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학교폭력예방교육 및 아동학대(2024.03.06)을 통해 학교폭력의 종류및 방법을 알게되었으며 그로 인한 학교폭력의 문제를 알게 되었음.

2024.03.18(약물오남용교육)을 통하여 마약의 종류에 각성제, 진정제, 환각제가 있다는 것을 알게 되었으며 마약에 중독될 경우 발생하는 뇌 손상의 심각성을 알게 되었으며 미국의 필라델피아 켄싱턴의 영상을 보면서 마약의 위험성을 눈으로 보고 느낌.마약을 통제하기 위해 법을 사용하는 것을 보면서 법의 중요도와 필요성을 알게 되었음.

정보통신윤리교육(2024.04.01)을 통해 딥페이크의 악용의 대하여 배웠으며 이로 인하여 과학적 발전이 꼭 좋은것만은 아닌것을 생각하게 되었음.정보통신의 관련된 범죄 행위들을 보면서 정보통신법의 대하여 좀더 생각해보는 계기가 됨.

현장체험학습(2024.04.09)를 통해 서천 생태공원을 방문하여 자연속에서 살아가는 동식물의 생태계를 몸으로 체험하며 환경의 중요성을 깨닮음, 철새와 다양한 곤충들도 관찰할 수 있었고, 그들의 생태적 역할에 대해 배움. 특히, 철새의 이동 경로와 서식지 보호의 중요성에 대해 깊이 생각하게 되었음. , 생태계의 소중함과 이를 보호하기 위한 법적 필요성을 다시 한번 느끼는 계기가 되었음.군산근현대사박문관을 방문하여 물관 내 다양한 전시물을 관람하며, 군산의 근현대사와 관련된 중요한 사건들, 예를 들어 일제 강점기와 한국 전쟁 등 역사적 사실을 배웠음. 특히, 군산이 해양 산업과 교통의 중심지로 발전해온 과정을 살펴볼 수 있었음.또한 과거의 사용한 의류,농기구 등등을 활용하보며 과거시대를 경험할수있었음.

문화유적탐방(2024.05.17)을 통하여 우리가 살고있는 지역의 문화재를 탐방하여 지역의 대하여 좀더 알게 되었음. 특히 '향가터널'은 내가 평소에 자주가는 곳이지만 그곳의 대하여 잘 알지 못했는데 일제 강점기 남원~광주를 잇는 철로를 만들기 위해 옥출산을 뚫어 만든 것이고 길이는 384m나 된다는 것을 깨닮음. 순창의 일제감정기의 관한 것이 있다는 것이 놀라웠음.

체육한마당(2024.05.13~2024.05.14)를 참여하면서 농구 경기는 팀원들과의 협력이 중요하다는 것을 깨달았습니다. 패스와 슛, 그리고 수비를 통해 팀워크를 발휘하며, 경기를 통해 전략적인 사고와 신속한 판단력이 필요함을 느꼈음 경기 중에는 서로의 장점을 살려 팀이 하나로 뭉치는 경험을 하였음.배구에서는 빠른 반응과 정확한 플레이가 중요하다는 것을 배웠음. 다양한 종목을 통해 신체적 활동의 즐거움과 팀워크의 중요성을 느꼈음. 서로 협력하고 소통하는 과정에서 친구들과의 유대감이 더욱 깊어짐. 스포츠 활동이 단순한 경쟁이 아닌, 서로를 이해하고 존중하는 기회가 된다는 것을 깨달았음.

테마식 현장체험학습(2024,06,11~2024.06.14)를 통해동대사에서는 일본의 불교 문화와 역사에 대해 배움, 아름다운 건축물과 고요한 정원을 거닐며, 일본의 종교적 가치와 전통을 이해하는 데 큰 도움이 되었음.오사카성은 일본의 역사적인 상징으로, 성의 구조와 주변 경관을 감상하며 일본의 전쟁 역사에 대해 배웠음.청수사에서는 일본의 전통적인 사원 문화와 그 아름다움에 감탄했음. 사원의 독특한 건축 양식과 주변 자연 경관이 어우러진 모습이 인상적이었음. 이곳에서 일본의 종교적 신념과 관습을 깊이 있게 이해할 수 있었음.유니버설 스튜디오에서는 다양한 놀이기구와 쇼를 통해 현대 일본의 대중문화와 엔터테인먼트를 만끽함. 친구들과 함께 즐거운 추억을 만들며 팀워크와 협력의 중요성을 느꼈음.

옥천한마당(2024,07,24)를 통해 학교 축제에서 부스를 운영하며 원활한 진행을 위해 팀원들과 협력하며 역할을 분담하였고, 행사 방문객들에게 만족스러운 경험을 제공하기 위해 노력하였음. 행사 준비부터 음식 준비, 판매까지 전반적인 과정을 담당하며, 대인 관계 및 문제 해결 능력을 향상시켰으며 팀워크와 책임감을 배우며 성실함의 중요성을 깨달음.

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똑같은 내용 word로 정리한 거 입니당

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똑같은 내용 word로 정리한 거 입니당

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3/20 고교학점제 프로그램

고교학점제에 대한 과목 프로그램의 설명과 내가 원하는 학과에 가기 위한 과목의 프로그램들이나 책들 그리고 어플을 통한 설명들을 들으면서 지망하는 학과에 가기 위한 과목들을 정립함. 내가 가고싶은 학과의 내신등급컷등을 보면서 내가 지금 당장 해야 할 노력들이나 개선해야할 문제점 등을 깊이 탐구하는 시간을 가짐

4/9 현장체험학습 (서천 생태공원)

우리나라에 있는 많은 동식물들과 그 동식물들이 사는 생태환경들을 눈으로 보고 느끼면서 우리나라에 있는 생태환경들과 다른 나라들의 생태환경의 차이점을 정립하면서 동식물들을 사는 환경에 대한 상식을 얻게됨

4/9 현장체험학습 (근현대사 박물관)

우리나라의 근현대 시대에는 어떤 물건 쓰였으며 그 물건의 쓰임새나 생긴 이유등을 살펴보며 박물관의 안에 위치한 그림들과 물건들을 겹쳐보며 당시의 시대상을 알아보는 시간을 가짐.

5/13 ~ 5/14 체육 한마당

여자 발야구에 출전하여 같은 반 친구들과 함께 머리를 맞대고 작전을 짜고 포지션을 정하면서 깊은 팀워크를 다지며 결국 여자 발야구, 2학년 1등을 거머쥐게 됨.

5/17 문화 유적 탐방

순창에 있는 여러 역사적 조예가 깊은 문화 유적들을 여러군데 보며 문화적 식견을 높이고 향가 터미널과 같은 우리나라 일제 강점기 시절의 곡식의 탈취가 이루어진 아픈 역사적 유적지를 아름다운 터널로 바꾼 현장을 직접 눈으로 보고 걸으며 과거의 아픔을 예술로 승화시킨 모습을 본 깊은 탐구적 시선을 가지게 됨.

6/10 ~ 6/14 수학여행

나라현 사슴 공원 안에 위치한 동대사와 11일에 방문한 청수사를 보며 일본과 한국의 불상 공통점과 차이점 그리고 특징점들을 살펴보며 각 나라의 불교문화에 대한 모습들을 정립하였고, 동대사 안에 위치한 부적 파는 곳은 키링처럼 달고다니는 문화이지만 한국의 부적은 다른사람이 보이지 않게 숨겨서 가지고 다니는 문화적 차이를 알아보게 됨. 또 청수사 곳곳에 나무나 돌에 빨간색 끈이 묶인 것을 보며 일본은 모든 물건에 신이 깃들어 있다는 '애니미즘' 사상을 눈으로 직접 확인할 수 있게됨. 동지사 대학을 방문하여 우리나라를 대표하는 시인인 정지용, 윤동주 시인의 시비 앞에서 시를 읊는 행사에 참여하며 일제강점기 시대의 시인들과 오늘날의 우리가 '시' 라는 하나의 매개체로서 만날 수 있는 모습에 깊은 감동을 하게 됨. 약간의 일본어 소통이 가능해 편의점이나 USJ에서 도움이 필요한 친구들에게 도움을 주게 됨. 질서를 중시하고 빠진 사람이 엏는지에 알리는데 도움을 줌.

7/24 옥천 한마당

우리 반 안에서 10시 부터 11시까지 서빙업무와 주문 받기, 음료수 만들기를 하면서 가게 질서가 유지되고 청결을 유지할 수 있도록 노력하여 매출액 1등을 달성할 수 있게됨. 축제 공연시간 첫 번째 순서로 밴드부 블랭크의 베이스로 올라가 오랜기간 준비한 그대에게, 좋지 아니한가 무대를 성공적으로 마무리 할 수 있게됨.

진로 독서 활동

벨루가 작가의 [어서와, 연예 기획사는 처음이지?]를 읽고 아이돌, 배우 연예 기획사의 홍보팀에서는 연예부 기자들과도 좋은 관계를 유지해야 하며 홍보부 팀은 콘서트의 포스터나 미디어 매체에도 익숙해야 함을 인지할 수 있었음. 해외 콘서트 출장을 나가 연예부 기자들에게 멤버들의 이름들을 알려주거나 기사의 내용들의 예문들을 배포하기도 한다는 점을 새로이 깨닫게 됨.

진로 학과 소개 및 발표 (진로시간)

문화 엔터테인먼트 학과가 미래에 어떠한 영향을 가져 올 것인지, 미래에 문화 엔터테인먼트 사업은 트로트의 영향이나 중남미의 영향권이 강력해질 것이며 한국은 저출산 고령화 사회가 지속됨에 따라 가장 보편적인 케이팝 아이돌 소비문화가 한국에서는 더뎌질 것을 발표하였다. 또 버추얼 아이돌이나 아이돌 디지털 서비스 문화의 예시를 들며 다양한 모습의 아이돌 문화의 발전하는 방법을 소개함.

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사회계열

선택교과박람회,학과토크쇼(2024,05,29)를 통하여 사회계열과 알맞은 과목과 필요한 과목을 알게되었음.학과토크쇼를 도우며 산업디자인과 만화 애니메이션 학과의 대하여 알게되었으며 필요한 자격증과 할수있는 직업등의 대하여 알게됨.

대학생진로멘토링(2024,12,17)를 통해 평소 궁금했던 의예과의 대하여 배우게 되는데 의예과의 학교가 의예과 2년 본과 4년후에 의사 국가고사를 본 뒤 인턴 후 전공의를 하거나 개인 병원을 차린다는것의 배우며 의과 대학의 대하여 좀더 알게 되었음. 독일어학과를 수강하며 독일 교환학생의 관련된 이야기와 간단한 독일어 그리고 독일의 대한 이야기를 간단하게 해주시며 독일의 대하여 알게되었음.

진로도서)법은 얼마나 정의로운가를 읽으며 폴커 키츠의 『법은 얼마나 정의로운가』를 읽으며 법이 단순히 규칙의 집합이 아니라 사회적 합의와 윤리적 가치에 따라 변형될 수 있는 동적 개념임을 이해하게 되었음. 특히 법적 판결에서 정의와 형평성을 어떻게 조화시킬 수 있는지에 대해 깊이 고민함. 이 과정에서 법이 인간의 도덕적 판단과 사회적 통념 사이에서 균형을 이루어야 한다는 점을 깨달았음

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희망 학과(어문계열

(행렬쌤 진로시간) 자신이  고등학교 생활을 하면서 했던 활동, 자신의 목표를 이루기 위해 필요한 자질 등을 하나의 기록으로 정리하여 되돌아봄으로써 내가 부족했던 부분과 아쉬웠던 부분들을 재정리하는 시간을 가짐. 커피 관련 종사자가 미래의 인구 변화를 통해 변화하게 될 내용을 조사하여 친구들에게 발표함. 이 과정을 통해 고령화 시대가 되면서 유기농과 건강에 관련된 산업이 발전될 것이라는 것을 알았고, 기후변화의 영향을 많이 받을 것이라는 것을 알게 되었음.

(8월 14일 esg 수업 ) ESG 수업을 외부 강사님을 통해 듣게 되었는데 생소한 개념을 알게 되었고 글로벌 문제로 인식된 기후변화가 계속해서 심각해지고 있는데 자신에게 영향을 주지 않는다고 생각하여 무관심한 태도를 보이고 있는 우리들의 모습을 되돌아보는 시간이었음.

그래서 체계적으로 ESG전략을 세우기 위해서는 기업의 커뮤니케이션을 통해 발전할 수 있음을 알게됨. 예를 들어 기업이 이루고자하는  ESG 미션을 마련하고 목표와 이와 관련된 정보를 투명하게 알려야 한다는 것을 심화 자료 조사를 통해 알게됨.

(진로 독서활동) [외국어 전파담] 을 읽고 세계의 다양한 언어들이 다른 나라로 퍼져가는 계기가 전쟁, 식민지배,문화적 교류,경제적 요인, 이민과 이주, 기술 발전, 교육과 학습 등을 통해 전파됨을 알게됨.

이 책을 읽기 전에는 언어의 전파라고 하면 강압적 요인만을 생각했었는데 예술, 음악, 문학 등의 분야에서 상호작용하여 전파되고 무역을 통해 특정 언어가 경제적으로 우세한 지역에서 사용하게되면 그 언어를 배우려는 수요가 증가한다는 것을 알게됨.

그리고 언어는 단지 의사소통을 하기 위한 수단을 넘어 지배층의 권력이었음을 알게됨.

과거 언어가 백성들에게 대중화되어 있지 않았던 시절 지배층은 자신들의 권력을 유지하고 피지배층을 다스리기위해 언어라는 수단을 어렵게 만들고 독차지했음을 알게됨.

(5월 29일 선택 교과 박람회와 학과 토크 쇼 프로그램) 을 통해 여러 학과의 수업을 듣고 어문계열 학과를 가기위해 내가 들어야하는 과목은 무엇이고, 어떤 노력을 해야 하는지 등을 생각하는 계기가 됨.

(12/16 대학생 진로 멘토링) 활동을 통해 평소 궁금했던 회계 세무학과를 듣게 되었는데 회계, 세무에 대해 배우고 주식과 가상화폐의 기본적인 개념과 방법을 배웠고, 가상화폐가 돌아가는 시스템에 대한 궁금증을 해소시키는 시간이었음. 그리고 어문계열인 독일학과를 수강하였는데 독일 교환학생과 관련된 이야기, 독일 대학교에서 배우는 내용, 독일어의 내용 등을 알게됨.

(12/18 학습코칭 프로그램 은빈쌤)빨리 끝나는 방학이었지만 나의 공부 방법이 잘 이루어지고 있는지, 어떤 부분이 부족한 것인지를 점검해보기 위해 학습코칭 프로그램에 참여함.

테스르를 통해 나의 학습 유형이 네모형이라는 것을 알게 되었고, 네모형의 특징 중에 계획적이고, 분석적인 부분에서 나의 유형과 정확히 맞다는 생각을 함. 친하지 않은 학생들과 섞여서 진행했는데 어색한 환경이었지만 같은 유형끼리 여행 계획을 세우고 다른 유형과 비교해보면서 각 유형의 특징을 같이 이야기해보는 적극적인 활동을 통해 잘 수업에 참여할 수 있었음.

공부를 하기 전에 대충 생각하고 하는 편인데 이 수업을 통해 더 효율적으로 공부할 수 있는 방법을 알게됨. 이후 이 방법을 체계적으로 꾸준히 실천하여 습관이 될 수 있도록 하기위해 직접 하루의 일과를 계획해서 실천해 봄.

(ESG수업을 듣고 궁금하여 찾아봄)

ESG 전략을 위한 커뮤니케이션

ESG 수업을 듣고 기업의 ESG 전략을 효과적으로 전달하기 위한 커뮤니케이션 방법에  대한 심화탐구를 하게 되었다. ESG는 환경(Environmental), 사회(Social),지배구조(Governance)의 약자로, 기업의 지속 가능성과 사회적 책임을 평가하는 기준이다. 기업은 에너지 사용, 물 소비, 폐기물 관리 등 자원의 효율적 사용하고 온실가스 배출량 감소를 위한 노력과 기후 변화 대응 전략이 필요하다. 또한 생태계 보호 및 생물 다양성 유지에 대한 기업의 책임도 포함되어 있다. 이렇듯 기업이  ESG 커뮤니케이션을 체계적으로 만들어야 한다. 예를 들어 기업이 이루고자하는 목표와 정보를 투명하게 알려야 하고 ESG 미션을 마련하고 더 나아가 회사의 미션 자체를 ESG나 지속가능성에 맞추어서 수정하면 좋다. 그리고 직원이나 고객, 주주들이 쉽게 찾을 수 있도록 ESG 커뮤니케이션을 위한 별도의 페이지나 채널이 필요하고 성공사례, 인터뷰 등을 하나로 모아 새로운 콘텐츠를 계획해야 한다. 마지막으로 ESG전략을 위해 다른 기업이나 비영리 단체, 정부 기관과의 협력을 통해 활동을 강화해야 한다.

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(5/13,14 체육대회)를 준비할 때 체육으로 자신없는 반이어서 기대하지 말고 즐기자는 생각으로 시작했는데 좋은 단합으로 체육대회 1등이라는 결과를 만들어 냄. 특히 발야구 종목에서 팀의 도움을 주고 여자 발야구 1등이라는 성과를 내어 성취감을 느낌.

(4/9 군산 근대 역사 박물관, 서천 생태공원) 근대역사박물관에서 한국의 근대사를 생생하게 체험해보고 역사적인 내용을 배우게 되는 계기가 됨. 그리고 독립운동가와 같은 조상들이 목숨바쳐 지켜낸 대한민국을 더 좋은 세상으로 발전시키기 위해 무관심한 태도가 아닌 적극적인 태도로 나라에 관심을 가져야 한다고 생각함.

(5/17일 순창 문화유적 탐방) 우리가 살고 있는 지역의 문화재를 탐방하여 지역 자긍심을 얻는 계기가 됨 특히, ‘설씨부인신경준선생유지’는 가까운 곳에 있지만 가보지 않은 곳이어서 우리 지역의 새로움을 느꼈음.

(7/24 옥천한마당) 학급 회의를 통해 부스에 선보일 요리를 정하고, 각자 역할 분담을 하여 체계적으로 학급 부스를 계획하였음. 정신없는 상황에서 서로 도움을 주며 학급 부스를 성공적으로 마무리함.

주변을 치우는 습관이 부족했는데 자발적으로 학교 교내 대청소 봉사활동을 하면서 책임감을 가지고 수행하여 부족했던 부분을 채우는 계기가 됨.

(11/27 hey 세상을 바꾸는 우리 찾아가는 인도주의 인성교육-대한적십자)수업을 듣고 우리 사회에서 볼 수 있는 장애인, 학연, 지연, 혈연 등의 관계 속 나타나는 차별을 배우고, 그런 상황 속에서 우리는 바른 가치관을 확립시켜 평등한 사회를 만들기 위해 노력해야 한다는 것을 다시 한번 더 인식하고 생각하는 시간을 가짐. 그리고 “아들 농사는 쌀농사고 딸 농사는 보리농사다.” 와 같은 성차별적 속담과 “꿀 먹은 벙어리”같은 장애인 차별적인 속담들을 보고 어떤 사회적 차별이 포함되어 있는 것인지 분석해보는 시간을 가짐. 이 과정을 통해 속담도 사용하기 전에 다시 재점검하는 사고가 필요하다는 것을 깨달음.

(12/10기후위기시대의 4차산업혁병 그 도전과 발전) 수업을 듣고 4차 산업혁명 시대에는 AI, 로봇, IOT, 블록체인 같은 것들이 활성화될 것이고 전기의 사용도 더 증가할 것이기 때문에 수소에너지, 지열에너지, 수력에너지, 풍력에너지, 태양광에너지 등의 신재생에너지를 사용해 전기를 생산해야 함을 재인식함.

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2306김이루 자율,진로활동

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04. 09 서천 생태공원& 군산 근현대사 박물관 현장 체험학습

다양한 생태 환경을 적응한 식물들을 보고 환경이 변할수록 생물의 적응과 변화가 우리의 일상에 크게 중요할거라고 생각하게 되었음. 근•현대사 시대때 일어난 사건을들 보고 우리나라가 어떤 사건들을 이겨내면서 지금에 우리나라가 생겨났다는 것을 생각할수 있는 계기가 되었음.

05. 13~ 5. 14체육한마당

한 사람당 나갈수 있는 종목이 적어서 조금 아쉽긴 했지만 내가 가장 잘하는 계주에 나가서 나와 함께 뛰었던 친구들과 함께 합을 맞출수 있어서 단합이 되는 시간이였고 다른 친구들도 본인이 가장 잘하는 것을 최선을 다해서 우리 모두 단합이 되는 시간이였음.

6. 11~ 6. 14 수학여행

일본에 가기전에 일본어를 조금 공부를 해서 일본에서 가장 필요한 언어를 외우고 일본 현지에서 직접 그 언어를 사용해 보는 시간이 되어서 기분이 좋았고 가기 전에도 우리가 가는 곳이 어디인지 찾아보면서 거기에 음식이 머가 맛있을지 검색해보고 직접 가서 먹어볼수 있다는 점이 가장 뜻깊은 시간이였다고 생각함.

07. 24 옥천한마당

오전에는 직접 만든 요리를 친구들에게 판매하는 활동을 하면서 경제와 실생활에 사용할수 있는 요리들을 배울수 있는 활동이 좋았고 오후에서 다른 학생들이 준비한 장기자랑을 보는 활동을 했음

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진로 교육 (6/24)

다양한 직업 세계와 진로 설계 과정을 체험하며 개인의 흥미와 적성을 탐구함. 직업 탐색 활동과 강연 참여를 통해 진로 목표 설정의 중요성을 깨닫고, 구체적인 계획을 세우는 데 도움을 받음. 특히 자신의 관심 분야와 연관된 직업군에 대한 심도 있는 이해를 통해 진로에 대한 비전을 구체함.

정보통신윤리교육 (4/1)

정보통신기술의 발전과 함께 요구되는 윤리적 가치에 대해 학습하고, 올바른 인터넷 사용 습관을 기르기 위한 교육에 참여함. 온라인에서의 예절, 개인 정보 보호의 중요성, 허위 정보의 확산 방지 등 다양한 주제를 중심으로 학습하며, 정보통신 환경에서 책임감 있는 행동의 필요성을 깊이 이해함.

문화유적탐방 (5/17)

지역 내 주요 문화유적지를 탐방하며 역사적, 문화적 가치에 대한 이해를 높임. 유적지의 시대적 배경과 건축적 특징을 탐구하고, 이를 통해 우리 문화 유산의 보존 필요성을 공감함. 탐방 후 감상문 작성 및 발표를 통해 활동 내용을 정리하고 성찰하는 시간을 가짐.

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10대에게 통하는 스포츠 이야기를 읽고 스포츠에서는

누군가에게는 나라를 대표를 사람사람이 될수 있고 누군가에게는 취미가 될수 있다는 것을 알게되었음. 스포츠는 불평등이 그 불평등도 모두 선수의 스포츠 맨쉽과 관련이 있다는 것을 알게됨. 올림픽에 순위에는 다른 나라의 승부심을 이끄러 내기 위해서 올림픽에서 순위를 내기는 것이라고 할수 있다고 한다. 그래서 올림픽에서 순위를 내기는 것은 좋은 행동이라고 볼수 있었음

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진로

제과제빵학과

책

요라사가 말하는 요리사

저자: 한영용, 장미영, 김소정, 우금산, 김광래

‘요리사가 말하는 요리사’라는 책을 통해 요리사는 단순한 음식만 만드는 사람이 아닌 창의성과 끊임없는 노력이 필요한 직업이라는 것을 깨달음. 실력을 쌓기 위해서는 기본기를 탄탄히 다지는 것이 중요하며, 새로운 요리를 연구하고 실험하는 도전이 필요하다는 것이 인상깊었음. 요리사의 근무환경과 지속적인 계발의 중요성에 대해 배움. 요리사는 요리만 하는 단순한 직업이 아닌 음식으로 사람들에게 감동을 주는 예술가이자 연구자라는 것을 또 한 번 깨달음. 이 분야로 간다는 마음이 더욱 확고해짐.

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다양한 활동을 통해 윤리적 가치, 진로 

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다양한 활동을 통해 윤리적 가치, 진로 탐색, 문화적 소양 및 봉사 정신을 함양함.

정보통신윤리교육을 통해 정보통신기술 발전에 따른 윤리적 가치와 올바른 인터넷 사용 습관의 중요성을 학습하고, 책임감 있는 온라인 행동의 필요성을 이해함. 진로교육에서는 개인의 흥미와 적성을 탐구하며 직업 세계를 폭넓게 이해하고, 진로 목표를 구체화함. 문화유적탐방을 통해 지역의 주요 문화유산을 탐구하고 그 역사적·문화적 가치를 성찰하며, 우리 문화유산의 보존 필요성을 공감함.

또한, 문화 감수성 교육에 참여해 다양한 문화에 대한 존중과 이해를 바탕으로 세계 시민으로서의 열린 태도를 함양함. 봉사 수양 교육을 통해 이웃과 사회를 위한 헌신의 가치를 배우고, 나눔과 배려를 실천하는 자세를 기름.

다양한 경험을 통해 학습한 내용을 바탕으로 폭넓은 사고와 주체적인 태도를 갖추며, 더불어 살아가는 사회 구성원으로서 성장함.

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스포츠 트레이너에 대해서 향후 10년후에 스포츠 트레이너에 대해서 ppt를 제작하면서 향후 10년후에는 스포츠 트레이너의 필요한 역량들은 AI를 이용한 개개인의 역량의 맞는 맞춤형 운동을 가르쳐추고 트랜드에 따라 맞는 운동을 가르치는 것이 향후 10년후에 가장 스포트 트레이너가 필요한 역량이라고 생각되었음. 그래서 이 ppt작업을 만들면서 스포츠 트리이너가 되기위해서 위에 있는 활동을 적극적으로 활용을 해보고 직접 해보고 만드니 내 개인의 역량이 늘어나는 느낌이 들어서 성취감이 켰었음.

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2314 양세연 진로생기부

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약물 오남용 교육(2024.03.18)을 통해 마약의 종류에 각성제, 진정제, 환각제가 있다는 것을 자료 조사하고 마약에 중독될 경우 발생하는 뇌 손상의 심각성을 심화 탐구함. 미국 필라델피아의 켄싱턴 거리의 영상을 보고 마약의 참혹함과 끔찍함을 친구들과 함께 토의하며 마약의 부작용과 종류에 대한 카드뉴스를 제작함.

학과 토크쇼(2024.05.25)에서 정보 통신 공학과에 대해서 조사함. 이 과정에서 정보 통신 공학과에 가기 위해서 이수해야 할 과목들과 마음가짐, 졸업 이후의 취업 경로, 각 대학 별 정보 통신 공학과의 등급 컷 등을 발표 함.

천문학으로 우주하다 특강(2024.05.08)에서 천문학의 발전 과정을 들음. 태양만 연구하는 학과, 블랙홀만 연구하는 학과 등 천문학을 자세하게 보면 다양한 학과로 나뉜다는 것을 조사함. 화성 탐사 로봇 퍼시비어런스의 착륙 과정 영상을 보고 화성 탐사 로봇 퍼시비어런스 하나에 들어가는 AI 기술, 화성 착륙 과정에 필요한 고도의 제어 기술, 획득한 화성의 연구 샘플과 퍼서비어런스를 다시 지구로 복귀할 수 있는 기술 등을 조사함. 이번 특강에서 우주 산업이 필요한 이유가 우주에서 지구로 그저 아무것도 없는 단순한 바위를 보내기만 해도 지구에 도달할 때 엄청난 속도로 충돌하여 운동에너지를 방출하는데 이것이 핵폭탄과 같은 위력을 낼 수도 있다는 신의 지팡이라는 기술이 악용될 수도 있다는 것을 심화 탐구하고 요약함.

정보 통신 윤리 교육(2024.04.09)를 통해서 AI의 발전으로 발생한 범죄 중 하나의 예시인 딥페이크 성범죄에 대해서 자세히 조사함. 사진 하나로 딥페이크 영상을 제작하여 범죄로 사용할 수 있다는 사실을 조사함. 딥페이크 성범죄 방지법에 대해서 조사함. AI에 대한 법과 각종 제도가 적용되는 속도보다 AI의 기술 발전 속도가 더 빠르니 일어난 범죄가 아닌가 개인적 견해를 제시한 후 이에 대한 카드 뉴스를 제작함.

테마식 현장 체험 학습(2024.06.11~2024.06.14)에 참여하여 이웃 나라인 일본에 입국하여 다양한 경험을 함. 특히, 세계 최대의 목조건물인 동대사에 방문하여 당시 일본에서의 불교의 위엄을 보여주는 대불상을 관람하면서 웅장함과 경외감을 느낌. 또한 일본의 경제의 중심지 중 하나인 오사카의 번화가 도톰보리에 방문하여 타국의 문화를 경험하며 도시 번화가의 화려함과 사람들의 분주함을 보며 고향과는 다른 드넓음과 자유로움을 느낌. 할리우드 영화를 체험할 수 있는 초일류 테마파크인 유니버셜 스튜디오에 방문하여 학우들과 함께 놀이기구를 타며 다양한 먹을거리를 즐기며 좋은 시간을 보내고 추억을 쌓음. 한국에서만 시선을 집중하는 것이 아닌 다른 나라를 경험해 봄으로서 세상을 보는 눈을 넓히고 꿈과 진로의 범위도 한국에만 국한되는 것이 아닌 전세계로 넓히는 계기를 가지게 되는 시간이었음.

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희망학과- 헤어디자인학과 희망직업-헤어디자이너

진로멘토링

멘토링을 통해 헤어디자이너로서의 직업이 단순한 기술적 작업이 아니라, 고객과의 소통과 신뢰 가 얼마나 중요한지를 깨달음. 또한, 다양한 스타일과 트렌드에 대한 지속적인 연구와 실습이 필요하다는 점을 깊이 이해하게 됨. 이 경험은 나에게 직업적 목표를 헤어디자이너의 꿈을 꿀수 있게 도와주었고, 앞으로의 진로 계획에 긍정적인 영향을 미쳤음.

책 헤어디자이너-김원일

"헤어 디자이너"이라는 책을 읽고, 헤어디자이너로서의 진로에 대해 깊이 고민해봄. 책에서는 헤어 스타일링의 기본 기술, 고객 상담 및 트렌드 분석에 대한 중요한 정보를 보고 깨달음,

책을 읽으면서 헤어디자이너는 단순히 머리를 자르고 스타일링하는 것이 아니라, 고객의 개성과 요구를 이해하고, 그에 맞는 최적의 스타일을 제안하는 역할이 중요하다는 것을 깨달음.

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3월 6일 - 학교폭력 예방 및 아동학대 예방교육

학교폭력과 아동학대의 심각성을 배우며 이를 예방하기 위한 방법을 학습하였음. 폭력과 학대의 다양한 사례를 통해 문제의 본질을 이해하고 대처 방안을 익혔음. 학생들 간의 건강한 관계를 형성하기 위해 필요한 공감과 배려의 중요성을 느꼈음. 이 교육을 통해 존중과 배려가 학교문화를 긍정적으로 변화시킨다는 점을 깨달았음.

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3월 11일 - 장애 인식 교육

장애에 대한 편견을 바로잡고, 장애인을 배려하며 함께 살아가는 방법을 배웠음. 장애인의 일상과 도전에 대해 알아보며 서로의 다름을 존중하는 자세를 기를 수 있었음. 다양한 사례를 통해 포용적인 태도의 중요성을 이해하며 사회적 책임감을 느꼈음. 교육을 통해 차별 없는 공동체를 만들기 위한 실천 방안을 고민하였음.

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3월 18일 - 약물 오남용 예방교육

약물 오남용의 위험성과 올바른 사용법에 대해 배우며 건강 관리의 중요성을 인식하였음. 약물의 유혹을 이겨내기 위한 구체적인 방법을 학습하며 자신의 의지를 다질 수 있었음. 청소년기에 올바른 선택을 하는 것이 얼마나 중요한지 깨닫는 계기가 되었음. 교육을 통해 몸과 마음의 건강을 지키기 위해 스스로 노력해야 한다는 점을 다시 한 번 느꼈음.

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3월 20일 - 고교학점제 프로그램

고교학점제의 개념과 운영 방식을 배우며 자기주도적 학습의 필요성을 깨달았음. 적성과 흥미에 맞는 학업 계획을 세우는 방법을 고민하며 진로를 설계하는 기회가 되었음. 선택과 집중을 통해 효율적인 학습을 할 수 있는 방안을 학습하였음. 학점제 운영이 자신의 미래를 준비하는 데 실질적인 도움이 된다는 점을 느낄 수 있었음.

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3월 25일 - 자살 예방교육

생명의 소중함과 생명 존중의 가치를 배우며 긍정적인 삶의 태도를 기를 수 있었음. 스트레스와 감정 관리의 중요성을 깨달으며 주변 사람들과 함께 나누는 법을 배웠음. 위기 상황에서 도움을 요청하거나 주변 친구에게 도움을 줄 수 있는 방법을 익혔음. 이 교육을 통해 모두가 함께하는 안전한 사회를 만들기 위한 실천을 다짐하였음.

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4월 1일 - 정보통신윤리교육

정보통신 기기 사용 시 지켜야 할 윤리와 예절에 대해 배우며 책임감을 느낄 수 있었음. 사이버 폭력과 개인정보 유출 문제를 예방하는 방법에 대해 구체적으로 학습하였음. 온라인에서의 책임 있는 행동이 모두의 안전을 지킨다는 점을 이해할 수 있었음. 교육을 통해 정보통신 기술을 올바르게 활용하는 법을 실천할 수 있도록 다짐하였음.

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4월 3일 - 봉사 소양교육

봉사의 의미와 목적을 배우며 나눔과 배려의 가치를 깨달을 수 있었음. 다양한 봉사활동 사례를 통해 타인을 돕는 구체적인 방법을 고민하였음. 봉사를 통해 공동체의 일원으로서의 책임감을 느끼며 성숙할 수 있었음. 이 교육을 통해 나눔의 즐거움을 실천할 의지를 다짐하였음.

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4월 8일 - 성폭력 예방교육

성폭력의 유형과 심각성을 배우며 이를 예방하기 위한 방법을 학습하였음. 위험 상황에서 대처할 수 있는 방법과 주변의 도움을 요청하는 방법을 익혔음. 성적 자기결정권의 중요성과 이를 존중하는 사회적 분위기의 필요성을 이해하였음. 교육을 통해 성에 대한 올바른 인식과 안전한 환경을 만들기 위한 책임감을 느꼈음.

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4월 9일 - 현장체험학습

현장을 직접 방문하며 새로운 환경에서 생생한 학습 경험을 얻었음. 교과와 연계된 활동을 통해 학습 내용을 실질적으로 이해하는 시간을 가졌음. 친구들과 협력하며 문제를 해결하는 과정에서 협동심의 중요성을 배웠음. 다양한 체험을 통해 학교 밖에서도 배움이 이어질 수 있음을 느꼈음.

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4월 15일 - 성폭력 예방교육

성폭력 문제의 심각성을 다시 한 번 깨달으며 예방과 대처의 필요성을 학습하였음. 성에 대한 올바른 인식을 통해 서로의 권리를 존중하는 자세를 기를 수 있었음. 구체적인 사례를 통해 위험 상황을 인지하고 적절히 대처하는 방법을 익혔음. 교육을 통해 안전한 학교 환경을 조성하는 데 기여할 수 있겠다는 자신감을 얻었음.

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5월 8일 - 학교폭력 및 아동학대 예방교육

학교폭력과 아동학대 문제를 다시 한 번 점검하며 예방의 중요성을 인식하였음. 폭력과 학대를 예방하고 대처하기 위한 실질적인 방법을 배우는 시간이었음. 학생들 간의 바람직한 관계 형성과 공감 능력을 키우는 기회를 가졌음. 교육을 통해 생명 존중과 서로에 대한 배려가 중요한 가치임을 느꼈음.

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5월 13일~14일 - 체육 한마당

다양한 운동 종목에 참여하며 친구들과 함께 협동심을 기르고 건강을 증진하였음. 선의의 경쟁을 통해 서로를 응원하며 긍정적인 관계를 형성하였음. 스포츠 활동을 통해 스트레스를 해소하고 성취감을 느낄 수 있었음. 이틀 동안의 활동으로 팀워크의 중요성과 즐거움을 배울 수 있었음.

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7월 24일 - 옥천 한마당

지역 사회와 함께하는 다양한 활동을 통해 공동체 의식을 느낄 수 있었음. 주민들과의 소통을 통해 지역 문화에 대한 이해와 애정을 키웠음. 함께하는 즐거움과 협력의 가치를 배우며 뜻깊은 시간을 보냈음. 이 행사를 통해 지역사회의 일원으로서의 책임감을 다시금 느낄 수 있었음.

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진로 도서 ( 데미안 )

문학을 통해 법과 윤리의 의미를 탐구하며, 경찰이라는 직업이 단순한 범죄 단속이 아니라 사회적 가치관을 조율하는 역할도 한다는 점을 인식함. 데미안을 통해 개인의 성장 과정에서 시행착오가 있을 수 있음을 이해하고, 법 집행 과정에서도 단순한 처벌이 아닌 교화와 예방의 중요성을 깨달음. 경찰관으로서 공정한 판단과 인간적인 접근이 필요함을 깊이 고민함.

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학과 토크쇼

여러 대학에서 온 대학생들이 특정 학과에 대해 소개하는 강연을 시행하였는데, 경찰 관련 진로 강연을 듣고 심화 질문을 통해 분야에 대한 관심과 탐구심을 표현함. 또한 이 학과에 오기 위해 필요한 자격조건 및 이 학과를 통해 특정 직업을 가지기 위한 여러 필요요소들을 배우게 됨.

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희망학과 : 엔터테인먼트학과, 간호학과<

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희망학과 : 엔터테인먼트학과, 간호학과

진로멘토링 : 간호학과 진로멘토링을 통해 간호학과의 전망과 간호사가 아닌 보건 선생님, 간호장교 및 공무원 등 직업군이 무척이나 다양하고 복합적이기에 간호사로만 근무하지 않아도 된다는 점이 흥미로웠음. 의사파업으로 인해 간호사에 대한 암울한 전망에 대한 내용을 현 간호학과에 다니는 멘토를 통해 듣게되어 앞으로 간호직업들이 얼마나 다양해질지에 대한 가능성을 제기하고 간호사의 직업군에 대한 다양하고도 깊은 탐구를 하게 됨.

진로도서 : [어서와, 연예기획사는 처음이지?] 저자. 벨루가

아이돌, 배우 연예기획사에서 4년간 근무하면서 겪은 일들과 현장들, 그리고 보통의 사람들이 궁금해 할 연예 기획사에 대한 경험들이 담겨있는 책.

아이돌의 홍보부에 있었던 작가는 일본으로 콘서트 출장을 나가 기자들을 프레스 초청(기사작성을 위한 초청)을 하여 기자들에게 아이돌 멤버들의 이름을 알리고 기사를 어떤식으로 써야 할지를 컨펌을 하는 부분이 특히나 인상적이였음. 화보 촬영 현장에 나간 장면이라던지, 인터뷰를 따는 장면이라던지 하는 부분들도 굉장히 사실적으로 묘사가 되어있었기에 굉장히 흥미롭고도 새로운 부분이였음. 책에는 취업에 대한 팁같은 것들이 많았는데 *인간관계가 유함, 어떠한 일에 대한 적극성이나 학교에서의 외부 활동을 통하여 사람과 소통할 수 있는 능력이 중요함을 강조하였음을 알게 되며, 이 능력을 늘리기 위한 활동을 병행함. (강조해주세요 부탁드리겠습니다 선생님....)