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Desde el inicio del periodo lectivo ,se desarrollaron diversas propuestas que hacian hincapie en la alfabetizacion desde crear un ambiente   que nos de la posibilidad de diferenciar letras de numeros , reconocer algunas de ellas en nuestros nombres y comunicar desde la expresion oral , los saberes aprendidos como difenetes secuencias desde el reconocimieo del inicio desarrollo y final de una historia.la utilizacion de diversos recursos permitio que se amplie el vocabulario que juegue con la imaginacion y se desenvuelva con soltura en cada puesta en escena.

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Desde el inicio del periodo lectivo ,se desarrollaron diversas propuestas que hacian hincapie en la alfabetizacion desde crear un ambiente   que nos de la posibilidad de diferenciar letras de numeros , reconocer algunas de ellas en nuestros nombres y comunicar desde la expresion oral , los saberes aprendidos como difenetes secuencias desde el reconocimieo del inicio desarrollo y final de una historia.la utilizacion de diversos recursos permitio que se amplie el vocabulario que juegue con la imaginacion y se desenvuelva con soltura en cada puesta en escena.

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Desde inicio de el periodo se tara de fortalecer el reconocimiento de números, diferencia de letras, utilización de elementos concretos para el conteo y el establecimiento de situaciones problemáticas a través del juego establecer correspondencia y poder empezar a hacer un buen uso de ellos. se creó un ambiente donde lo principal sería el reconocimiento de números a través del armado de alfombras numéricas, estableciendo correspondencia y orden.

De manera que a través de el puedan reconocer y utilizar correctamente. En el uso del calendario, en el conteo de niños y a si también al escribir alguno de ellos .