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Esta metodología fomenta el desarrollo de habilidades críticas como son el pensamiento crítico, solución de problemas, trabajo en equipo y comunicación efectiva.

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El proceso de planificación, gestión y evaluación de proyectos puede resultar en una carga de trabajo mayor para los docentes, lo cual puede afectar en la calidad del desarrollo del proyecto, especialmente si estos no cuentan con el apoyo de las instituciones educativas.

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Una fortaleza muy importante es que en la realización de ese proyecto se incluyen cosas del entorno y el aprendizaje sobre pasa los muros de la escuela.

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El estudiante en este tipo de aprendizaje es el encargado de su propio aprendizaje. En este el maestro servira de guia proveyendo el tema y entregando los recursos para que estos trabajen.

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Esta metodología permite innovar en la práctica educativa, integrando tecnologías y enfoques interdisciplinarios que preparan mejor a los estudiantes para enfrentar situaciones que se encontraran en el futuro.

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Una fortaleza del ABP es que es ordenado y orientado a unas metas, teniendo a los estudiantes como protagonistas de su aprendizaje.

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Los proyectos al ser trabajos que ameritan fundamentalmente de la participación de los estudiantes, o que más bien dependen de estos, brindan la oportunidad a los estudiantes de adquirir cierto grado de independencia y autonomía.

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El ABP permite a los estudiantes desarrollar la creatividad, ademas de que este se puede aplicar en contextos reales.

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Entre las oportunidades que brinda el ABP creo que una súper importante es que permiten a los estudiantes ser los constructores de su aprendizaje, permitiéndoles desarrollar destrezas que en un futuro podrás poner en práctica. Además las habilidades del siglo 21 y los proyectos en conjunto, brindan la oportunidad de encontrarle utilidad a lo que aprenden.

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Debido a que en la mayoría de los trabajos en equipo unos trabajan más que otros se corre el riesgo de que algunos estudiantes no desarrollen las competencias como deberían.

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Entre las debilidades que puedo describir está la falta de recursos adecuados para los proyectos, los cuales pueden limitar los mismos a proyectos muy pequeños que pueden afectar en gran medida la motivación de los estudiantes, pues en un mundo que avanza sin detenerse, los intereses y motivaciones de los mismos pueden cambiar drásticamente.

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Depende de la participacion de todos. Este depende de la colaboracion de todos los maestros, debido a que si no se colabora en conjunto puede que el tiempo no sea suficiente. Este si no se crea con una planificacion adecuada puede terminar con un fallo catastrofico.

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La falta de motivacion puede ser una gran amenaza, ya que si el tema no es del agrado de los estudiantes posiblemente estos no quieran trabajarlo. Otro problema seria la falta de colaboracion, este es un trabajo en equipo, si estos no se agradan entre si pueden llegar a no desarrollar las competencias deseadas.

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Una amenaza que es importante tomar en cuenta es la disposición de los estudiantes para trabajar en los proyectos con los demás compañeros. Esto puede suponer el éxito o el fracaso en el logro de los objetivos del proyecto. Esto puede convertirse en una fortaleza si se trabajan ciertas habilidades del siglo XXI como son: comunicación y colaboración; Destrezas sociales e interculturales.

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La integración del ABP en el currículo existente puede ser un desafío, especialmente en nuestro sistema educativo que cuenta con estándares de aprendizaje y evaluación muy marcados, Por ello encontrar el equilibrio entre los requisitos curriculares y las oportunidades para proyectos significativos requiere una planificación cuidadosa por parte de todo el equipo docente.

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A pesar de ser tan buena estrategia para el desarrollo de los estudiantes, aparte de todos los pro también tiene sus contra, tal es el caso de por ejemplo, la necesidad de la integración de agentes externos, ya que si no se cuenta con la disponibilidad de lo que de estos se demanda se complica la concreción del proyecto.