che hanno spinto ogni stato ad entrare a far parte dell’EU sempre raccontati dagli studenti. Inoltre gli studenti che frequentano la scuola di danza “il Balletto”  hanno eseguito 3 balletti che rappresentavano alcuni paesi membri.

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Ne abbiamo parlato a lezione con delle madrelingua

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Ne abbiamo parlato a lezione con le madrelingua Nora e Benger

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Che tradotto significa “spreco alimentare”, abbiamo parlato delle quantità di cibo che viene sprecato e di quanto questo abbia un impatto sull’ambiente.

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In tedesco significa "lavoratore ospite" e indica il gran numero di lavoratori stranieri immigrati in Germania negli anni cinquanta.

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Ci è stato assegnato un lavoro intitolato “My Political Party”, nel quale ci veniva richiesto di presentare alla classe come sarebbe idealmente un nostro partito.
Questo compito ci ha fatti sicuramente riflettere sull’ importanza di diritti , ambiente e molto altro.
Ne abbiamo inoltre ricavato del lessico in lingua inglese.

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Abbiamo partecipato ad un incontro con la fondazione Lilt(La Lega Italiana per la Lotta contro i Tumori) che si occupa principalmente di:
-prevenzione primaria (stili e abitudini di vita)
-prevenzione secondaria (procedure accelerate di diagnosi sempre più precoci);
-prevenzione terziaria (prendersi cura del malato)
-ricerca scientifica.

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Durante il lettorato in lingua inglese, abbiamo avuto l’occasione di confrontarci con la vita e le azioni di uno dei più grandi sostenitori dei diritti umani: Nelson Mandela.
Durante le lezioni abbiamo conosciuto la sua biografia tramite la visione di un filmato in lingua inglese e abbiamo discusso delle cause per cui combatteva, in particolare dell’apartheid.

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Durante il lettorato in lingua inglese, ci siamo imbattuti nel tema “Brexit” grazie alla visione di un filmato.
Dopo la visione del filmato si è accesa una discussione tra i nostri compagni di classe sui pro e i contro della Brexit, il tutto in lingua inglese.
Al termine di questo lavoro svolto in classe, ci è stato assegnato un tema conclusivo che riassumesse tutto ciò che era stato svolto, comprendente i pro, i contro e infine la nostra riflessione finale.

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Abbiamo dedicato molte delle lezioni di inglese al tema del cambiamento climatico e ai diversi vocaboli correlati ad esso. Grazie alla visione del video di Greta Thunberg, infatti, abbiamo riflettuto e discusso di quanto l'ambiente si stia degradando sempre di più proprio per mano dell'essere umano.
E' infatti necessario preservare il più possibile la fonte vitale del mondo, capace di assorbire anidride carbonica: gli alberi.
Per concludere abbiamo svolto diverse attività finalizzate ad ampliare il nostro vocabolario associato sempre all'ambiente come ad esempio esercizi di lessico sull'enviroment tramite sito word.wall.com

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Come compito per casa abbiamo visto il film "Le Nuotatrici" che parla del viaggio e storia realmente avvenuta delle sorelle Yusra e Sarah Mardini per scappare dalla guerra in Siria, e abbiamo realizzato una scheda film.
Abbiamo visto i vari termini con cui si può definire un migrante e ne abbiamo capito il significato; visionando la Dichiarazione Universale dei Diritti dell'uomo abbiamo discusso sul tema dei diritti dei migranti.
In conclusione abbiamo svolto una verifica sul tema "Migranti e Diritti umani".

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Per quanto riguarda il tema della shoah, Abbiamo guardato un film intitolato "Edith, una ballerina all'inferno" di Marco Cortesi e Mara Moschini.
Il film tratta la vera storia della ballerina ungherese Edith Eva Eger, sopravvissuta ad Auschwitz.

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Incontro sulla prevenzione del gioco d'azzardo

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Incontro sulla prevenzione del gioco d'azzardo

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Incontro sul tema bullismo e cyberbullismo

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Incontro sul tema bullismo e cyberbullismo