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T-shirts et chandails à capuchon officiels de la Journée de la chemise rose - Journée de la chemise rose Canada

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T-shirts et sweats à capuche officiels de la Journée de la chemise rose Le WITS est très heureux de s'associer au Conseil tribal de Naut'sa mawt. Le dessin de 2025 a été réalisé par Kadence Lánahmats George, une jeune artiste de 13 ans de Səlilwətaɬ (Nation Tsleil-Waututh). Les Kilila (papillons) ont une profonde signification culturelle en tant que symbole de transformation et de paix.

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Pink Shirt Day Canada | Commander des chemises roses | Live Stream | Faire un don

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Le 26 février, célébrez la Journée de la chemise rose au Canada 2025 ! Faites un don, commandez des chemises roses officielles et regardez notre diffusion en direct avec Peter H Reynolds.

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Youth Line provides service for youth, by youth that affirms the experiences and aspirations of lesbian, gay, bisexual, transsexual, transgender, 2-spirited, queer and questioning youth in Ontario.

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« Changez le monde », le vidéoclip | Star Académie TVA | #NationStarAc

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Journée du Chandail Rose-Chanson Contre l'intimidation

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Journée du Chandail Rose-Chanson Contre l'intimidation

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Journée du Chandail Rose - Chanson Contre L'intimidation

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"Main dans la main contre l'intimidation" à l'école primaire Katimavik-Hébert

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Obtenez de l'aide de la Croix-Rouge canadienne

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Obtenez de l'aide de la Croix-Rouge canadienne

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Obtenir de l'aide en cas de violence, d'intimidation, de cyberintimidation, de harcèlement, de violence dans les relations et d'exploitation sexuelle

Vous avez le droit d'être protégé et d'être à l'abri de la violence. Personne n'a le droit de vous faire du mal, de vous faire sentir petit ou stupide, ou de vous toucher d'une façon et à des endroits où vous ne voulez pas l'être. Même pas vos proches.

Si vous ou un ami êtes victime d'intimidation, de cyberintimidation, de harcèlement, de violence dans vos relations ou d'exploitation sexuelle, ou si vous avez peur ou vous vous sentez blessé, demandez de l'aide.

Pour obtenir de l'aide pour vous-même

Parlez à un adulte de confiance, comme un thérapeute en milieu scolaire, un parent ou le parent d'un ami, votre professeur ou entraîneur, votre médecin, un guide spirituel, un oncle ou une tante. Si personne ne vous prend au sérieux, essayez de nouveau. Continuez de parler jusqu'à ce que vous obteniez l'aide qu'il vous faut.

En cas d'urgence, si vous avez besoin d'aide immédiatement, faites le 9-1-1.

Communiquez avec Jeunesse, J'écoute (1-800-668-6868) ou consultez le site Web de Jeunesse, J'écoute. Il s'agit d'un service de conseils téléphonique et Web gratuit, anonyme et confidentiel.

Téléphonez à la ligne de crise de votre région.

Continuez de parler jusqu'à ce que vous obteniez de l'aide et n'oubliez pas que ce n'est pas de votre faute!

Comment aider un ami

Écoutez ce que votre ami vous dit - essayez de demeurer calme et de ne pas réagir trop intensément.

Dites à votre ami qu'il lui a fallu beaucoup de courage pour vous parler d'un sujet comme celui-là.

Dites-lui que ce n'est PAS de sa faute et que vous êtes désolé qu'il vive une situation pareille.

Ne promettez pas de garder secrète cette situation de violence - selon la loi, vous ne pouvez pas faire cette promesse.

Discutez des façons d'aider votre ami et dites-lui que vous allez trouver un adulte qui peut l'aider.

Encouragez votre ami en lui disant qu'il est important de parler à un adulte de confiance et rappelez-lui que l'agression physique ou sexuelle (la violence envers les enfants) et que l'action d'épier une personne (violence dans les relations) sont des actes criminels.

Parlez à un adulte.

Reconnaissez vos propres sentiments et prenez-en conscience.

Prenez soin de vous.

Obtenir de l'aide en cas d'exploitation sexuelle en ligne

Si une personne vous envoie des images à caractère sexuel ou vous parle de sexe ou d'un autre sujet inapproprié, ou essaie d'obtenir de l'information sur vous, BLOQUEZ, SAUVEGARDEZ et SIGNALEZ. Rendez-vous à cyberaide.ca ou téléphonez au 1‑866‑658‑9022. Vous n'avez même pas besoin de savoir de qui il s'agit! Laissez les experts faire leur enquête.

Si votre ami songe à rencontrer en personne quelqu'un qu'il a connu en ligne, il pourrait courir un risque. Parlez à un adulte de confiance - vous n'êtes pas un porte-panier lorsque vous essayez de protéger un ami!

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Obtenez de l@aide sans plus tarder - Croix-Rouge canadienne

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Apprenez comment obtenir de l'aide en cas de violence, d'intimidation, de cyberintimidation, de harcèlement et d'exploitation sexuelle.

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Musée Canadien pour les droits de la personne

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Musée Canadien pour les droits de la personne

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L'idée des chandails roses qui a incité un mouvement anti-intimidation

Par Julia Peristerakis

Un petit geste peut provoquer un grand changement. Parlez‐en à Travis Price. En 2007, à sa première journée d'école en 12 e année à l'école Central Kings Rural High School de Cambridge, en Nouvelle‐Écosse, il apprend qu'un élève de 9 e année se fait intimider parce qu'il porte un chandail rose.

Les intimidateurs avaient harcelé le plus jeune élève avec des insultes homophobes et menacé de le battre. Ayant lui‐même été victime d'intimidation quand il était plus jeune, Travis veut faire quelque chose pour aider cet élève. Comme il souhaite créer une action collective contre l'intimidation, il demande l'aide de son ami David Shepherd et, ensemble, ils convainquent des centaines d'élèves de ne pas demeurer passifs et de passer à l'action en portant des vêtements roses le lendemain à l'école. En transformant une idée en action concrète, Travis Price et David Shepherd donnent naissance à une campagne annuelle baptisée aujourd'hui la Journée du chandail rose, et lancent un mouvement international de lutte contre l'intimidation.

L'intimidation est une forme d'abus ciblé et intentionnel exercé de manière constante par une personne ou un groupe. Cela comprend les injures, les railleries, les menaces, la propagation de rumeurs, le rejet, la violence physique (frapper, pousser, empoigner). La cyberintimidation comprend des gestes comme envoyer du contenu blessant ou humilier les autres dans des textes, dans des courriels ou sur les médias sociaux.

L'intimidation peut avoir des répercussions négatives durables sur la santé mentale et physique de la victime. Les jeunes victimes d'intimidation peuvent souffrir d'anxiété, de dépression, de faible estime de soi et présenter un risque élevé de suicide. L'intimidation est très courante : chez les adolescents et les adolescentes du Canada, c'est au moins une personne sur trois qui se dit victime d'intimidation. Les jeunes qui s'identifient comme lesbiennes, gais, bisexuels, transgenres, bispirituels ou queers sont beaucoup plus susceptibles que les autres d'être victimes d'intimidation au cours de leur vie.

L'intimidation peut aussi violer les droits suivants d'une jeune personne :

le droit d'être en sécurité, à l'abri de la violence et des abus

le droit d'être protégée de toute discrimination ;

le droit de recevoir une éducation ;

le droit de développer son plein potentiel.

Je veux être l'une de ces personnes qui continuent à aider les gens, peu importe leur âge, peu importe le problème. J'ai simplement le désir de les aider.

Travis Price, cofondateur de la Journée du chandail rose, connaît par expérience personnelle les effets de l'intimidation, ayant lui‐même été victime tout au long de l'école primaire. Les injures et les menaces qu'il reçoit de la part d'autres élèves s'amplifient et s'accompagnent plus tard de violence physique. Ses parents s'inquiètent parce qu'il abandonne les sports et semble de moins en moins heureux. Ils s'adressent à la direction de l'école et, devant son refus d'agir, ils changent Travis d'école.

Notre but est de créer une journée où les enfants peuvent aller à l'école sans risquer de se faire intimider.

Une journée en rose

Des années plus tard, en entrant en 12 e année, Travis entend parler d'un élève plus jeune qui s'est fait intimider la première journée d'école. Il se rappelle le sentiment d'être la cible de ce genre d'attention et de voir que personne ne vient à notre secours quand on en a le plus besoin. Quand les autres élèves se mettent à railler ce garçon de 9 e année parce qu'il porte un polo rose, Travis et David voient l'injustice et décident d'agir.

Travis achète 75 débardeurs et accessoires roses pour les distribuer autour de lui. Puis, les deux amis utilisent les médias sociaux pour demander aux autres élèves de porter un vêtement rose le lendemain pour appuyer le jeune garçon et s'élever contre l'intimidation. Et c'est un succès.

Des centaines d'élèves se présentent à l'école vêtus de rose. C'est une " mer de rose ", disent Travis et David. La réaction du jeune garçon victime d'intimidation, quand il entre dans l'école et aperçoit tous ces élèves en rose, émeut beaucoup Travis. " Quand il a compris qu'il n'allait plus être le garçon qu'on intimide, mais simplement un élève parmi les autres, qu'il allait pouvoir vivre sa vie, on a vu littéralement un poids lui tomber des épaules ", explique Travis.

C'était incroyable de voir qu'un groupe d'élèves, un groupe de jeunes, pouvaient s'unir pour soutenir ce jeune garçon.

On célèbre maintenant la Journée du chandail rose dans tout le Canada au mois de février pour sensibiliser les gens aux répercussions néfastes de l'intimidation et pour promouvoir les initiatives anti‐intimidation dans les écoles. Travis continue à œuvrer contre l'intimidation, en se rendant dans les écoles pour parler de son histoire aux élèves. Il existe maintenant de nombreuses autres campagnes contre l'intimidation : la Journée anti‐intimidation, la Journée internationale en rose et la Journée rose, pour n'en nommer quelques‐unes. Elles ont lieu à différentes dates au Canada et ailleurs dans le monde. De nombreux événements dont la thématique est le rose visent à collecter des fonds pour des programmes qui luttent contre l'intimidation et font la promotion de l'acceptation de la diversité.

Même si le mouvement continue à prendre de l'ampleur, Travis croit que le but ultime est de faire de chaque jour un jour rose. Cela signifie que les élèves, et chacun de nous, en fait, devraient toujours rejeter les actes d'intimidation et essayer de les contrer s'ils en sont témoins. Il ne faut pas se contenter d'être témoin, il faut agir. Si on est à l'aise de le faire, on doit réagir immédiatement et, sinon, prévenir un enseignant ou une enseignante et en parler avec d'autres personnes qui peuvent intervenir. L'histoire de Travis Price prouve qu'un petit geste peut inspirer et inciter les autres à agir et à prôner l'inclusion.

Pour en savoir plus au sujet de l'intimidation et de la prévention dans ce domaine, visitez le site PREVNet.
Si tu es victime d'intimidation et as besoin d'aide, communique avec Jeunesse, J'écoute au 1-800-668‑6868, ou texte CONNECT au 686868.

Questions de réflexion :

Est‐ce que j'ai déjà intimidé quelqu'un sans le vouloir ?

Que puis‐je faire pour prévenir l'intimidation ?

Que puis‐je faire si je vois quelqu'un se faire intimider ?

Lancement : Artistes uni·e·s de l'Ukraine

Prix : Gratuit

Le racisme anti‐noir : Un enjeu de santé mentale

Prix : Entrée gratuite; inscription requise

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Le geste de gentillesse de Travis Price | MCDP

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L'idée des chandails roses qui a incité un mouvement anti-intimidation Par Julia Peristerakis Un petit geste peut provoquer un grand changement. Parlez‐en à Travis Price. En 2007, à sa première journée d'école en 12 e année à l'école Central Kings Rural High School de Cambridge, en Nouvelle‐Écosse, il apprend qu'un élève de 9 e année se fait intimider parce qu'il porte un chandail rose.

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(Deux personnes assises sur un banc dans un parc, qui discutent)

Je ne sais pas quoi faire. Peut-être que ça va tout simplement disparaître...

On vit tous des moments difficiles.

(Jeune assis dans une bibliothèque, qui semble découragé)

Pourquoi ça m'arrive, à moi? Peut-être que je vais pouvoir comprendre...

On se pose tous des questions.

(Jeune assis par terre, à côté de son lit, qui échange des messages sur un ordinateur portable)

Je crois qu'ils ont peut-être de la difficulté...

On a tous besoin d'aide de temps à autre.

(De retour aux deux personnes assises sur un banc dans un parc, qui discutent)

As-tu essayé d'appeler Jeunesse, J'écoute?

Qu'importe ce qui te préoccupe, que ce soit petit ou gros...

(De retour au jeune assis dans une bibliothèque)

Euh... Jeunesse, J'écoute?

Peu importe où tu es au Canada...

(De retour au jeune assis par terre, à côté de son lit, qui échange des messages)

Je leur ai déjà téléphoné, et ils m'ont aidé! Tu pourrais essayer!

Peu importe de quoi tu veux parler, tu peux appeler Jeunesse, J'écoute.

(Image de divers intervenants du service d'intervention par téléphone dans divers contextes)

Nos intervenants professionnels sont là pour toi, 24 heures par jour, 7 jours par semaine, dans l'ensemble du pays.

Compose le 1 800 668-6868.

Ils offrent un service gratuit et totalement confidentiel aux enfants, aux adolescents et aux jeunes adultes.

(Image d'un salon avec des icônes d'un téléphone de maison, d'un cellulaire et des services VoIP)

Gratuit. 24/7. Confidentiel. Anonyme.

Tu peux appeler d'un téléphone de maison, d'un cellulaire et même par l'entremise de certains services VoIP.

(Jeune au téléphone, échangeant avec un intervenant assis devant son ordinateur)

Lors de ton appel, un message d'accueil explique comment l'appel se déroulera et ton droit à la vie privée.

Tu peux choisir français ou anglais, ou établir la connexion par l'entremise du service de relais Bell.

(Un témoin lumineux signale l'appel entrant à l'intervenant et un message débute)

Le message t'informe de ta position dans la file d'attente, et mentionne qu'un intervenant te répondra sous peu. L'intervenant t'écoutera et t'aidera à identifier les prochaines étapes.

Bonjour, je suis intervenant de Jeunesse, J'écoute. Comment puis-je t'aider aujourd'hui?

(L'intervenant et le jeune discutent)

Tu peux discuter de n'importe quel sujet avec l'intervenant. Il sera là pour toi.

(De retour aux deux personnes assises sur un banc dans un parc, qui discutent)

Si tu vis des moments difficiles, as des questions ou aimerais un peu de soutien...

(De retour au jeune assis dans une bibliothèque, qui tient maintenant un téléphone)

(De retour au jeune assis par terre, à côté de son lit, qui échange des messages)

Nous sommes toujours là pour toi!

Le logo de Jeunesse, J'écoute apparaît en bas de l'écran et monte vers le haut. Le texte s'estompe.

(Dernière diapositive, comprenant les manières de communiquer avec le service d'intervention de Jeunesse, J'écoute)

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Besoin d'aide tout de suite? Tu peux communiquer avec un intervenant professionnel clinique de Jeunesse J'écoute 24h/24 , 7/7 en appelant au 1-800-668-6868.

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Our 2023 Pink Shirt Day design was inspired by moments of kindness, empathy and understanding that can mean so much to children impacted by bullying. For bullied kids, it can be hard to know where to turn. But a helping and supportive hand can make a world of difference! Remember that whether it's sending a check-in text, calling out bullying behaviour when you see it, or simply offering your support, there are so many ways we can all help and connect with people being bullied. Let's Lift Each Other Up this Pink Shirt Day, and all year round!

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Our 2023 Pink Shirt Day design was inspired by moments of kindness, empathy and understanding that can mean so much to children impacted by bullying. For bullied kids, it can be hard to know where to turn. But a helping and supportive hand can make a world of difference!

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PREVNet is located at Queen's University, situated on traditional Anishinaabe and Haudenosaunee Territory. This territory is included in the Dish With One Spoon Wampum Belt Covenant, an agreement between the Iroquois Confederacy and the Confederacy of the Ojibwe and Allied Nations to peaceably share and care for the resources around the Great Lakes, and we are committed to honouring this agreement. As settlers, we are grateful to have the opportunity to meet, work, learn, and play here.

PREVNet works to eliminate violence and promote healthy relationships for youth and is dedicated to working toward addressing the systemic racism and the impacts of colonization that puts marginalized groups at higher risks of violence. PREVNet believes it is our collective responsibility to listen, learn, and act to ensure the rights of Indigenous people are recognized and implemented.

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PREVNet - L'Autorité canadienne en matière de prévention de l'intimidation

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PREVNet est un réseau national réunissant des chercheurs scientifiques de renom et des organismes qui unissent leurs efforts pour enrayer l'intimidation au Canada. Premier du genre au pays, PREVNet est chef de file mondial en matière de prévention de l'intimidation.

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Types de cyberintimidation1

Harcèlement - Envoyer à répétition des messages offensants, grossiers et insultants.

Dénigrement - Diffuser des renseignements méprisants ou faux au sujet d'une personne en les publiant sur une page Web, en les envoyant par courriel ou par messagerie instantanée, ou en publiant ou en envoyant des photos d'une personne modifiées à l'aide de moyens technologiques.

Flambée d'insultes - S'insulter en ligne en envoyant des messages électroniques dans un langage vulgaire et colérique.

Usurpation d'identité - Entrer sans permission dans le compte de messagerie électronique ou de réseautage social d'une personne et utiliser l'identité de cette personne en ligne pour envoyer ou publier du contenu déplacé ou gênant à d'autres ou à leur sujet.

Révélation et ruse - Révéler les secrets d'une personne ou des renseignements gênants à son sujet, ou utiliser la ruse pour qu'une personne révèle des secrets ou des renseignements gênants à son sujet puis les transmettre à d'autres.

Cybertraquage - Envoyer à répétition des messages contenant des menaces de sévices ou passablement intimidants, ou s'adonner à d'autres activités en ligne qui font en sorte qu'une personne craigne pour sa sécurité (selon le contenu du message, cet acte peut être illégal).

Comment les éducateurs peuvent-ils protéger les enfants contre la cyberintimidation?

Avant de mettre en place des programmes de prévention, les écoles doivent évaluer le problème tel qu'il se présente dans leur établissement en observant les tendances garçons-filles et selon les années scolaires, de même que le moyen utilisé pour commettre la plupart des agressions d'origine électronique.

Élaborer des politiques claires qui tiennent compte des actes, commis sur les campus ou non, qui pourraient nuire considérablement à l'apprentissage ou à la sécurité des élèves.

Former le personnel sur la prévention de la cyberintimidation et l'intervention en cas de besoin, et encourager la citoyenneté numérique positive.

Consacrer du temps en classe aux thèmes de la cyberintimidation et de la citoyenneté numérique positive, en commençant dès le jeune âge. Téléchargez un document PDF pour les élèves sur la cybersécurité : Stratégies de sécurité Internet et cellulaire.

Montrer aux élèves à utiliser de façon sécuritaire les médias sociaux et de quelle façon surveiller leur réputation en ligne.

Former des élèves mentors pour traiter les problèmes sociaux dans les écoles.

S'associer avec des parents et des organismes communautaires pour diffuser un message uniforme sur l'utilisation responsable et éthique de la technologie.

Vous familiariser vous-même avec le cybermonde.

Autres renseignements :

Apprenez-en davantage sur le programme de prévention de l'intimidation d'ÉduRespect, Au‑delà de la souffrance

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La cyberintimidation - Croix-Rouge canadienne

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Apprenez-en plus sur les types de cyberintimidation et sur les moyens pour les éducateurs et les écoles de protéger les enfants.

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Définir l'intimidation et le harcèlement

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Définir l'intimidation et le harcèlement

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Conseils de prévention de l'intimidation

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Conseils de prévention de l'intimidation

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Debout face à l'intimidation

L'intimidation est un comportement méchant, cruel et blessant. Il s'agit d'un mauvais usage du pouvoir en vue de blesser quelqu'un.
Nous avons tous le pouvoir de changer les choses ainsi que de faire cesser et d'empêcher l'intimidation.

Quelques faits sur l'intimidation

L'intimidation NE fait PAS partie du développement normal des enfants. Les personnes qui se sont fait intimider peuvent sombrer dans la dépression et la toxicomanie, adopter des comportements criminels, voire se suicider. Les personnes qui intimident les autres peuvent éprouver de la difficulté à entretenir des relations saines à l'âge adulte.

L'intimidation est différente des moqueries amicales. Un des grands facteurs permettant de distinguer intimidation et moquerie amicale est l'intention de la personne : essaie‑t‑elle de blesser l'autre personne? Même quand une personne n'a pas initialement l'intention de blesser, ses moqueries peuvent finir par aller trop loin et tomber dans l'intimidation.

L'intimidation découle d'un écart de pouvoir. Les gens peuvent se servir de certains facteurs tels que leur âge, leur popularité, leur statut social, leur taille, leur force physique, leur argent, leurs possessions, leurs connaissances ou leur expertise afin d'exercer un pouvoir malsain sur les autres.

L'intimidation se répète généralement au fil du temps. Dans la plupart des cas, la même personne est ciblée à répétition.

Une intervention peut faire toute la différence. Lorsque quelqu'un condamne l'intimidation et intervient, l'intimidation cesse en moins de 10 secondes dans plus de la moitié des cas.

Conseils de prévention de l'intimidation

Si tu es la cible d'intimidation :

Parle à un adulte en qui tu as confiance et n'hésite pas à demander à un ami de t'accompagner.

Dénonce l'incident en suivant les règlements contre l'intimidation en vigueur dans ton école ou ton organisme.

Passe du temps avec des amis sur qui tu peux compter pour te soutenir et te défendre.

Montre-toi confiant - tiens-toi bien droit et la tête haute, regarde la personne qui t'intimide dans les yeux, exprime-toi fermement - et dis à cette personne que son comportement est inacceptable.

Défends-toi sans manifester d'agressivité : la violence ne fait qu'empirer les choses.

Rappelle-toi que tu ne mérites pas d'être intimidé ni harcelé.

Pour obtenir de l'aide, communique avec Jeunesse, J'écoute au 1 800 668-6868 ou visite le site www.jeunessejecoute.ca.

Si tu intimides les autres :

Si tu intimides les autres, il n'est jamais trop tard pour changer ton comportement!

Parle à une personne en qui tu as confiance et qui peut t'aider à trouver des façons d'entretenir des relations saines.

Demande à un ami de t'avertir quand tu commences à intimider les autres.

Il est normal de ne pas aimer tout le monde, mais tu dois respecter tout le monde.

Si tu ne sais pas comment t'excuser auprès d'une personne que tu as intimidée, demande l'aide d'un adulte ou d'un ami.

N'exclue pas ceux qui sont différents et tâche d'être un bon ami.

Nous avons tous un certain pouvoir. Utilise le tien de façon positive pour aider les autres et non pour les blesser.

Si tu es témoin d'une situation d'intimidation :

En demandant de l'aide, tu fais partie de la solution alors que si tu observes sans agir, tu fais partie du problème.

Dénonce l'incident en suivant les règlements contre l'intimidation en vigueur dans ton école ou ton organisme.

Si tu vois une personne être la cible d'intimidation, évalue la situation et interviens si tu te sens en sécurité. Si ta sécurité semble menacée, demande l'aide d'un adulte.

N'hésite pas à demander à tes amis de t'aider à dénoncer l'intimidation.

Ne rie pas et n'encourage pas ce type de comportement : montre aux personnes qui intimident que tu n'es pas d'accord avec ce qu'elles font.

Écris ce que tu as vu. Ces notes t'aideront quand viendra le moment de décrire l'incident.

Demande conseil à ton enseignant ou à ton conseiller sur les manières efficaces d'intervenir lorsque tu es témoin de situations d'intimidation.

Parle à la personne ciblée : explique-lui qu'elle ne mérite pas d'être traitée ainsi et montre-lui que son bien-être te tient à cœur.

Tente de t'ouvrir aux enfants qui subissent des actes d'intimidation, sois un bon ami.

Que puis-je faire d'autre?

Lutte contre l'intimidation dans ton école ou dans ta communauté. Propose aux responsables scolaires ou communautaires de fonder une équipe de prévention de l'intimidation et participes-y. Tu trouveras une foule d'idées en visitant le site Web suivant : www.croixrouge.ca/Agissez.

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Information sur l@intimidation - Croix-Rouge canadienne

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La Croix-Rouge canadienne fournit des conseils et de l'information sur l'intimidation chez les jeunes. Apprenez-en plus dès maintenant.

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L'intimidation est une agression ciblée et répétitive et même lorsqu'elle ne s'attaque pas au corps physique, elle fait mal. L'intimidation physique se manifeste surtout chez les enfants du primaire ; au secondaire, l'intimidation se fait plus subtile et emprunte souvent une forme sociale ou celle de la cyberintimidation.

Intimidation physique

Frapper, asséner des coups de pieds, pousser, cracher, battre à coups de poing, voler ou endommager des biens.

L'intimidation physique s'attaque au corps et aux biens de l'enfant agressé alors que les formes d'intimidation qui suivent causent des blessures psychologiques. Ces comportements sont faits de violence, d'humiliation et de rejet ; ils visent à ébranler et déstabiliser l'enfant agressé, à lui saper tout estime de soi et à le priver d'avoir sa place à l'école et en ce monde.

Intimidation verbale

Affubler de surnoms, se moquer, narguer méchamment, insulter, porter atteinte à la réputation, humilier ou menacer l'autre, passer des commentaires racistes ou faire du harcèlement sexuel.

Intimidation sociale

Rouler les yeux devant l'autre ou s'en éloigner, l'exclure du groupe, inciter les autres à l'ignorer ou l'exclure, lancer des rumeurs à son sujet, créer une situation visant à le ridiculiser, porter atteinte à sa réputation et briser ses amitiés.

Intimidation électronique ou cyberintimidation

Utiliser le courriel, le téléphone cellulaire, les textos et les sites Internet pour menacer une personne, la harceler, l'embarrasser, l'exclure du groupe, briser sa réputation ou ses amitiés.

Intimidation raciale

Traiter une personne avec mépris en raison de sa race ou de son groupe ethnique, parler en mal d'un groupe culturel, injurier l'autre avec des propos racistes ou raconter des blagues racistes.

Intimidation religieuse

Traiter une personne avec mépris en raison de ses croyances ou de son appartenance religieuse, parler en mal de croyances ou de groupes religieux, injurier l'autre en l'affublant de surnoms ou en faisant des blagues sur ses croyances religieuses.

Intimidation sexuelle

Exclure, menacer ou intimider l'autre en raison de son sexe, faire des blagues ou des remarques sexistes, toucher/pincer/étreindre l'autre de manière sexuelle, faire des commentaires malveillants sur l'orientation ou les comportements sexuels de l'autre, lancer une rumeur à caractère sexuel à son sujet.

Intimidation en raison d'un handicap

Exclure ou traiter une personne avec mépris en raison de son handicap, créer sciemment un malaise en faisant des blagues ou des commentaires malveillants sur son handicap.

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L'intimidation est une agression ciblée et répétitive et même lorsqu'elle ne s'attaque pas au corps physique, elle fait mal. L'intimidation physique se manifeste surtout chez les enfants du primaire ; au secondaire, l'intimidation se fait plus subtile et emprunte souvent une forme sociale ou celle de la cyberintimidation.

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Il est parfois difficile pour un enfant de se confier à un adulte et ce, qu'il soit victime d'intimidation ou qu'il soit l'agresseur. Pourtant, la clé de la prévention est précisément l'intervention de l'adulte ; parents et éducateurs doivent être en mesure de déceler les signes émotifs et comportementaux de ces enfants aux prises avec l'intimidation, victimes ou agresseurs. Comme l'intimidation est avant tout un problème relationnel, l'adulte doit examiner avec soin les relations de l'enfant pour déceler chez lui les signes de victimisation ou d'agression. Ces signes nous indiquent que, bien souvent, l'enfant qui se fait intimider compte peu de relations saines capables de lui refléter une image positive de lui-même et reconnaître son pouvoir personnel et son indépendance ; quand aux enfants qui intimident leurs pairs, ces signes nous indiquent qu'ils ont souvent recours à l'abus de pouvoir et la violence dans leurs relations interpersonnelles ou avec leurs proches.
Signes chez l'enfant victime d'intimidation - au plan émotionnel et comportemental

Craint d'aller à l'école ou de participer à d'autres activités

Semble angoissé, terrifié

Manque d'estime de soi et fait des commentaires négatifs sur sa personne

Dit ne pas être en forme (maux de tête, d'indigestion)

Manque d'intérêt pour l'école et voit ses résultats scolaires chuter

Perd ses effets personnels, a besoin d'argent, dit avoir faim au retour de l'école

A des blessures ou des " bleus " sur le corps, a des vêtements déchirés, des biens brisés

Semble malheureux, irritable

Dort mal, fait des cauchemars

Menace de se blesser ou de blesser autrui

Semble isolé, exclus de son groupe ou de ses pairs

Signes chez l'enfant victime d'intimidation - au plan relationnel

Peut avoir des parents trop protecteurs

Peut être victime d'intimidation de la part de ses frères et sœurs, à la maison

Est seul et isolé à l'école

Compte peu d'amis à l'école ou dans le voisinage

Peut avoir des professeurs qui ignorent tout de ses forces et de ses défis et qui, de ce fait, ne peuvent répondre à ses besoins

A rarement l'occasion de briller et de montrer ses talents à la maison, à l'école ou au sein de sa communauté (pouvoir/ reconnaissance personnelle).

Signes chez l'enfant intimidateur - au plan émotionnel et comportemental

Est violent envers ses parents, ses frères et sœurs, ses animaux de compagnie et ses amis

Est peu soucieux des sentiments d'autrui

Se montre autoritaire et manipulateur pour parvenir à ses fins

Possède des biens ou d'importantes sommes d'argent sans pouvoir en justifier la provenance

Demeure très réservé au sujet de ses biens, ses activités et ses déplacements

Approuve le recours à la violence

Éprouve rapidement de la frustration, est colérique

Nie l'impact que ses faits et gestes peuvent avoir sur les autres

A des amis qui ont recours à la violence et l'intimidation

A du mal à résister à la pression exercée par ses pairs

Signes chez l'enfant intimidateur - au plan relationnel

Suit l'exemple de ses parents qui ont recours à la violence et à l'abus de pouvoir en criant, frappant ou rejetant l'enfant

Suit l'exemple de ses parents qui maintiennent une relation de couple fondée sur la violence et l'abus de pouvoir.

Est victime d'intimidation de la part de ses frères et sœurs, à la maison

A des amis qui ont recours à la violence et à l'intimidation

A du mal à résister à la pression exercée par ses pairs

Suit l'exemple de ses professeurs ou animateurs de groupe qui ont recours à la violence et à l'abus de pouvoir par les cris, l'exclusion ou le rejet

A rarement l'occasion de briller et de montrer ses talents à la maison, à l'école ou au sein de sa communauté (pouvoir/ reconnaissance personnelle).

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Il est parfois difficile pour un enfant de se confier à un adulte et ce, qu'il soit victime d'intimidation ou qu'il soit l'agresseur. Pourtant, la clé de la prévention est précisément l'intervention de l'adulte ; parents et éducateurs doivent être en mesure de déceler les signes émotifs et comportementaux de ces enfants aux prises avec l'intimidation, victimes ou agresseurs.

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FRENCH -  2023 Pink Shirt Day - TOOLKIT  (1)

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Boîte à outils pour la Journée du chandail rose 2023

Cette année, Hershey's est le commanditaire officiel de notre activation de la Journée du chandail rose dans les Clubs BGC à travers le Canada. Ensemble, nous avons développé une boîte à outils pour les Clubs, nous organisons des événements de sensibilisation et offrons des subventions à 20 Clubs BGC à travers le Canada pour qu'ils puissent organiser leurs propres activités de la Journée du chandail rose et mener une campagne de sensibilisation à travers les médias sociaux.

La Journée du chandail rose approche à grands pas; elle aura lieu le 22 février 2023. Cette boîte à outils propose aux Clubs une foule de ressources, d'idées et de conseils pour d'aider les Clubs à se préparer en vue de l'événement. On y trouve notamment des activités pour différents groupes d'âge, des pistes de discussion, une boîte à outils pour les médias sociaux, et bien plus!

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Journée du chandail rose 2023 | BGC Canada

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Chacun peut jouer un rôle en étant gentil. Découvrez comment la Journée du chandail rose est soulignée dans les Clubs BGC partout au pays!

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           Textos contre la                      cyberintimidation

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