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A matriz que presa pelo aprendizado do estudante, certificando a capacidade de atuar no mercado de trabalho em situação real, aprender fazendo

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A matriz que presa pelo aprendizado do estudante, certificando a capacidade de atuar no mercado de trabalho em situação real, aprender fazendo

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Conjuntos de habilidades vão capacitar esse aluno para o mundo de trabalho, com ética, questões ambientais. Tem disciplinas internalizadoras, mobilizadoras, certificadoras.

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Conjuntos de habilidades vão capacitar esse aluno para o mundo de trabalho, com ética, questões ambientais. Tem disciplinas internalizadoras, mobilizadoras, certificadoras.

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Tem competências da escola e específicas.

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Tem competências da escola e específicas.

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Pra atingir competências- colocar a mão na massa (metodologias ativas)

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Pra atingir competências- colocar a mão na massa (metodologias ativas)

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Resume as atividades preparadas para desenvolver o que ele precisa saber para ser o profissional e ser o cidadão que se espera.

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Resume as atividades preparadas para desenvolver o que ele precisa saber para ser o profissional e ser o cidadão que se espera.

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Sequência de disciplinas que trazem muito mais do que conteúdo e conhecimento, mas também saber ser uma pessoa crítica,  ética e com postura cidadã

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Sequência de disciplinas que trazem muito mais do que conteúdo e conhecimento, mas também saber ser uma pessoa crítica,  ética e com postura cidadã

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integra os professores, as coisas não ficam isoladas. Maior integração de disciplinas e professores.

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integra os professores, as coisas não ficam isoladas. Maior integração de disciplinas e professores.

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Avaliação diagnóstica: nível de conhecimento dos alunos- nivelamento (o que explorar mais) . Normalmente no inicio do semestre

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Avaliação diagnóstica: nível de conhecimento dos alunos- nivelamento (o que explorar mais) . Normalmente no inicio do semestre

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Avaliação Formativa: participação dos alunos nas aulas. Simulados, verificando erros. Toda aula tem uma avaliação formativa.

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Avaliação Formativa: participação dos alunos nas aulas. Simulados, verificando erros. Toda aula tem uma avaliação formativa.

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São atividades que permitem ao estudante identificar o que ele já sabe, o que já aprendeu e o que ainda precisa aprender. Permite identificar o resultado da aprendizagem e ao determinar falhas neste processo, é possível atitudes para complementar este processo e promover melhor desenvolvimento das capacidades necessárias ao profissional e cidadão.

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São atividades que permitem ao estudante identificar o que ele já sabe, o que já aprendeu e o que ainda precisa aprender. Permite identificar o resultado da aprendizagem e ao determinar falhas neste processo, é possível atitudes para complementar este processo e promover melhor desenvolvimento das capacidades necessárias ao profissional e cidadão.

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Avaliação somativa- atingiu o RA ou não. 

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Avaliação somativa- atingiu o RA ou não. 

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O seu aprendizado é conferido pelos professores em várias situações.  Inicialmente o professor vai diagnosticar o quanto o conhecimento já está enraizado nos saberes de cada um. Várias atividades são feitas para ajudar a treinar, fazendo o caminho formativo para o aprendizado, com feedback e melhorias. E finalização que é a aprovação é resultado de avaliações somativas

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O seu aprendizado é conferido pelos professores em várias situações.  Inicialmente o professor vai diagnosticar o quanto o conhecimento já está enraizado nos saberes de cada um. Várias atividades são feitas para ajudar a treinar, fazendo o caminho formativo para o aprendizado, com feedback e melhorias. E finalização que é a aprovação é resultado de avaliações somativas

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avalia capacidade de tomar decisões em situações da "vida real"

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avalia capacidade de tomar decisões em situações da "vida real"

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A recuperação parcial é a oportunidade do estudante adquirir a competência caso não tenha sido suficiente durante as atividades e avaliações do semestre

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A recuperação parcial é a oportunidade do estudante adquirir a competência caso não tenha sido suficiente durante as atividades e avaliações do semestre

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Recuperação parcial - faz parte de uma recuperação total do semestre. Recupera as aprendizagens do RA ao longo do semestre.

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Recuperação parcial - faz parte de uma recuperação total do semestre. Recupera as aprendizagens do RA ao longo do semestre.

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RA -  as "capacidades" que se espera do estudante ao final de um ciclo da disciplina

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RA -  as "capacidades" que se espera do estudante ao final de um ciclo da disciplina

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RA e ID- detalhamento para que o estudante consiga perceber as aprendizagens dos estudantes.

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RA e ID- detalhamento para que o estudante consiga perceber as aprendizagens dos estudantes.

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ID: o que ou como o professor avaliará que o estudante atingiu o desempenho necessário, ou desenvolveu aquela capacidade (elemento de competência dentro de uma grande competência - ou mais de uma). Serve como "guia" também para o estudante se avaliar durante a progressão das atividades.

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ID: o que ou como o professor avaliará que o estudante atingiu o desempenho necessário, ou desenvolveu aquela capacidade (elemento de competência dentro de uma grande competência - ou mais de uma). Serve como "guia" também para o estudante se avaliar durante a progressão das atividades.