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87-3. Petits bras, CM1-CM2 Robespierre, Fontaine

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87-3. Petits bras, CM1-CM2 Robespierre, Fontaine

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En réponse à la photo 70-3. Araignée humaine.

On a pris cette photo sans le faire exprès avec un personne derrière, on dirait que celle au premier plan a des bras courts, ou des "petits bras", une expression qui signifie "sans courage, sans ambition".

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86-3. Notre arbre, CE2 St Etienne de St Geoirs

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86-3. Notre arbre, CE2 St Etienne de St Geoirs

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Nous avons choisi cette photo car nous avons eu envie de faire des photos d'ombres en voyant la photo 7-3. Chacureuil.

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En réponse à la photo 19-3. Stalactites.

Nous sommes aussi partis à la chasse aux détails dans la cour: à votre avis, où trouve-t-on ce motif ?

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En réponse à la photo 13-3. Brouillard.

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77-3. Jeu d'ombre et lumière sur œil ouvert, CM1-CM2 Robespierre, Fontaine

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77-3. Jeu d'ombre et lumière sur œil ouvert, CM1-CM2 Robespierre, Fontaine

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En réponse à la photo de départ.

C'est un agrandissement d'une photo où l’œil est maquillé naturellement !

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En réponse à la photo 54-3. Végétal ou lumière ?

Un cadrage de printemps bien net, premier pissenlit, jeux d’ombre et de lumière.

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70-3. Araignée humaine, CM1-CM2 Villemoirieu

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70-3. Araignée humaine, CM1-CM2 Villemoirieu

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En réponse à la photo 25-3. Arbraraignée.

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63-3. Arbrombre, GS La Gare, Saint Egrève

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63-3. Arbrombre, GS La Gare, Saint Egrève

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En réponse à la photo 28-3. Arbroiseau. Nous avons voulu poursuivre la série avec notre photo Arbrombre.

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58-3. La grotte, CM2  Anthoard, Grenoble

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58-3. La grotte, CM2  Anthoard, Grenoble

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Voici une nouvelle proposition de départ pour la correspondance.

C'est un scoop ! Incroyable découverte : une grotte dans la cour de récréation !

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54-3. Végétal ou lumière ? CP-CE1 Les Gaudes, Saint Hilaire du Touvet

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54-3. Végétal ou lumière ? CP-CE1 Les Gaudes, Saint Hilaire du Touvet

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En réponse à la photo 33-3. Reflet végétal.

Cette photo est assez floue, pourtant il faisait beau !

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36-3. Forêt d'hiver, CE2-CM1-CM2 Paladru

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36-3. Forêt d'hiver, CE2-CM1-CM2 Paladru

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En réponse à la photo 13-3. Brouillard.

Nous avons zoomé sur une colline. C'était flou et ça a donné une impression de brouillard.

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33-3. Reflet végétal, CM2B Anthoard, Grenoble

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33-3. Reflet végétal, CM2B Anthoard, Grenoble

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En réponse à la photo 13-3. Brouillard.

Le brouillard s'est levé mais notre vision reste trouble, non ? ...

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28-3. Arbroiseau, CM2 Paul Langevin, Péage de Vizille

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28-3. Arbroiseau, CM2 Paul Langevin, Péage de Vizille

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En réponse à la photo 25-3. Arbraignée. Deux personnes se sont positionnées pour faire un arbre, et tenaient dans la main des oiseaux en papier qu’on avait découpés.

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25-3. Arbraignée, CP A Verderet, grenoble

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25-3. Arbraignée, CP A Verderet, grenoble

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En réponse à la photo 7-3. Chacureuil. Nous avions décidé de créer un arbre avec nos bras . Dans nos photos nous avons choisi celle-là parce  qu'elle ressemble à une araignée et pas à  un arbre.

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En réponse à la photo 13-3. Brouillard.

Nous avons parcouru la cour de récréation, un jour d’hiver très froid et brumeux et nous avons posé nos regards sur des détails. Dans le brouillard, l’œil a cherché et trouvé.

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13-3. Brouillard, CM1-CM2 Robespierre, Fontaine

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13-3. Brouillard, CM1-CM2 Robespierre, Fontaine

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En réponse à la photo 7-3. Chacureuil.

Aucune ombre d'animal, mais l'oeil cherche quand même...

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7-3. Chacureuil, CE2-CM1 Clos Marchand, St Ismier

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7-3. Chacureuil, CE2-CM1 Clos Marchand, St Ismier

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En réponse à la photo de départ.

Cet écureuil n'est pas réel parce que c'est l'ombre d'un chat sur une chaise qui joue avec une branche.

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Jeu d'ombre