# data[].attributes.body
Kami telah mengidentifikasi Aset sekolah

# data[].attributes.headline
Berdiskusi kelompok membahas tentang aset yang ada di sekolah serta mengidentifikasi aset biotik dan abiotik

# data[].attributes.subject
Berdiskusi kelompok membahas tentang aset yang ada di sekolah serta mengidentifikasi aset biotik dan abiotik

# data[].attributes.body
MELAKUKAN DISKUSI BERSAMA TEMAN KELOMPOK MENGIDENTIFIKASI ASET SEKOLAH

# data[].attributes.headline
Hawa: Diskusi teman kelompok 1 mengidentifikasi potensi sumber daya /aset yang bisa dikelola untuk peningkatan pendidikan

# data[].attributes.subject
Hawa: Diskusi teman kelompok 1 mengidentifikasi potensi sumber daya /aset yang bisa dikelola untuk peningkatan pendidikan

# data[].attributes.body
SUADAH MAMPU MELAKUKAN PEMETAAN ASET YANG DIMILIKI SEKOLAH

# data[].attributes.body
Diskusi kelompok

Mengidentifikasi data modal aset daerah dan pemanfaatannya

# data[].attributes.headline
Hal penting yg saya dapatkan yakni Tau akan aset penting sekolah 

# data[].attributes.subject
Hal penting yg saya dapatkan yakni Tau akan aset penting sekolah 

# data[].attributes.headline
Saya mendapatkan, bahwa pentingnya mengidentifikasi aset yang dimiliki di sekolah

# data[].attributes.subject
Saya mendapatkan, bahwa pentingnya mengidentifikasi aset yang dimiliki di sekolah

# data[].attributes.body
Berdiskusi dengan teman kelompok untuk mengidentifikasi aset-aset yang ada di daerah kami

# data[].attributes.body
berdiskusi dengan teman kelompok membahas aset di sekolah dan pemanfaatannya

# data[].attributes.body
sudah bisa mengidentifikasi berbagai macam aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
Dapat megetahui Modal Aset yang ada di daerah kami dan pemanfaatannya

# data[].attributes.body
Dapat memetakan aset-aset yang di miliki daerah kami dan strategi pemanfaatannya

# data[].attributes.body
mengidentifikasi aset-aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
memahami pemanfaatan aset.

# data[].attributes.body
Kami berdiskusi dengan rekan kelompok untuk mengidentifikasi aset sekolah/daerah yang dimiliki

# data[].attributes.body
berdiskusi mengidentifikasi segala aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
kita melakukan diskusi kelompok untuk membahas aset yang ada disekolah

# data[].attributes.body
berkolaborasi membahas tentang 7 aset yang ada di sekolah dan strategi pemanfaatannya.

# data[].attributes.body
di rukol sesi 1 saya mendiskusikan tentang aset dan pemanfaatannya disekolah bersama teman sekelompok

# data[].attributes.body
Rosmala Dewi

Aktivitas yang sudah dilakukan di sesi 1 ruang kolaborasi adalah kami berdiskusi dan mengidentifikasi aset yang ada di sekolah serta pemanfaatannya.

# data[].attributes.body
dapat mengidentifikasi dan membedakan 7 modal aset yang ada di sekolah.

# data[].attributes.body
hal penting yang kami dapatkan di sesi kolaborasi yaitu kita bisa memetakan aset-aset yang dimiliki disekolah

# data[].attributes.body
Berdiskusi kelompok membahas tentang aset-aset yang bisa dimanfaatkan secara maksimal.

# data[].attributes.body
kegiatan yang kami lakukan adalah berdiskusi mengidentifikasi aset aset apa saja yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
dapat mengetahui bagian - bagian yang termasuk dari 7 aset yang ada di sekolah.

# data[].attributes.body
Saya mendapatkan pencerahan ilmu tentang aset dan ekosistem .Selain itu,saya mendapatkan kesimpulan bahwa aset itu harus dimanfaatkan sebaik mungkin

# data[].attributes.body
Hal penting yang saya dapatkan adalah mampu memgidentifikasi aset sekolah/daerah diantaranya modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal lingkungan alam, modal finansial, modal agama dan budaya.modal folitik

# data[].attributes.body
Kami telah mengidentifikasi berbagai aset yang dimiliki oleh sekolah kemudian ditulis/dilaporkan nanti ke ruang kolaborasi sesi presentasi

# data[].attributes.body
hal penting yang saya dapatkan yakni mampu membedakan jenis aset yang dimiliki sekolah termasuk aset biotik dan abiotik, serta pemanfaatan masing-masing aset untuk kebutuhan sekolah

# data[].attributes.body
Hal penting yang saya dapatkan dari aktivitas ruang kolaborasi dimana aset aset yang dimiliki sekolah sebisa mungkin untuk kepentingan murid semua....

# data[].attributes.body
Rosmala Dewi

Hal-hal penting yang didapatkan setelah melaksanakan aktivitas pembelajaran di sesi ruang kolaborasi adalah saya dapat memetakan aset-aset yanga da di sekolah dan bagaimana strategi yang kita lakukan untuk pemanfaatan aset tersebut.

# data[].attributes.body
hal hal yang penting yang saya dapatkan bahwa aset aset di sekolah ini yang saya pahami berupa benda mati tapi padahal masih ada aset yang lain yang ada yang merupakah hal bisa meningkatkan kwalitas sekolah maupun peserta didik

# data[].attributes.body
Ekosistem adalah bentuk interaksi antara faktor biotik( unsur hidup),dan abiotik ( unsur tidak hidup).Kedua unsur ini saling berinteraksi untuk menciptakan hubungan yang selaras.

# data[].attributes.body
Yang saya dapatkan adalah dapat mengetahui bagian-bagian aset di sekolah.