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Se entiende por escritura académica a todas las producciones orales y escritas que se realizan en el ámbito académico.

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Es en el que los especialistas se dirigen a otros especialistas.
Discurso especialista/ no especialista

Se dirige a un público no especialista o cuando el estudiante se enfrenta al reto de construir un texto académico.

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Fase de escritura: En la que se debe generar el contenido del tema que se va a desarrollar.
Estructurar la organización: global de la composición.
Estudiar las necesidades: del lector y las del tema.

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- La precisión
- La claridad
- La objetividad

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Para organizar las ideas dentro del texto conviene hacer grupos con las ideas obtenidas, clasificar la información, formar apartados con temas y subtemas.

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El emisor debe seleccionar la información más adecuada, nunca se debe poner toda la información que posee.

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En los textos académicos la documentación debe tener objetivos complejos por lo tanto para escribir textos académicos.

Se debe conseguir la información necesaria.

Relacionar entre sí la información.

Valorar la información verificar cuales datos son valiosos y útiles.

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Establece con precisión el tema: Decide de lo que se va a hablar, y se debe delimitar el tema lo más posible.
Define cuál es tu objetivo: Cuál es tu propósito al escribir.
Identifica al destinatario: Qué sabe el lector del tema y qué necesita saber.

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La escritura tiene como fin investigar, apropiarse y exponer conocimientos sobre temas en específico.

La escritura nos permite integrar numerosas habilidades cognitivas y generar ideas, hacer esquemas y resúmenes además elaborar borradores y manejar un léxico específico.

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- Textos Académicos ¿qué Es? importancia. ¿cómo escribir un texto? Tipos de textos académicos

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Lluvia de ideas: Concéntrate unos minutos y escribe todo lo que se te ocurra sobre el tema.
Explora el tema: Lo puedes hacer con las preguntas qué, quién, cuándo, cómo, dónde y por qué.

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El propósito: es decir si el texto intenta convencer, informar.
El destinatario potencial: a quién se dirige el texto.
La estructura del texto: Identifica introducción, desarrollo y conclusión.

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Contribuir a la comprensión de un tema y dar una información de la que carece el receptor.

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El léxico académico podría ser definido como el conjunto de palabras que expresan el correcto uso de una lengua en el ámbito de educación superior (López 2004:534). En tal sentido, se aconseja emplear palabras que expresen con mayor claridad las definiciones, acciones o sustantivos apropiados al contexto.

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LÉXICO ACADÉMICO   / Teoría y práctica  / PUCP

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Duarte, C. H. (2017). La importancia de la escritura académica. Obtenido de La importancia de la escritura académica: https://www.youtube.com/watch?v=FWJF50E2-hQ

López. (2004). El léxico académico. Obtenido de El léxico académico: https://www.youtube.com/watch?v=PIm2eGcW9uo&t=1s

Pérez. (2015). Las implicaciones de la escritura como método de aprendizaje . Obtenido de Las implicaciones de la escritura como método de aprendizaje : https://www.youtube.com/watch?v=FWJF50E2-hQ

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El texto debe ser impersonal y eso se consigue gracias al uso de las distintas formas pronominales.
- Impersonalidad
-Pasivo

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El uso de la primera persona en singular y plural de los actos ilocutivos que manifiestan la intencionalidad.
- Opino
- Creo